高中生物《生態(tài)系統(tǒng)的功能 》學案2 中圖版必修3

1、第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的功能生態(tài)系統(tǒng)的能量流動一、學習目標：1、 分析生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的過程與特點。2、 概述研究能量流動的意義。3、理解能量金字塔4、嘗試調查農田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動情況二、知識結構：1、能量流動的概念生態(tài)系統(tǒng)中能量的 、 、 和 的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。研究生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動一般在 水平上 。2、能量流動的過程生態(tài)系統(tǒng)所需的能量來自于 _能量的來源綠色植物通過 作用將_ 能轉化為 能，使太陽能輸入到生態(tài)系統(tǒng)中。能量的輸入生產者所固定的 的總量，就是這個生態(tài)系統(tǒng)所獲得的能量。能量的傳遞生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞是沿_ 渠道進行的。一個營養(yǎng)級的生物所獲得的能量，（1） 一部分通

2、過_ 作用以_ 形式散失了，一方面用于自身的 、 和 等生命活動；（2） 一部分被_ 攝入；（3） 一部分則被 分解利用。3、能量流動的特點生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是 ， 。能量在相鄰的兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率大約是 。能量金字塔能量金字塔的含義是：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在 就越多。生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈一般不超過 個營養(yǎng)級。4、研究能量流動的實踐意義研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們 人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用?？梢詭椭藗兒侠淼恼{整 ，使能量持續(xù)高效的流向 。一、能量流動的過程學生討論：思考：植物通過光合作用制造的有機物中儲存的能量是從哪里來的？思考：一片農田中，在農作物的生

3、長期內是否能將照射到這片農田上的所有光能全部儲存？觀察94生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖思考：每一個營養(yǎng)級獲得的能量有哪幾條去路？二、能量流動的特點1、 觀察94圖5-7，思考：為什么箭頭由粗變細，方框的面積由大變??？2、 將95圖5-8中所列數(shù)據(jù)歸類整理并計算:流入流出出入比生產者464.662.8植食性動物62.812.6肉食性動物12.6-3、 觀察96能量金字塔中各營養(yǎng)級生物數(shù)量的多少DCBA三、研究能量流動的實踐意義觀察“桑基魚塘”的能量流動圖解蠶桑 稻 魚 豬難點分析：研究能量在沿著食物鏈從一個種群流動到另一種群時，需要考慮能量被利用和未被利用等多方面的能量值，以某動物種群捕食種群A為例，

4、可用圖5-4表示。圖5-4 能量流動的分析四、例題精析例1人們常用能量金字塔來描述一個生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級所得到的能量的數(shù)值，下面的說法正確的是（ ）A生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動過程中損失的能量越多B.最多約有20%的能量從第一營養(yǎng)級流入次級消費者C.生產者呼吸消耗的能量一般沒有流入初級消費者的能量多D.位于金字塔頂部的消費者獲能最多解析：在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動中，每個營養(yǎng)級生物都會因細胞呼吸而損失很大一部分能量，而流入下一營養(yǎng)級的能量只占其總能量的10%-20%。營養(yǎng)級越多，能量的損失就越多，所以能量金字塔頂部消費者獲能最少。答案：A例2大象是植食型動物，有一種蜣螂則專以象糞為食。設大象在某段時間所同化的能量為107kJ，則這部分能量中可流到蜣螂體內的約為A.0kJ B.106kJ C.2×106kJ D. 1062×106kJ解析：被某一營養(yǎng)級生物攝入體內的能量，一部分存在與該營養(yǎng)級生物排出的糞便中，另一部分能量被該營養(yǎng)