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文檔簡介
整理與復習教學建議教學建議：1、經(jīng)歷對方程的知識和解方程進行系統(tǒng)復習、鞏固提高的過程。2、進一步掌握用等式的性質(zhì)解方程的方法，能用方程正確解答實際問題。3、在列方程解答問題的過程中，進一步了解方程的作用，增強學生對方程的信心。教學建議：整理與應用第1題，復習用方程表示簡單情境中的等量關系，并解方程。學生可能列出不同方程并解答。交流時，說一說解答不同方程的依據(jù)。答案：（1）（2）120第2題，共三道簡單應用問題。先讓學生說一下列方程解答問題的步驟，再自己完成。交流時，說一說找到的等量關系，解方程的過程以及檢驗的方法。答案：（1）解：設蝙蝠每分鐘飛行米。3801420 500（2）解：設一個足球的價格是元。2140×41000 220（3）解：設乙船平均每小時行千米。25500110024練一練第1題，判斷方程解的練習。交流時，說一說是怎樣做的。第2題，提示學生口頭檢驗。答案：3 4.8 17 第3題，學生自己列方程求解。然后交流列方程的思考過程和結(jié)果。答案：0.5 27第4題，提示學生根據(jù)三角形的面積公式列方程解答。交流時，說一說是怎樣做的。答案：52米。第5題，列方程解答問題，提示學生用自己喜歡的方法檢驗。答案：（1）解：設帆船每小時行千米。3 （2）解：設農(nóng)場有奶牛頭。238174 68（3）解：設一條褲子的價錢是元，那么上衣的價錢是4元。4450 904&#
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