《賣火柴的小女孩》教學(xué)設(shè)計(jì) (3)

1、賣火柴的小女孩教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：這篇課文是丹麥作家安徒生的一篇著名童話，講述了一個(gè)賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。寫實(shí)和寫虛交替進(jìn)行，美麗的幻象和殘酷的現(xiàn)實(shí)更迭出現(xiàn)。學(xué)情分析： 我所帶的班級(jí)部分同學(xué)家庭情況很好，有一部分同學(xué)來(lái)自農(nóng)村，家庭情況一般，由于家庭情況的不同，他們的感受會(huì)不同。但總的來(lái)說(shuō)，由于是新時(shí)代的孩子，還是很難感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)的生活情況。教學(xué)目標(biāo)：1、能正確讀寫和理解生字所組成的詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi)容，關(guān)注課文中人物的命運(yùn)，體會(huì)作者的思想感情。3、了解作者實(shí)虛結(jié)合的表達(dá)方式，體會(huì)這樣表達(dá)的效果。4、激發(fā)學(xué)生閱讀安徒生童話的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、關(guān)注小女孩的命

2、運(yùn)，體會(huì)作者實(shí)虛結(jié)合的表達(dá)方式及表達(dá)的效果。2、體會(huì)作者的思想感情。教學(xué)工具：電子白板教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1、同學(xué)們，你能說(shuō)一說(shuō)你是如何迎接新的一年的么？師生互動(dòng)交流。有一個(gè)美麗的小女孩，卻有家難歸，在寒冷的街頭賣火柴。小女孩有著怎樣的命運(yùn)，這節(jié)課，就讓我們走進(jìn)著名童話作家安徒生筆下小姑娘的新年。（由生活導(dǎo)入新課。）2、板書課題。二、整體感知1、請(qǐng)同學(xué)們先自讀課文。2、抽同學(xué)簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)課文講了一個(gè)什么故事。小組合作交流。3、請(qǐng)同學(xué)們按照故事的發(fā)展順序，把課文分成三段。師巡視。三、創(chuàng)設(shè)情境1、我們靜下心來(lái)，仔細(xì)地品讀課文，試著走進(jìn)作者和小女孩的心靈世界。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽老師讀課文的第一部分，然后說(shuō)一說(shuō)小女孩給你留下了怎樣的印象。2、請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式再來(lái)讀讀這部分內(nèi)容，小女孩目前的處境是怎樣的，在文中空白處寫一寫。3、抽同學(xué)試著把自己的感受讀出來(lái)。（充滿感情的讀）請(qǐng)同學(xué)結(jié)合自己的感受來(lái)評(píng)價(jià)。請(qǐng)同學(xué)們自由讀這部分，感受小女孩的可憐。4、如果你是小女孩，你現(xiàn)在最需要什么？四、小結(jié) 這節(jié)課我們