上傳人：仙***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：肖**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：廣東

IP屬地：廣東 上傳時間：2022-01-11 格式：DOC 頁數(shù)：4 大?。?8KB 積分：9.6 舉報 版權(quán)申訴

1、我家門前的海教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、 感受文章語言的優(yōu)美以及大海的美。體會作者對海的熱愛。2、 有感情地朗讀課文，積累語言。3、 認(rèn)識7個生字，會寫8個生字。了解文中的比喻、排比修辭方法。同時理解省略號和冒號的作用。4、 培養(yǎng)孩子對身邊事物認(rèn)真觀察，用心感悟的良好習(xí)慣。5、 掌握“晶”字的字理演變過程。教學(xué)流程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情趣，初步感受大海的美，因勢利導(dǎo)確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。1、 出示課件：波濤澎湃的海面。師提問：這是什么地方？你看到了什么？【生1：這是海面。大海是藍(lán)的。生2：大海很大，海上有鳥，還有霧】師：同學(xué)們觀察的很認(rèn)真，是的海很大，海水又清又藍(lán)，那么你們知道住在海邊，在海邊長大的孩子，

2、他看到了海的什么特點(diǎn)嗎？現(xiàn)在就讓我們一起來看看他眼中的大海是什么樣的，好嗎？請聽：配樂錄音，我家門前的海，【板書課題】 【通過聽配樂錄音，能把學(xué)生的思維帶入情境中，培養(yǎng)學(xué)生的聽力，去感悟、去想象，初步感知課文內(nèi)容】二、 初讀課文學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀課文，初步理解課文大意。三、 再讀課文，深入理解課文內(nèi)容1、 指名分自然段讀。2、 開火車講讀。3、 賽讀?！菊Z文課程標(biāo)準(zhǔn)把喜歡閱讀放在低年級。三年級的小學(xué)生更應(yīng)該注重讀，只有讀得好，才能理解得透。我在教學(xué)中不管哪篇課文都注重讀，充分調(diào)動學(xué)生多種形式讀，使他們“愛”讀、“想”讀、“會”讀，學(xué)生讀完之后，我都要給予肯定和鼓勵。通過讀，才有所思，有所

3、悟。從而感受語言的豐富、語言的美感、語言的魅力。從而提升閱讀的樂趣?！?、 小組合作交流，探知，悠悠都參與。這個小朋友眼中的海是什么樣的？【把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生自由發(fā)表自己的想法，任意想象。】5、 提出自己不理解的句子或詞。四、 回文再現(xiàn)，感受語言美1、 聽錄音，看課文2、 你覺得“我”家門前的海美嗎？哪些語句讓你感受到了美，找出來讀一讀，試著表現(xiàn)出這種美。齊讀14自然段【朗讀訓(xùn)練是語文教學(xué)中不可缺少的一項(xiàng)語言基本訓(xùn)練，它既是理解語言有效手段，也有助于增強(qiáng)語感，發(fā)展語感教學(xué)時，教師應(yīng)該讓學(xué)生直接去感受語言，積累語言，在特定的背景里產(chǎn)生真切的情感體驗(yàn)?！?、 哪些句子寫出大海“藍(lán)”？（

4、霧、風(fēng)、聲、云、鳥）哪些句子寫出大海“大”？（天）4、 這個孩子為什么能看到這些？【調(diào)動孩子的想象力，從而感悟到是認(rèn)真觀察，感受到的】師：在海邊長大的孩子對海有什么樣的感受？你怎么理解？學(xué)生可能會答：“無窮的樂趣無盡的遐思永恒不泯的童心。5、 反復(fù)讀這個句子?！咀寣W(xué)生設(shè)身處地地去聯(lián)想，聯(lián)系到身邊生活，激發(fā)熱愛大自然的情感?！课?、 練習(xí)出示課件，填句子。、海像（ ）。、那云，就是（ ），那鳥，就是（ ）。、我就生長在這（ ）世界。、這世界給了我（ ）。給了我（ ），給了我（ ）、漁家的孩子有著（ ），心（ ）；眼（ ）；笑（ ）?！驹谡麄€閱讀過程中，使學(xué)生始終保持主動參與的意識，從而產(chǎn)生了真切的

5、情感體驗(yàn)，產(chǎn)生喜愛大自然，贊美大自然，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地去讀這篇課文，做到聲情并茂?！苛?全課總結(jié)：每個人眼中的海都是不同的，對海的感覺也有所不同海邊的孩子對海有著深刻的感受和熱愛，你們每天面對的是哪些自然景象，你有什么印象？你認(rèn)為什么最美？說一說?！緦W(xué)生能把課文學(xué)到的知識應(yīng)用于實(shí)踐，聯(lián)系身邊的事物說一說?！科?、 拓展練習(xí)練筆：我家門前的××(菜園、果園、小河)【這種練筆密切結(jié)合課文所學(xué)內(nèi)容，將所學(xué)知識熔于寫作訓(xùn)練，學(xué)生積極參與，認(rèn)真觀察自家門前的××，抒發(fā)他們熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)的美感，同時，學(xué)生的觀察力也得到了極好的拓展?！拷虒W(xué)設(shè)計(jì)意圖教材簡析：我家門前的海是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級上冊第六版“海的故事”中的第三篇課文。課文主要寫我家門前的海像一面大玻璃鏡，之后作者又將天空想象成一個倒過來的大海；接著寫大海給了我無盡的遐思；最后寫笑是海的聲韻。它篇幅短小，語言優(yōu)美，生動地展現(xiàn)出大海的美麗。教學(xué)理念：1、 根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律，從創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣入手，激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2、 以學(xué)生自讀，讀中感悟，設(shè)身處地的聯(lián)想，想象為主要教學(xué)手段，讓學(xué)生在生動的語境中感受大海的美，體驗(yàn)大