浙江省湖州市2012屆九年級(jí)科學(xué)第二次月考試題 浙教版

1、浙江省湖州市環(huán)渚學(xué)校2012屆九年級(jí)科學(xué)第二次月考試題 浙教版考生須知： 1、試卷分為試題卷（共6頁(yè)）和答題卷（共2頁(yè)）；滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2、所有答案寫(xiě)在答題卷上，做在試題卷上不得分；請(qǐng)勿在裝訂線內(nèi)答題。3、請(qǐng)?jiān)诖痤}卷規(guī)定位置上寫(xiě)上考生所在班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)、試場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。本卷可能用到的相對(duì)原子量：Zn:65 ,Fe:56 ,Mg:24 ,Na:23 ,H:1 ,O:16 ,C:12 ,Ca:40,Cl:35.5一、選擇題（每小題3分，共60分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1“神舟六號(hào)”飛船返回大氣層時(shí)，由于速度很大，與空氣摩擦?xí)a(chǎn)生高溫。為了保護(hù)載人航天飛船，采取下列哪

2、項(xiàng)措施是不可行的?  (  ) A返回開(kāi)始階段，利用反推火箭使飛船調(diào)整到適當(dāng)?shù)姆祷亟嵌?，并減速 B在飛船表面貼上特制的陶瓷片 C在朝向前進(jìn)方向的部位安裝一層易熔金屬，易熔金屬高溫時(shí)蒸發(fā)，吸收熱量D剛開(kāi)始返回就打開(kāi)降落傘2下列過(guò)程中不一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是 （） 硫酸溶液與堿溶液混合 酚酞試液遇堿變紅色 金屬投入酸中 藍(lán)色膽礬加熱變成白色ABCD3下列物質(zhì)屬于鹽的是 （ ） 純堿 燒堿 鹽酸 熟石灰4在鋅、鐵、銀、鎂四種金屬中，金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是 （）A鋅B鐵C鎂D銀 5抗氧化劑能吸收氧氣，降低食品內(nèi)部及周圍環(huán)境的含氧量，阻止氧氣和食品發(fā)生氧化反應(yīng)，從而延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，小明發(fā)

3、現(xiàn)新買的茶葉包裝盒內(nèi)有一個(gè)印著“抗氧化劑”字樣的小包，內(nèi)裝灰黑色粉末，其成分最可能是（ ）A氧化銅 B活性炭 C鐵粉 D生石灰6實(shí)驗(yàn)室許多藥品需要密封保存。下列藥品需密封保存的原因，解釋錯(cuò)誤的是( ) A濃鹽酸防止HCl氣體揮發(fā) BNaOH溶液防止與空氣中CO2反應(yīng)C濃硫酸防止從外界吸水 DNa2CO310H2O固體防止吸水潮解7區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸最好用 （ ） 紫色石蕊試液 無(wú)色酚酞試液 硝酸銀溶液 氯化鋇溶液 8下列物質(zhì)可用金屬和稀鹽酸反應(yīng)直接制得的是 （ ） el3 ll3 ul2 gl 9土壤的酸堿度直接影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)。已知某地區(qū)土壤顯微酸性。參照下表，從土壤酸堿性考慮，在該地區(qū)不適

4、宜種植的作物是 （）農(nóng)作物小麥油菜西瓜甘草最適宜的土壤pH范圍5.56.55.86.76.07.07.28.5A西瓜B甘草C小麥D油菜10實(shí)驗(yàn)室中裝有濃硫酸的試劑瓶應(yīng)貼有的圖標(biāo)是（ ）11右圖小試管中盛有水和石蕊試液，U型管兩側(cè)內(nèi)水面持平。向試管中加入某物質(zhì)后，石蕊試液變紅，且U型管兩側(cè)水面左低右高，則加入的物質(zhì)為 （ ）ACaO BNaOH C濃H2SO4 DNaCl12在下列常見(jiàn)的生活事例中，用做功的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是: ( )A給自行車打氣時(shí)，氣筒壁會(huì)發(fā)熱 B冬天寫(xiě)作業(yè)時(shí)手冷，用嘴向手上呵氣C喝很熱的茶時(shí)，先向水面上吹吹氣D陽(yáng)光下，太陽(yáng)能熱水器中的水溫升高13下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于復(fù)分

5、解反應(yīng)的是 （ ） A 2H2+O2=2H2O BNaCl+AgNO3=AgCl+NaNO3C Mg+2HCl=MgCl2+H2 D 2HgO=2Hg+O214現(xiàn)有四種白色固體： 氯化鈉 氯化鋇 無(wú)水硫酸銅 硫酸鈉，不使用其它試劑(可以用水)就可以把它們區(qū)分開(kāi)，區(qū)分出的先后順序是 （ ） A B C D 15下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是 ( ) 乙醇用作燃料 氫氣用于填充探空氣球 氧氣用于氣焊 干冰用作致冷劑 焦炭用于煉鐵工業(yè)A B C D16 一天，小柯在家玩火柴盒。他多次讓火柴盒在同一高處自由下落，竟發(fā)現(xiàn)：當(dāng)如A情況下落時(shí)，落到桌面后大多反彈；當(dāng)如B情況下落時(shí)，落到桌面后，盒芯插回

6、外盒，大多不反彈。對(duì)上述現(xiàn)象的解釋，合理的是 （ ） AA 情況，火柴盒沒(méi)有慣性 BA情況，火柴盒與桌面碰撞后機(jī)械能增大 CB情況，火柴盒與桌面碰撞后機(jī)械能增大 DB情況，火柴盒與桌面碰撞時(shí),盒芯與外盒發(fā)生摩擦，機(jī)械能大大減少17我們小時(shí)候都玩過(guò)秋千吧，閉上眼睛，那種時(shí)高時(shí)低的感覺(jué)如同在飛，你知道嗎？其中包含許多的物理知識(shí)。對(duì)于圖中蕩秋千的小孩，若不計(jì)空氣阻力，下列分析錯(cuò)誤的是( ) A.小孩從A擺到B的過(guò)程中勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；B.小孩受到的重力和拉力都對(duì)小孩做了功C.小孩擺到最高點(diǎn)C時(shí)受到的力一定不平衡 D.小孩擺到最高點(diǎn)C時(shí)，手中滑落的小玩具將落在C點(diǎn)的正下方18小敏同學(xué)和他所騎的輕便自行車

7、總重約600N，上學(xué)路上他騎車在20s內(nèi)勻速通過(guò)了一段長(zhǎng)100m的平直公路。若自行車所受路面的阻力約為人和車總重力的0.05倍，則通過(guò)該段公路時(shí)，小敏同學(xué)蹬車的功率約為（）A 150W B 300W C 1500W D 3000W19學(xué)習(xí)了“常見(jiàn)的材料”以后，為了進(jìn)一步了解金屬材料的性能及用途，某初三探究性學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了一次金屬材料專題調(diào)查活動(dòng)，下表是他們?cè)谡{(diào)查中獲得的有關(guān)數(shù)據(jù)。綜合考慮表中各因素，同學(xué)們討論、分析得出以下結(jié)論，你認(rèn)為其中不合理的是（ ）金屬全球年產(chǎn)量（萬(wàn)噸）密度（克/厘米3）熔點(diǎn)（°C）導(dǎo)熱性能1表示最強(qiáng)9表示最弱導(dǎo)電性能1表示最強(qiáng)9表示最弱市場(chǎng)價(jià)格大 約（元/噸）

8、鋁150002.76604416000銅80008.910832217700金219.310633388000000鋼鐵3011307.91540872200鉛300011.3327991900鎳8008.9115376103000銀810.5961111365000 A導(dǎo)熱性能好的一般導(dǎo)電性能也強(qiáng) B年產(chǎn)量少的市場(chǎng)價(jià)格高 C銀最適宜做導(dǎo)線,因?yàn)樗膶?dǎo)電性能最強(qiáng) D銅更適宜做導(dǎo)線，因?yàn)樗鼘?dǎo)電性能較強(qiáng)，且產(chǎn)量高，價(jià)格較低。20向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液，直至過(guò)量。 如圖橫坐標(biāo)表示加入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量，根據(jù)圖線判斷，縱坐標(biāo)可能表示 （ ）A硫酸鋇沉淀的質(zhì)量 B溶液中溶劑的質(zhì)量 C溶

9、液中溶質(zhì)的質(zhì)量 D溶液的pH二、簡(jiǎn)答題：（每空2分，共40分）21在湖州對(duì)口支援四川青川建設(shè)工地上，一輛裝載機(jī)5s內(nèi)將一塊重20000N的巨石勻速舉高3m，裝載機(jī)的舉力對(duì)巨石做功為_(kāi)J，舉力做功的功率為_(kāi)W.22硫酸亞鐵溶液中混有少量硫酸銅。為了除去其中的硫酸銅， 可以加入足量的 (填名稱)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。23在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中（1）把杠桿掛在支架上，實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端螺母向_（填“左”或“右”）邊旋轉(zhuǎn)，使杠桿在水平位置平衡。（2）實(shí)驗(yàn)中共有6個(gè)鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊離支點(diǎn)2格的A處掛了3個(gè)鉤碼，如圖15所示，為使杠桿

10、在水平位置平衡，請(qǐng)你在杠桿右邊掛上鉤碼（用一種方法）你的方法是_。（3）實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù)，用同樣的方法一般要做三 次，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析.這樣做的目的是_。24酸雨是指H值5.6的雨、雪等各種形式的大氣降水。它主要是由含硫燃料（煤和石油）燃燒和金屬冶煉廠釋放的二氧化硫氣體造成。酸雨的危害極大，減少二氧化硫等污染物的排放，對(duì)于保護(hù)環(huán)境是非常重要的。某?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)，取剛降到地面的酸雨水樣，每隔一定時(shí)間測(cè)定其H值，數(shù)據(jù)如下：測(cè)定時(shí)間（分鐘）0124H值4.734.624.564.55、從測(cè)定的數(shù)據(jù)可知：在測(cè)定的4分鐘內(nèi)，酸雨水樣的酸性是在。（填“減弱”或“增強(qiáng)”）、在測(cè)定

11、的時(shí)間內(nèi)，酸雨水樣H值發(fā)生變化的主要原因是：酸雨中的亞硫酸（化學(xué)式是H2SO3）被空氣中的氧氣氧化為硫酸的緣故。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。25如右圖所示，該裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有洗氣、檢驗(yàn)、儲(chǔ)氣等多種用途：若用此裝置來(lái)除去氫氣中混入的少量水蒸氣，在錐形瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝的試劑是_；若要驗(yàn)證氫氣中是否混入少量的氯化氫氣體，則錐形瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝的試劑是_；262008年5月8日，我國(guó)成功實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)圣火在珠穆朗瑪峰的傳遞。登山的火炬手必須攜帶氧氣瓶。這里氧氣的作用是供火炬手 ?；鹁嬷械娜剂先紵枰鯕?，這是利用氧氣 的性質(zhì)?；鹁嫒紵龝r(shí)把燃料的 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能。27（1） 為探究化肥對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)情況的影響，研究人員在相

12、同條件下、在實(shí)驗(yàn)田地里施用等量有效成分的化肥，并對(duì)小麥的產(chǎn)量進(jìn)行對(duì)比探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果（“”表示施用化肥，“×”表示沒(méi)有施用化肥）如下表：實(shí)驗(yàn)田地施用化肥情況小麥?zhǔn)粘傻南鄬?duì)產(chǎn)量氮肥磷肥鉀肥田地1×××1O田地2××2.2田地3××1.2田地43.9根據(jù)上表判斷以下說(shuō)法法錯(cuò)誤的是 （ ） A氮肥可增加小麥的產(chǎn)量 B.對(duì)增加小麥的收成而言，氮肥和鉀肥效果一樣 C沒(méi)有施肥，小麥也能生長(zhǎng) D.同時(shí)施用含有N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量（2) 某蔬菜基地在種植蔬菜時(shí)，常采用下列方法。施用適量的硝酸銨可以使種植的蔬菜葉色濃綠

13、，施用草木灰可以使植物莖桿粗壯。 已知草木灰呈堿性，它不能與所選的硝酸銨混合施用，理由是 。 (3)用大棚種植蔬菜時(shí)，常向大棚中補(bǔ)充氣體肥料CO2，目的是促進(jìn)綠色植物的光合作用。提供的氣體肥料CO2中?；煊猩倭康腟O2。為了除去SO2，現(xiàn)設(shè)計(jì)以下兩種方法。 甲方法：將氣體通過(guò)足量的碳酸氫鈉溶液； 乙方法：將氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液。 【已知】ICO2與NaHCO3不會(huì)發(fā)生反應(yīng)。SO2+2NaHCO3=Na2SO3+H2O+2CO2 SO2+2Na0H=Na2SO3+H2O 請(qǐng)你利用提供的資料和所學(xué)的知識(shí)分析：上述 方法(填“甲”或“乙”)可行，理由是 .28在中考體育考試的測(cè)試中，某同學(xué)1m

14、in跳了180次，若他的質(zhì)量為40，每次跳起的高度為5，他跳一次做的功是 J，跳繩時(shí)的功率是 W（取g=10N/）。三、實(shí)驗(yàn)探究題(第29題8分，第30題8分，第31題9分，共25分)29.在初三(1)班的科學(xué)課上，老師向?qū)W生展示了兩瓶無(wú)標(biāo)簽的溶液，它們分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液，要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以區(qū)別。(1)如果你是初三(1)班的學(xué)生，你認(rèn)為可滴加什么試劑加以區(qū)別？ (2)在實(shí)驗(yàn)操作前，老師提醒學(xué)生要注意安全，這是因?yàn)橄←}酸和氫氧化鈉溶液都具有_(選填“酸性”、“堿性”、“腐蝕性”)(3)在交流實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，李維同學(xué)認(rèn)為可將CO2氣體分別通入這兩種溶液，通過(guò)觀察現(xiàn)象加以區(qū)別，但張明同學(xué)不

15、贊同李維同學(xué)的方案，請(qǐng)說(shuō)明不贊同的理由。 30已知Fe（OH）2是白色絮狀沉淀，并極易被空氣中的氧氣氧化成Fe（OH）3紅褐色沉淀。右圖為Fe（OH）2制備實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，使用該裝置能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)觀察到生成的Fe（OH）2白色絮狀沉淀。（1）寫(xiě)出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；（2）A試管中反應(yīng)開(kāi)始時(shí)，打開(kāi)止水夾，B試管中看到的現(xiàn)象是 。（3）若要在該裝置中得到Fe（OH）2白色絮狀沉淀，并在一定時(shí)間內(nèi)放置被氧化成Fe（OH）3紅褐色沉淀，下一步的實(shí)驗(yàn)操作是 ；（4）寫(xiě)出該裝置中生成的Fe（OH）2的化學(xué)方程式 。31小周學(xué)過(guò)有關(guān)“機(jī)械效率”的知識(shí)后提出了一個(gè)問(wèn)題：“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜

16、程度有沒(méi)有關(guān)系?”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題他做了在斜面上勻速拉動(dòng)物塊的探究實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面的傾斜程度物體重G/N物體上升高度h/m沿斜面拉力F/N物體移動(dòng)距離S/m有用功W有/J總功W總/J機(jī)械效率1較緩5.00.101.60.500.500.8063%2較陡5.00.152.20.500.751.168%3最陡5.00.253.10.50.根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可求出第三次實(shí)驗(yàn)的有用功為_(kāi)焦；.通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為斜面省力情況與斜面 傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，越_；.通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你對(duì)斜面機(jī)械效率的問(wèn)題可獲得的初步結(jié)論是：_。四、分析與計(jì)算：（32題8分，33題8

17、分，34題9分，35題5分，共30分）32某?？茖W(xué)興趣小組為測(cè)定某樣品中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將6g樣品溶于18g水后，再加入7.6g氫氧化鈉濃溶液共熱，兩者恰好完全反應(yīng)(樣品中的雜質(zhì)不與氫氧化鈉反應(yīng)，也不溶于水，氯化銨與氫氧化鈉的反應(yīng)方程式為：NH4ClNaOH NaClH2ONH3)。把產(chǎn)生的所有NH3用足量的硫酸溶液完全吸收，同時(shí)測(cè)量120秒內(nèi)硫酸溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如下表所示。時(shí)間/s02030406080100120硫酸溶液增加的質(zhì)量/g00.71.01.21.51.61.71.7試回答下列問(wèn)題：(1)請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫(huà)出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化關(guān)系曲線；(2)樣品中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；

18、(3)求反應(yīng)后所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮反應(yīng)過(guò)程中水分的損失)。33某學(xué)生在課外活動(dòng)中用一定量的二價(jià)金屬R和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，所做5次實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表（假設(shè)每次實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的氫氣全部被收集，體積在同溫同壓下測(cè)定）。實(shí)驗(yàn)編號(hào)R 的質(zhì)量/克稀鹽酸的體積/毫升生成H2的體積/升11.550.01.4722.050.01.9632.250.02.1642.550.02.1653.050.02.16根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析、計(jì)算，并回答下列問(wèn)題：（1）上述實(shí)驗(yàn)中，金屬一定過(guò)量的組的編號(hào)是 ，稀鹽酸一定過(guò)量的組的編號(hào)是 。（2）若在當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)條件下，H2的密度為0.085克/升，求反應(yīng)所用金屬R的相對(duì)原子質(zhì)量。34在某次升國(guó)旗的儀式上，小強(qiáng)同學(xué)通過(guò)滑輪組將質(zhì)量為08千克的國(guó)旗緩緩勻速升高15米，如圖所示。問(wèn)：(1)小強(qiáng)勻速拉繩的力為多少?(2)此過(guò)程巾，小強(qiáng)對(duì)旗做了多少功?(3)如果升旗用了50秒的時(shí)間，則小強(qiáng)做功的功率為多大?(不計(jì)滑輪與繩的摩擦，滑輪、繩的質(zhì)量忽略不計(jì)，取g=10牛千克) 35 研究性學(xué)習(xí)課題 探究實(shí)驗(yàn)室中久置的NaOH的變質(zhì)程度研究