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文檔簡介

1、30*電腦住宅教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo):1)學(xué)習(xí)課文,認(rèn)識6個生字,理解生詞:節(jié)能、悅耳、分門別類、倉庫、儲存、烹調(diào)、預(yù)約、綜合、判斷等詞語。2)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3)發(fā)揮想象力,設(shè)計(jì)一棟你心目中的電腦住宅。2、過程與方法目標(biāo):通過學(xué)習(xí)作者按一定順序說明事物的方法,了解電腦住宅的功能設(shè)施,并能按一定順序介紹自己心目中的電腦住宅3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):通過默讀課文,和同學(xué)的討論、交流,感受解電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便,感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。課前準(zhǔn)備收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。教學(xué)過程一、激情引入在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,電腦已經(jīng)成為我們生活

2、中必不可少的伙伴。我們通過電腦學(xué)習(xí)、工作,它給人們的生活帶來了許多方便。這節(jié)課,我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅,它與我們普通的住宅有什么不同呢?二、初讀感知1、請自讀課文,遇到生字拼讀一下括號里的注音,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍,把課文讀通順、流利,著重弄清“即便、預(yù)約、集裝箱、分門別類”等詞語的意思。2、分自然段指名朗讀檢查。(注意正音:儲存、烹飪)3、再讀課文,思考:電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話談?wù)勀愕母惺堋?4、請學(xué)生用一句話談感受。三、再讀理解1、默讀課文2到7自然段,看看課文介紹了電腦住宅的哪些設(shè)施?那里有哪些奇妙的功能?它們是怎樣工作的?邊讀邊想,用筆在相應(yīng)的段落

3、留下你思考的痕跡。 2、根據(jù)課文2到7自然段內(nèi)容,小組交流、討論、填寫表格,理清課文的結(jié)構(gòu):具體設(shè)施如何工作有何功能門外風(fēng)向標(biāo)連接室內(nèi)電腦根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié)為主人提供舒適的家居環(huán)境門口裝有微型攝像機(jī)將客人面貌特征輸入電腦具有保安功能,防止不明人物進(jìn)入住宅。會客室通過電腦,可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。方便廚房有一套教人做菜的電腦裝置儲存了各類烹飪的資料還能教會你如何做美味的菜式臥室有“休息”的開關(guān)略電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境浴室里“預(yù)約”洗澡如果想一回家能洗上熱水澡做好洗浴的準(zhǔn)備3、集體交流,弄清課文的敘述順序,檢查上面表格的填寫情況:(1)風(fēng)向標(biāo)連接室內(nèi)電腦,根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行

4、調(diào)節(jié),為主人提供舒適的家居環(huán)境。(2)門口裝有微型攝像機(jī),將客人面貌特征輸入電腦,具有保安功能,防止不明人物進(jìn)入住宅。(3)通過電腦,可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。(4)廚房有一套教人做菜的電腦裝置,儲存了各類烹飪的資料,還能教會你如何做美味的菜式。(5)主人休息時,電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。(6)浴室里,可通過電腦“預(yù)約”洗澡的時間。4、合作表演,加深理解,請學(xué)生以“電腦住宅主人”的身份向“客人”介紹電腦住宅。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ),重新組織語言,準(zhǔn)確在介紹電腦住宅中的各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法四、課外拓展,想象創(chuàng)作1、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便,在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅,還具有其它不同的功能嗎?(學(xué)生交流收集的資料) 2、發(fā)揮想象,當(dāng)個小小設(shè)計(jì)師(1)說一說:如果由你來設(shè)計(jì)一棟電腦住宅,你打算怎樣設(shè)計(jì)?(2)議一議:如果由你來設(shè)計(jì)一座電腦醫(yī)院、一所智能化學(xué)校,你打算怎樣設(shè)計(jì)?如想一想,寫下來,在全班交流時一起來評一評,誰設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。五、總結(jié)課文今天,我們一同走進(jìn)了電腦住宅,不但領(lǐng)略到了它的神奇,還真真切切地感受它為我們的生活帶來得舒適和便捷,讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),在科技迅猛發(fā)展地世紀(jì),創(chuàng)造出自己的那份“神奇”,讓我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具

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