《歡樂(lè)的潑水節(jié)》第一課時(shí)教案

1、歡樂(lè)的潑水節(jié)第一課時(shí)楊麗軍教材分析 本文是語(yǔ)文蘇教版第四冊(cè)的一篇課文。課文緊扣“歡樂(lè)”記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節(jié)的情景，初步進(jìn)行尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣的教育。全文3自然段。第一段寫(xiě)鳳凰花開(kāi)了，一年一度的潑水節(jié)到了。第二段詳寫(xiě)了人們互相潑水的情景及其象征意義。第三段寫(xiě)人們唱歌跳舞、賽龍舟、放煙火直到深夜。教學(xué)目標(biāo)1能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2學(xué)會(huì)本課16個(gè)生字，其中田字格上面的6個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3知道我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，初步了解傣族人民的風(fēng)俗習(xí)慣和潑水節(jié)的情景。教學(xué)重難點(diǎn)1圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容。2有感情的朗讀和背誦課文。課前準(zhǔn)備：課件第一課時(shí)1、 談

2、話導(dǎo)入1、 剛走近教室，就看到他（她）坐的很端正，甚至已經(jīng)自己在讀課文了，真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。我很喜歡，我要給她一個(gè)大大的擁抱。你如果喜歡或想要祝福某個(gè)人的話，你會(huì)怎么做？（生交流）2、 可是，有一群人的表達(dá)方式與眾不同，你們看，他們?cè)诟陕?？潑水，潑：怎么記住“潑”（水潑頭發(fā)潑潑潑）范寫(xiě)、描紅3、我國(guó)云南省的南部，在那里有著郁郁蔥蔥的原始森林，有著憨態(tài)可掬的野生大象，有著眾多有名的古佛塔，在那里美麗的傣族姑娘跳著優(yōu)雅的孔雀舞，這就是西雙版納。這里居住著我國(guó)的一個(gè)少數(shù)民族傣族。（介紹傣族）4、介紹潑水節(jié)：在每年四月中旬舉行，是傣族最盛大、最隆重的一個(gè)節(jié)日。潑水節(jié)那天是傣族的新年，就相當(dāng)于我們的

3、春節(jié)。一般持續(xù)3至7天。第一天傣語(yǔ)叫“麥日”，與農(nóng)歷的除夕相似；第二天傣語(yǔ)叫“惱日”（空日）；第三天是新年，是傣歷的元旦，人們把這一天視為最美好，最吉祥的日子。傣族的男女老少都會(huì)穿上節(jié)日的盛裝，提著桶、端著盆、拿著瓢相互潑水，人們一邊翩翩起舞，一邊用力潑水，以表示祝福。祝福的水花到處飛濺，場(chǎng)面別提有多壯觀了。5、 看看人們的表情，你覺(jué)得他們的心情如何（歡樂(lè)的）6、 板書(shū)課題，讀課題（指導(dǎo)讀出歡樂(lè)的感覺(jué)）二、初讀課文過(guò)渡：學(xué)貴有疑，你看到這個(gè)課題，有沒(méi)有什么好奇或者疑惑的地方？現(xiàn)在讓我們帶著自己的疑問(wèn)讀讀課文吧。1、 出示自讀要求：1） 讀：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍2） 圈：圈

4、出本課生字和不理解的地方。3） 找：找找大家剛才提的問(wèn)題的答案過(guò)渡：過(guò)渡：通過(guò)觀察老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都在課文中留下了自己思考的痕跡。那么跟大家分享一下你的初讀收獲吧。2、 生交流閱讀收獲3、 出示詞語(yǔ)，檢查預(yù)習(xí)西雙版納 鳳凰花 一年一度 潑水節(jié) 提著桶 端著盆 拿著瓢 互相追趕意味 幸福 吉祥如意 不肯離去1） 指名讀，糾正字音，帶讀學(xué)生交流需注意的音。鳳、凰、幸：后鼻音2）去掉拼音讀3）男女生讀、齊讀4）交流詞語(yǔ)的理解鳳凰花：讀、顏色（火紅）：它的花紅得像火，就像傳說(shuō)中的鳳凰，因此得名“鳳凰花”，被譽(yù)為世界上顏色最鮮艷的花之一。瓢：形聲字，右邊“瓜”，瓢用瓜的一半做成。就是把瓜一切兩半，然后就

5、變成了幾個(gè)瓢？4）大家有沒(méi)有注意到紅色的字是本課生字，你們認(rèn)為那個(gè)字比較難寫(xiě)或容易寫(xiě)錯(cuò)。生交流：離：上下結(jié)構(gòu)，上面中間為“ ”，組詞5）回顧字的結(jié)構(gòu)：上下、左右、半包圍、全包圍、獨(dú)體字。前4種查部首就行，那獨(dú)體字在不知道讀音時(shí)呢？（提示：古時(shí)候沒(méi)有題目的古詩(shī)詞我們都用它的第一句話作為題目）互：查字典、組詞。 用部首查字法查“民、樂(lè)”4、讀長(zhǎng)句子1）出示句子：開(kāi)始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上潑。老人、孩子、姑娘、小伙兒，各個(gè)身上濕淋淋，人人臉上笑開(kāi)了花。A、通過(guò)動(dòng)作理解：灌、潑B、傣族人民就想你們剛才這樣拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆往你身子上潑，那叫相互潑水。在潑水的過(guò)

6、程中，你追著我，我追著你，這就是課文中所說(shuō)的“互相追趕”。在生活中，你幫助我，我?guī)椭?，這叫，在學(xué)習(xí)中，我向你學(xué)習(xí)，你向我學(xué)習(xí)，這叫C、為什么身上濕淋淋，傣族人民臉上還笑開(kāi)了花呢？（生找）2） 出示句子：清水是吉祥如意的象征，誰(shuí)身上潑的水多，就意味著誰(shuí)得到的幸福多，怎么能不高興呢！A、讀好：停頓B、潑在你身上，就意味著我把什么送給你？C、這清水潑在老人身上，就像是在祝他身體健康，長(zhǎng)命百歲。 這清水潑在孩子身上，就像是在祝他 。 我把清水潑在姑娘身上，祝她 。 我把清水潑在小伙兒身上，祝他 。 我把清水潑在 身上，祝 。D、怎么能不高興呢！很高興。反問(wèn)，強(qiáng)烈語(yǔ)氣誰(shuí)再來(lái)讀一讀。我們一起讀，把我們的

7、祝福都放入這圣潔的清水中。板書(shū)：吉祥如意 幸福5、 分小節(jié)讀課文過(guò)渡：這歡樂(lè)的潑水節(jié)是哪個(gè)民族的傳統(tǒng)節(jié)日呢？3、 精讀第一小節(jié)1、 齊讀2、 交流自讀收獲時(shí)間：鳳凰花開(kāi)的時(shí)候地點(diǎn)：西雙版納民族：傣族3、 理解：一年一度：每年都有一次4、 傣族人民喜不喜愛(ài)這個(gè)節(jié)日，你怎么知道的從“迎”“一年一度”理解迎：四月中旬，西雙版納的鳳凰花開(kāi)了，傣族人民_來(lái)了誰(shuí)能給“迎”組個(gè)詞？你迎接過(guò)哪一個(gè)屬于自己的節(jié)日？你迎接時(shí)，穿什么衣服？你的心情是什么樣的？讓我們帶著這種心情讀好這個(gè)字迎傣族人民迎來(lái)了怎樣的潑水節(jié)？一年一度：一年一次，潑水節(jié)真是個(gè)隆重的節(jié)日；一年一次，又是個(gè)盛大的節(jié)日；一年一次，讓人怎么能不歡樂(lè)呢？指導(dǎo)讀詞一年一度。5、 指名讀，齊讀。人們盼啊，想啊，這一天終于來(lái)到了，怎能不高興呢？讀出喜愛(ài)之情4、 小結(jié)這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了本課的生字，知道獨(dú)體字用部首查字法查字的第一筆。知道潑水節(jié)是傣族人的節(jié)日。