高考數(shù)學(xué)空間距離的計(jì)算_第1頁(yè)
高考數(shù)學(xué)空間距離的計(jì)算_第2頁(yè)
高考數(shù)學(xué)空間距離的計(jì)算_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第28講 空間距離的計(jì)算一、 高考要求空間的距離是從數(shù)量角度進(jìn)一步刻劃空間中沒(méi)有公共點(diǎn)的圖形間相對(duì)位置的遠(yuǎn)近程度,是平面幾何與立體幾何中研究的重要數(shù)量空間距離的求法是教材的重要內(nèi)容,也是歷年高考考查的重點(diǎn)其中點(diǎn)與點(diǎn)、點(diǎn)到線、點(diǎn)到面的距離為基礎(chǔ)在高考中通常是以一道大題中的某一小題的形式出現(xiàn),一般是求體積,需算點(diǎn)到面的距離二、 兩點(diǎn)解讀重點(diǎn):(1)求距離的一般步驟:找出或作出有關(guān)距離;證明它符合定義;歸到某三角形中計(jì)算(2)要注意各種距離間的相互轉(zhuǎn)化、等積法及“平行移動(dòng)”等思想方法難點(diǎn):點(diǎn)到平面的距離的求法三、 課前訓(xùn)練1若三棱錐的三條側(cè)棱兩兩垂直,且滿足=1,則到平面的距離為 ( D )(A)

2、(B)(C) (D)2在棱長(zhǎng)為的正方體中,過(guò)且平行于平面的平面與平面的距離為3已知正方體中,的長(zhǎng)為,則與間距離為四、 典型例題 例1已知在中,它所在平面外一點(diǎn)到三個(gè)頂點(diǎn)的距離都是14,那么點(diǎn)到平面的距離是( D )(A)13 (B)11 (C)9 (D)7例2 在北緯45o 圈上有甲、乙兩地,它們的經(jīng)度分別是東經(jīng)140°與西經(jīng)130°,設(shè)地球半徑為R,則甲乙兩地的球面距離是( A )(A) (B) (C)(D)例3 在正三棱柱中,若,則點(diǎn)到平面的距離為例4 四邊形為正方形,為平面外一點(diǎn),二面角為,則到的距離是例5 如圖,在梯形ABCD中,ADBC,ABC90

3、76;,ABa,AD3a,且ADCarcsin,又PA平面ABCD,PA=a(I)求二面角P-CD-A的大?。ㄓ梅慈呛瘮?shù)表示)(II)求點(diǎn)A到平面PBC的距離解:(1)如圖,在平面ABCD內(nèi),過(guò)點(diǎn)A作AECD,垂足為E,連接PE由PA平面ABCD,由三垂線定理知PECD,故PEA是二面角PCDA的平面角在RtDAE中,AD=3a,ADCarcsin則AEAD·sinADEa在RtPAE中,tanPEA故二面角PCDA的大小為arctan(2)在平面PAB中,過(guò)點(diǎn)A作AHPB,垂足為H由PA平面ABCD,ABBC,PABC,則有BC平面PAB,又AH平面PAB,因此BCAH,又AHPB,故AH平面PBC因此

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論