浙江省蒼南縣括山學(xué)校2013年中考科學(xué)考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練39《 物質(zhì)間的循環(huán)與轉(zhuǎn)化》（無(wú)答案） 浙教版

1、浙江省蒼南縣括山學(xué)校2013年中考考點(diǎn)跟蹤訓(xùn)練39 物質(zhì)間的循環(huán)與轉(zhuǎn)化（無(wú)答案） 浙教版(A組)1(2011湖州)自然界中存在許多循環(huán)現(xiàn)象，下列自然界中的四種循環(huán)所發(fā)生的變化主要為物理變化的是( )A碳循環(huán) B氧循環(huán)C氮循環(huán) D水循環(huán)2早在1898年，英國(guó)科學(xué)家凱爾文曾憂慮地球上的氧氣將會(huì)逐步耗完。后來(lái)，瑞士科學(xué)家謝尼泊通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明凱爾文的憂慮是多余的。你估計(jì)謝尼泊所做的實(shí)驗(yàn)是( )A植物光合作用實(shí)驗(yàn) B植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)C生物呼吸作用實(shí)驗(yàn) DKMnO4受熱分解實(shí)驗(yàn)3二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%，但對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)起著重要的作用。自然界中二氧化碳的循環(huán)是：氧氣X二氧化碳植物氧氣。下

2、列過(guò)程在X處不合理的是( )A人和動(dòng)物的呼吸 B發(fā)展利用氫燃料C各種燃料的燃燒 D植物的呼吸作用4與自然界中的碳氧循環(huán)沒(méi)有直接關(guān)系的是( )A植物光合作用 B植物蒸騰作用C生物呼吸作用 D礦物質(zhì)燃料的燃燒5如圖表示CO2的循環(huán)過(guò)程，其中物質(zhì)X能為人體直接提供能量，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()AX中C、H、O的原子個(gè)數(shù)之比為121B轉(zhuǎn)化1是自然界中將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的主要途徑CX在人體中氧化產(chǎn)生的CO2如不及時(shí)排出，則血液的pH將增大D人呼出的氣體和吸入的空氣的成分相比，CO2和H2O的含量增加6鐵、鹽酸、石灰水、硫酸銅是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，四種物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中兩圓相交部分(A、B、C

3、、D)表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中描述正確的是( )A有氣泡產(chǎn)生B無(wú)明顯現(xiàn)象C有紅色固體析出D有藍(lán)色沉淀生成7(2011河南)能在pH為1的溶液中大量共存，且溶液為無(wú)色透明的一組物質(zhì)是( )AFeCl3、CuSO4、NaCl BBaCI2、Na2SO4、NaOHCCaCl2、Na2CO3、AgNO3 DK2SO4、NaNO3、NH4Cl8一瓶無(wú)色氣體，可能是O2、CO、CO2中的一種，確定該氣體的最佳方法是( )A聞氣味，看是否具有刺激性B用燃著的小木條伸入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象C將該氣體通過(guò)灼熱的氧化銅，觀察現(xiàn)象D加入澄清的石灰水觀察是否變渾濁9有四瓶失去標(biāo)簽的溶液，分別是：氯化銅溶液；稀

4、鹽酸；硫酸鈉溶液；氫氧化鈉溶液。不用其他試劑就可以將它們加以鑒別，則鑒別出來(lái)的先后順序是( )A BC D10(2012紹興)為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)是雜質(zhì))，下列操作方法正確的是( )選項(xiàng)物質(zhì)操作方法AFe(Fe2O3)加入過(guò)量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過(guò)濾BCaO粉末(CaCO3粉末)加足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾CNaOH溶液通入過(guò)量CO2氣體，充分反應(yīng)后過(guò)濾Ca(OH)2溶液DCuSO4溶液(硫酸)加入過(guò)量CuO粉末，加熱，充分反應(yīng)后過(guò)濾11(2012嘉興、舟山)比較歸納是科學(xué)學(xué)習(xí)中的常用方法。若以下的物質(zhì)轉(zhuǎn)化都由一步反應(yīng)完成：ZnZnCl2；Zn(OH)2ZnCl2；ZnCO3ZnCl2。

5、則( )A三種轉(zhuǎn)化發(fā)生的都是復(fù)分解反應(yīng)B三種轉(zhuǎn)化都必須加入鹽酸才能完成C只有發(fā)生了中和反應(yīng)D三種轉(zhuǎn)化的生成物中都有水12某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，理論上正確、操作上可行，經(jīng)濟(jì)上合理的是( )ACuCuCl2Cu(OH)2BH2OO2MgOCCaCO3CaOCa(OH)2NaOH溶液DMgCl2Mg(OH)2Mg13根據(jù)圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推測(cè)甲為( )A銅B碳酸鈉C氧化銅D氫氧化鋇14(2010濟(jì)寧)下列實(shí)驗(yàn)方案可行且相應(yīng)化學(xué)方程式正確的是( )A用鋁和稀鹽酸反應(yīng)制氫氣Al2HCl=AlCl2H2B用鋅片和氯化銅溶液驗(yàn)證金屬鋅比銅活潑CuCl2Zn=ZnCl2CuC用稀硫酸除

6、去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉Na2CO3H2SO4=Na2SO4H2OCO2D用滴加氯化鋇試劑產(chǎn)生白色沉淀的方法證明溶液一定是硫酸15(2012義烏)現(xiàn)有下列四組溶液：KNO3、NaCl、NaOH、H2SO4；Na2CO3、HCl、石蕊試液、KOH；NaOH、H2SO4、NaCl、酚酞試液；K2CO3、H2SO4、Cu(NO3)2、BaCl2。(1)上述四組溶液中都含有Cl，實(shí)驗(yàn)室鑒定Cl用_(填試劑名稱或化學(xué)式)；(2)不用其它試劑就可以把組內(nèi)四種溶液區(qū)分開(kāi)來(lái)的是哪幾組？_(用序號(hào)表示)。(B組)16(2011河北)如圖，甲、乙、丙、丁表示相鄰兩物質(zhì)相互混合過(guò)程中溶液酸堿度的變化，其中可能符合

7、圖中所示變化關(guān)系的是( )A甲 B乙C丙 D丁17現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，只知道它們是稀鹽酸、CaCl2溶液、Na2CO3溶液、AgNO3溶液，按下表中實(shí)驗(yàn)順序兩兩混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象如下表所述。第5次實(shí)驗(yàn)是把乙和丁混合，將出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )實(shí)驗(yàn)順序12345溶液編號(hào)甲乙甲丙丙丁乙丙乙丁實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有氣體產(chǎn)生有沉淀生成有沉淀生成無(wú)明顯現(xiàn)象A有氣體生成 B有沉淀生成C無(wú)明顯現(xiàn)象 D不能確定18(2010眉山)下列變化只有加入酸才能一步實(shí)現(xiàn)的是( )AAgNO3AgCl BCuH2CCuOCuSO4 DCaCO3CO219有一混合溶液由鹽酸、碳酸鈉、硫酸、氯化銅中的兩種混合而成，向該混

8、合溶液中滴加Ba(OH)2溶液的體積與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，則該溶液的組成成分為( )A鹽酸、氯化銅 B碳酸鈉、硫酸C硫酸、氯化銅 D鹽酸、碳酸鈉20(2012寧波)如圖是初中科學(xué)常見(jiàn)的一些氧化物和單質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中單質(zhì)I為紅色固體，氧化物I和單質(zhì)均為黑色固體，氧化物能使澄清石灰水變渾濁。則：(1)反應(yīng)中_(填化學(xué)式)發(fā)生了還原反應(yīng)；(2)氧化物除圖中所示的化學(xué)性質(zhì)外，還具有_性，對(duì)人體有危害；(3)根據(jù)題意，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_。21(2012紹興)小敏設(shè)計(jì)了一個(gè)從空氣中分離二氧化碳的操作方案，其基本流程如圖所示(部分條件未標(biāo)出)。(1)寫出流程中生成碳酸鈣和氫氧化鈉的化學(xué)方程式_。(2)整個(gè)流程中，除水外，還有二種可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_(寫化學(xué)式)。22(2011江西)為測(cè)定氯化鈉和碳酸鈉固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，有以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：(1)方案1： 請(qǐng)問(wèn)：操作的名稱是_。要計(jì)算樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)中必須測(cè)量的數(shù)據(jù)是：碳酸鋇的質(zhì)量和_；若過(guò)濾所得固體未經(jīng)洗滌即烘干稱量，測(cè)得樣品中氯化鈉的質(zhì)