護(hù)理輪轉(zhuǎn)心得ppt課件

1、輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)心得體會.個人簡介個人簡介 各位護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)大家好：各位護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)大家好： 我是來自甲乳胃腸外科的護(hù)士余華梅，層級：我是來自甲乳胃腸外科的護(hù)士余華梅，層級：N2N2級，目前在科室擔(dān)任責(zé)任護(hù)士、質(zhì)控、以及實級，目前在科室擔(dān)任責(zé)任護(hù)士、質(zhì)控、以及實習(xí)同學(xué)和輪轉(zhuǎn)護(hù)士的帶教工作。于習(xí)同學(xué)和輪轉(zhuǎn)護(hù)士的帶教工作。于20142014年年6 6月月0202日日-2014-2014年年8 8月月2424日，在本院急診科和日，在本院急診科和ICUICU進(jìn)行為期進(jìn)行為期3 3個月的護(hù)理學(xué)習(xí)。這次輪轉(zhuǎn)讓我受益匪淺，現(xiàn)將個月的護(hù)理學(xué)習(xí)。這次輪轉(zhuǎn)讓我受益匪淺，現(xiàn)將我的輪轉(zhuǎn)體會匯報如下我的輪轉(zhuǎn)體會匯報如下2匯報提要匯

2、報提要科室印象科室印象 學(xué)以致用學(xué)以致用123實踐出真知實踐出真知3一、科室印象一、科室印象 1.ICU1.ICU護(hù)士熟練掌握各個疾病系統(tǒng)的護(hù)理知識，能護(hù)士熟練掌握各個疾病系統(tǒng)的護(hù)理知識，能快速識別病情變化，迅速實施搶救。對于大手術(shù)快速識別病情變化，迅速實施搶救。對于大手術(shù)及危重患者的病情觀察與護(hù)理更是具備良好的專及危重患者的病情觀察與護(hù)理更是具備良好的專業(yè)性，護(hù)理病例書寫全面而又突出重點。業(yè)性，護(hù)理病例書寫全面而又突出重點。 2.2.急診科的護(hù)士應(yīng)急能力以及與護(hù)患溝通的能力急診科的護(hù)士應(yīng)急能力以及與護(hù)患溝通的能力都很突出，她們在搶救病人時各司其職配合良好，都很突出，她們在搶救病人時各司其職配

3、合良好，反應(yīng)迅速，為搶救贏得了最佳時期。反應(yīng)迅速，為搶救贏得了最佳時期。4 3 3、不論是急診科，還是、不論是急診科，還是ICUICU，兩個科室在環(huán)境布，兩個科室在環(huán)境布局都很合理，特別在局都很合理，特別在ICUICU她們護(hù)士站的設(shè)置基本可她們護(hù)士站的設(shè)置基本可以觀察到每個患者的情況，每個責(zé)任護(hù)士可以同以觀察到每個患者的情況，每個責(zé)任護(hù)士可以同時觀察她的每個病人的情況，節(jié)省了許多巡視病時觀察她的每個病人的情況，節(jié)省了許多巡視病房的時間而將更多的時間用于護(hù)理病人。房的時間而將更多的時間用于護(hù)理病人。一、科室印象一、科室印象56物品放置在隨手可及處，方便工作7各醫(yī)療器械定點放置8 4 4、優(yōu)秀的帶

4、教老師，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍，孜孜不倦、優(yōu)秀的帶教老師，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍，孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭的學(xué)習(xí)勁頭一、科室印象一、科室印象9濃厚濃厚的學(xué)的學(xué)習(xí)氛習(xí)氛圍圍10 5 5、團(tuán)結(jié)合作，傳、幫、帶、團(tuán)結(jié)合作，傳、幫、帶 科室護(hù)理工作人員是以組為單位，每個組有一名護(hù)理科室護(hù)理工作人員是以組為單位，每個組有一名護(hù)理組長全面負(fù)責(zé)。組長年資長，能力高，責(zé)任心強(qiáng)，和組員組長全面負(fù)責(zé)。組長年資長，能力高，責(zé)任心強(qiáng)，和組員明確分工患者的護(hù)理，又兼顧病房管理及負(fù)責(zé)本班整體工明確分工患者的護(hù)理，又兼顧病房管理及負(fù)責(zé)本班整體工作，對低年資的護(hù)士給予幫助指導(dǎo)。作，對低年資的護(hù)士給予幫助指導(dǎo)。一、科室印象一、科室印象11一一.科室

5、印象科室印象 6.6.院感意識強(qiáng)院感意識強(qiáng) 垃圾分類放置明確，腳踏式洗手池很合理，垃圾分類放置明確，腳踏式洗手池很合理，避免了手反復(fù)觸碰開關(guān)，防止水花四濺。避免了手反復(fù)觸碰開關(guān)，防止水花四濺。1213垃圾分類放置14 1 1、有別于普通病房，在急診和、有別于普通病房，在急診和ICUICU我不僅見習(xí)了高精尖的我不僅見習(xí)了高精尖的專業(yè)技術(shù)操作，在帶教老師的指導(dǎo)下，也實踐了很多護(hù)理專業(yè)技術(shù)操作，在帶教老師的指導(dǎo)下，也實踐了很多護(hù)理操作。如操作。如CVPCVP的監(jiān)測，動脈血標(biāo)本的留取，電除顫，氣切的監(jiān)測，動脈血標(biāo)本的留取，電除顫，氣切病人的護(hù)理，呼吸機(jī)調(diào)節(jié)與管路的連接，病人的護(hù)理，呼吸機(jī)調(diào)節(jié)與管路的連

6、接，CPRCPR，洗胃，清，洗胃，清創(chuàng)縫合等等，與之前的只看理論流程而創(chuàng)縫合等等，與之前的只看理論流程而“憑空操作憑空操作”相比，相比，通過實際操作，讓我有了更直觀的感受。通過實際操作，讓我有了更直觀的感受。二、實踐出真知二、實踐出真知15 2 2、專業(yè)護(hù)理方面：我參與了很多疾病類型病人的護(hù)理，、專業(yè)護(hù)理方面：我參與了很多疾病類型病人的護(hù)理，如呼吸衰竭，哮喘，腦出血，帕金森病，藥物中毒，車禍如呼吸衰竭，哮喘，腦出血，帕金森病，藥物中毒，車禍致全身多發(fā)傷等病人的護(hù)理，了解疾病治療要點，學(xué)習(xí)觀致全身多發(fā)傷等病人的護(hù)理，了解疾病治療要點，學(xué)習(xí)觀察心電圖，聽診肺部，了解患者病情進(jìn)展，通過理論結(jié)合察心電

7、圖，聽診肺部，了解患者病情進(jìn)展，通過理論結(jié)合實際，讓我對急危重癥病人的護(hù)理有了更深的認(rèn)識。實際，讓我對急危重癥病人的護(hù)理有了更深的認(rèn)識。二、實踐出真知二、實踐出真知16 3 3、醫(yī)患溝通方面：我認(rèn)識到有效溝通的重要性。在急診、醫(yī)患溝通方面：我認(rèn)識到有效溝通的重要性。在急診時面對家屬的焦急，護(hù)士要耐心的解答疑問，對疾病做詳時面對家屬的焦急，護(hù)士要耐心的解答疑問，對疾病做詳細(xì)而易懂的健康指導(dǎo)。在細(xì)而易懂的健康指導(dǎo)。在ICUICU因探視的嚴(yán)格控制，護(hù)士更因探視的嚴(yán)格控制，護(hù)士更要積極的與患者及家屬溝通，使其了解疾病護(hù)理要點，配要積極的與患者及家屬溝通，使其了解疾病護(hù)理要點，配合治療。合治療。二、實踐

8、出真知二、實踐出真知17三、學(xué)以致用三、學(xué)以致用 1 1、轉(zhuǎn)變觀念，做好自我，提升自我。、轉(zhuǎn)變觀念，做好自我，提升自我。 很多人都說過很多人都說過“護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。意工作的手?！?” 事實上我們的工作不僅是為了千千萬萬事實上我們的工作不僅是為了千千萬萬的患者，同時也是為了我們自己，正是因為我們是一名護(hù)的患者，同時也是為了我們自己，正是因為我們是一名護(hù)士，我們有技術(shù)，有自己的事業(yè)，所以才能得到別人的尊士，我們有技術(shù)，有自己的事業(yè)，所以才能得到別人的尊敬和正視。說到辛苦和壓力，越是大醫(yī)院越多，因為她們敬和正視。說到辛苦和壓力，越是大醫(yī)院越

9、多，因為她們面臨的競爭和淘汰更殘酷。所以各位姐妹們，我們更應(yīng)該面臨的競爭和淘汰更殘酷。所以各位姐妹們，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，不斷的珍惜現(xiàn)在，不斷的“武裝自己武裝自己”，成為護(hù)理學(xué)的專家。，成為護(hù)理學(xué)的專家。18三、學(xué)以致用三、學(xué)以致用 2.2.提升專業(yè)內(nèi)涵提升專業(yè)內(nèi)涵 回科室后我就這三個月的所見所學(xué)主講了一個以回科室后我就這三個月的所見所學(xué)主講了一個以“急急重癥患者病情的觀察與護(hù)理重癥患者病情的觀察與護(hù)理”的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將自己所學(xué)習(xí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將自己所學(xué)習(xí)到的知識分享給本科室的成員。以前在帶領(lǐng)輪轉(zhuǎn)護(hù)士時總到的知識分享給本科室的成員。以前在帶領(lǐng)輪轉(zhuǎn)護(hù)士時總感覺自己有很大的欠缺，感覺不足以擔(dān)當(dāng)這個感覺

10、自己有很大的欠缺，感覺不足以擔(dān)當(dāng)這個“老師老師”的的稱呼，經(jīng)歷了這次輪轉(zhuǎn)后我有了更好的自信，護(hù)士長也更稱呼，經(jīng)歷了這次輪轉(zhuǎn)后我有了更好的自信，護(hù)士長也更加的放心的將這項任務(wù)交給我。加的放心的將這項任務(wù)交給我。19 3 3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高應(yīng)變能力、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高應(yīng)變能力 急危重癥病人的護(hù)理與搶救與一般臨床治療工作大不急危重癥病人的護(hù)理與搶救與一般臨床治療工作大不相同。危及患者生命的病情變化往往是突然的，因此要求相同。危及患者生命的病情變化往往是突然的，因此要求護(hù)士對應(yīng)變的反應(yīng)要快，處理能力要強(qiáng)，對臨床應(yīng)急急救護(hù)士對應(yīng)變的反應(yīng)要快，處理能力要強(qiáng)，對臨床應(yīng)急急救的患者采取有效的科學(xué)的緊急救治

11、措施。所以在接下來的的患者采取有效的科學(xué)的緊急救治措施。所以在接下來的時間里，我會把這段時間里的所學(xué)與同事們交流，和我科時間里，我會把這段時間里的所學(xué)與同事們交流，和我科疾病聯(lián)系起來，大家共同提高對急危重癥病人的護(hù)理能力。疾病聯(lián)系起來，大家共同提高對急危重癥病人的護(hù)理能力。三、學(xué)以致用三、學(xué)以致用20 4 4、學(xué)習(xí)醫(yī)療法律法規(guī)，保護(hù)自己。、學(xué)習(xí)醫(yī)療法律法規(guī)，保護(hù)自己。 隨著信息時代的到來，人們對維權(quán)意識越來越重視，隨著信息時代的到來，人們對維權(quán)意識越來越重視，對護(hù)理服務(wù)的要求也越來越高，那我們護(hù)士在做好專業(yè)化對護(hù)理服務(wù)的要求也越來越高，那我們護(hù)士在做好專業(yè)化的護(hù)理，有效醫(yī)患溝通的同時，也要學(xué)習(xí)法律知識，在可的護(hù)理，有效醫(yī)患溝通的同時，也要學(xué)習(xí)法律知識，在可能或已經(jīng)出現(xiàn)醫(yī)療糾紛時，正確處理，做好自身保護(hù)。能或已經(jīng)出現(xiàn)醫(yī)療糾紛時，正確處理，做好自身保護(hù)。三、學(xué)以致用三、學(xué)以致用21感謝感謝 首先非常感謝