創(chuàng)業(yè)模擬實訓實驗實習報告(共9頁)_第1頁
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1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 成都理工大學工程技術學院創(chuàng)業(yè)模擬實訓實驗報告 專 業(yè)： 學 號： 姓 名： 提交日期： 成 績： 說明1 實習考核包括平時出勤、模擬實習操作情況、實習報告質量三部分。如果在模擬實習過程中存在以下情況，該生實習成績以零分計：（1）抄襲他人的數(shù)據(jù)者；（2）違反實驗室管理規(guī)定，不聽老師勸告，嚴重影響他人實驗，或造成實驗設備重大損壞者；（3）未能按正常實驗時間安排完成實驗者；（4）請人替代或替代他人進行實驗者；（5）在實驗時間打游戲，不聽老師勸告者；（6）缺交實驗報告者（缺交實驗報告者必須在實驗結束后三天以內補交，如不補交者，其實習成績以零分計）。2評分原則為：平時成績占1

2、0 %（根據(jù)考勤和實驗表現(xiàn)打分），實習操作成績占60%（根據(jù)操作完成后系統(tǒng)所計分數(shù)計算），實習報告占30 %（根據(jù)實驗報告的質量打分）。如存在第二條所述違反規(guī)定者，總成績直接以零分計。3綜合成績記載方式：優(yōu)、良、中、及格、不及格。一、實驗概述及實驗內容：實 驗 概 述實驗項目名稱創(chuàng)業(yè)模擬實訓實驗類型綜合實驗課程歸屬創(chuàng)業(yè)模擬實驗目的及要求本實驗教學的目的在于讓學生了解創(chuàng)業(yè)活動過程的內在規(guī)律以及創(chuàng)業(yè)活動本身的獨特性，了解創(chuàng)業(yè)過程經(jīng)常遇到的問題和發(fā)展障礙。培養(yǎng)大學生積極進取和創(chuàng)新的意識，強化創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)和鍛煉機會識別、創(chuàng)新、資源整合、團隊建設、知識整合等創(chuàng)業(yè)技能，引導學生用創(chuàng)業(yè)的思維和行為準則開展工作，達到強化大學生創(chuàng)造性地分析問題和解決問題的能力。實驗環(huán)境計算機、創(chuàng)業(yè)之星軟件實 驗 內 容實驗過程及結論二、實驗總結：實驗總結三、指導教師評語及成績：評語：成績： 1平時成績 （ 10 %）： 2實習操作成績（ 60 %）： 3實驗報告成

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