三年級英語下冊Unit1School教案設(shè)計【DOC范文整理】

1、三年級英語下冊 Un itISchool 教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo).能夠?qū)τ⒄Z學(xué)習(xí)產(chǎn)生初步的興趣并積極參與課堂上的 各種活動。.能夠在本單元涉及的情景中認(rèn)識并能說出四個主線人 物的名字：Bill,Lily,Andy和joy,認(rèn)識寵物狗Lucy和主線人物的 好朋友Angel.能夠在教材提供的情景中聽懂有關(guān)文具的詞匯，并初 步說出這些單詞。.能夠聽懂并能使用問候語Goodorning,會唱本單元的歌曲。.能夠聽懂課堂指令語standup等，并做出正確的反應(yīng)。 .能夠聽懂本單元的歌謠，并會用歌謠做自我介紹。課時一、課前準(zhǔn)備.教學(xué)掛圖.教學(xué)多媒體光盤.實物：大書，長鉛筆，長尺子和大橡皮二、教學(xué)內(nèi)容Alooli

2、stenandchant.通過對話引入歌謠學(xué)習(xí)有關(guān)文具及學(xué)校的五個英文單!詞。.文字不要求學(xué)生掌握，只要求能聽懂。Bletssa學(xué)習(xí)如何問早上好。三、教學(xué)過程導(dǎo)入T:歡迎小朋友們來學(xué)校學(xué)習(xí)，在學(xué)校里我們認(rèn)識了佷多新朋友，想不想再多些朋友呀？S:想！T:出示掛圖，介紹四位主線人物并問圖中小朋友在干 什么？大概在說什么？S:他們在說英語，他們在校園里用英語打招呼。T:對!他們正是在用英語“早上好”打招呼。 新授.師生在互相打招呼的過程中練習(xí)重點句Goodorning!.chant的學(xué)習(xí)*通過實物大書，長鉛筆，長尺子，大橡皮的演示加深 對詞匯的理解。*注意培養(yǎng)學(xué)生感受chant的節(jié)奏，拍手或做動作跟

3、著 錄首說唱。.鼓勵學(xué)生替換chant中的詞匯，自編chant小結(jié).兩個同學(xué)用自編的chant做練習(xí)或一人說，多人做出 動作。.Song:歌曲Hello,hoareyou?四、 作業(yè).學(xué)會了問“早上好”，可是到了下午和晚上怎么問候 呢？下次課上能用什么希望學(xué)嗎？五、 板書：UnitlSchoolschoolpencilboorulerschoolbag第二課時一、 課前準(zhǔn)備.教學(xué)掛圖，單詞卡.教學(xué)多媒體光盤二、 教學(xué)內(nèi)容A.Listen,doandsa.學(xué)習(xí)交際用語“Hello”,并學(xué)會介紹自己，如I.學(xué)生感知課堂用語Standup!Sitdon!.學(xué)生TPRShoeB.Letsactands

4、ing.A部分內(nèi)容的實際操作。.學(xué)唱歌曲。三、教學(xué)過程導(dǎo)入：師生問候?qū)W習(xí)交際用語“Hello!”,并學(xué)會介紹自己，I新授.復(fù)習(xí)chant引出文具類詞匯pencil,boo,ruler等， 再用實際自然引入學(xué)生學(xué)習(xí)Shoeyour.聽錄音完成A部分Letsdoandsing.完成B部分的歌曲并分組試唱。.小結(jié)前兩課所學(xué)內(nèi)容，試聽懂第三課的四組對話。操練活動教師與學(xué)生見面互問早上好。Bill與joy打招呼。同學(xué)之間互相打招呼。男孩的學(xué)習(xí)用具掉在地上，女孩提示。四、作業(yè)：小組完成第三課對話表演。五、板書：Unit1School自我介紹：Hello!l.第三課時一、課前準(zhǔn)備.教學(xué)掛圖.教學(xué)多媒體光盤.

5、人物圖片，人名卡片二、教學(xué)內(nèi)容Lesson4和Lesson5的A部分三、教學(xué)過程復(fù)習(xí).復(fù)習(xí)第1、2課所學(xué)的交際用語以及第三課ALoo,Listen,andsay中的4組情景對話。教師與學(xué)生早晨見面互問早上好。Bill與joy打招呼同學(xué)之間互相打招呼男孩的學(xué)習(xí)用具掉在地上，女孩提示。新授.學(xué)習(xí)第四課A部分指令用語，只要求學(xué)生能聽懂并反應(yīng)，學(xué)習(xí)新閱pencilcasebacpac.學(xué)習(xí)指令用語，只要求學(xué)生能聽懂并反應(yīng)，不要求學(xué) 生會說。.學(xué)生跟著錄音用自己的文具表演。.學(xué)習(xí)詢問姓名的交際用語hatsyournae?鞏固練習(xí).教師指導(dǎo)學(xué)生用自己的名字替換歌謠中的人名， 反復(fù) 練習(xí)歌謠。.完成第五課A部分的練習(xí)，比比誰找得文具多且快要求用英語說出才算擴(kuò)展 歌曲：學(xué)習(xí)早，中，晚