卡西總結(jié)之圖形推理18頁(yè)

1、卡西總結(jié)之（教你攻克拼圖）絕對(duì)經(jīng)典 管理提醒： 本帖被 puki 執(zhí)行提前操作(2009-06-11) 四個(gè)真題，教你攻克拼圖題，無(wú)需小剪刀此種題的解法，個(gè)人覺(jué)得主要是1 找特殊的部分                2 找特殊的角度                3 找特殊的邊&

2、#160;               4 不能旋轉(zhuǎn)何為特殊？其實(shí)自己要表達(dá)出來(lái)還真不容易拿第一個(gè)題目說(shuō)吧1 觀察第一個(gè)題的第三個(gè)圖        右邊是一條豎直的直線(xiàn)。2 再觀察 1 2 4圖，在不旋轉(zhuǎn)的情況下，找不到和第三圖右邊重合的部分。即拼出來(lái)的圖形右邊是豎直的直線(xiàn)。固排除BD。3 再觀察第一圖，    ，左邊是傾斜的，而且左邊找不到其他圖

3、與此重合。  固拼出來(lái)的圖形左邊應(yīng)改是傾斜的，固選C第二題1 觀察ABCD選項(xiàng)   AB一組比較相似   CD一組比較相似2 觀察第四圖     第四圖下面是一條斜線(xiàn)，1 2 3圖不能與之重合。即把第四圖形成拼出圖形的下方輪廓，排除AB3 觀察第二圖     第二圖上方是直線(xiàn)，找不到別的部分與之重合，固排除C選D第三題1 觀察選項(xiàng)，下面是長(zhǎng)的直線(xiàn)，所以第三圖應(yīng)該放最下面（即使第一圖放第三圖下面，拼出的也不是D）排除D2 觀察第一圖上方是直線(xiàn)，2 4圖不能與

4、1圖的上面疊加，固選項(xiàng)上面的輪廓為直線(xiàn)，選A第4個(gè)給大家做一：陰影部分的題目陰影圖形題的解法主要有以下幾種思路1 顏色不同的變色，相同的不變色。兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)明2 和面積有關(guān)3 和陰影的旋轉(zhuǎn)變化有關(guān)例題12005浙江解：這種題是給定三個(gè)圖形，需要你找到變化的規(guī)律。然后再給定2個(gè)圖形叫你推出第三個(gè)圖形。答案C解析：方法一第一套圖形中，子圖1與子圖2中相同的局部在子圖3中的相應(yīng)部分呈現(xiàn)白色，不同的部分呈現(xiàn)黑色。（個(gè)人習(xí)慣的叫法：不同變黑，相同變白）。按照此規(guī)律很容易得出結(jié)論。行測(cè)、申論復(fù)習(xí)與考試過(guò)程中，閱讀量都非常的大，如果不會(huì)提高效率，一切白搭。首先要學(xué)會(huì)快速閱讀，一般人每分鐘才看200字左右，我

5、們要學(xué)會(huì)一眼盡量多看幾個(gè)字，甚至是以行來(lái)計(jì)算，把我們的速讀提高，然后再提高閱讀量，這是申論的基礎(chǔ)。行測(cè)的各種試題都是考察學(xué)生的思維，大家平時(shí)還要多刻意的訓(xùn)練自己的思維。學(xué)會(huì)快速閱讀，不僅在復(fù)習(xí)過(guò)程中效率倍增，在考試過(guò)程中更能夠節(jié)省大量的時(shí)間，提高效率，而且，在我們一眼多看幾個(gè)字的時(shí)候，還能夠高度的集中我們的思維，大大的利于歸納總結(jié)，學(xué)會(huì)后，更有利于行測(cè)的復(fù)習(xí)、考試，特別是在學(xué)習(xí)速讀的同事，還能夠?qū)W習(xí)思維導(dǎo)圖，對(duì)于行測(cè)的各種試題都能得心應(yīng)手的應(yīng)付。本人當(dāng)年有幸學(xué)習(xí)了快速閱讀，至今閱讀速度已經(jīng)超過(guò)5000字/分鐘，學(xué)習(xí)效率自然不用說(shuō)了。我讀大學(xué)的成績(jī)是很差，考公務(wù)員的時(shí)候我媽說(shuō)我只是碰運(yùn)氣，結(jié)果最

6、后成績(jī)出來(lái)了居然考了崗位第二，對(duì)自己的成績(jī)非常滿(mǎn)意，速讀記憶是我成功最大的功勞。找了半天，終于給大家找到了下載的地址，怕有的童鞋麻煩，這里直接給做了個(gè)超鏈接，先按住鍵盤(pán)最左下角的“ctrl”按鍵不要放開(kāi)，然后鼠標(biāo)點(diǎn)擊此行文字就可以下載了。認(rèn)真練習(xí)，馬上就能夠看到效果了！此段是純粹個(gè)人經(jīng)驗(yàn)分享，可能在多個(gè)地方看見(jiàn)，大家讀過(guò)的就不用再讀了，只是希望能和更多的童鞋分享。類(lèi)似題一此題解法和上題一樣（供大家參考）個(gè)人覺(jué)得A的左下角是白色的圓就對(duì)了（感覺(jué)沒(méi)答案）類(lèi)似題二例題2   07四川答案A解析：第一套圖形中有兩個(gè)陰影部分，他們的面積是相等的；第二套圖中亦如此。（面積問(wèn)題）例題30

7、5湖南答案：C解析：面積的題一般2種：1 兩個(gè)圖素的面積和等于第三個(gè)圖素（此題便是）                       2 陰影各部分面積相等（見(jiàn)例題2，07四川）此題第一套圖形中，第一個(gè)圖中陰影部分占整個(gè)面積的1/4，第二個(gè)圖中，陰影部分也占1/4。第三個(gè)圖中，陰影部分占1/2    即1/4+1/4=1/2例題402國(guó)家答案

8、C解析：方法三此題屬于復(fù)雜旋轉(zhuǎn)問(wèn)題，觀察第一套圖，發(fā)現(xiàn)小黑正方形逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，每次90度；外面的直角狀陰影也是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。到第二套圖中，規(guī)律亦如此。例題503國(guó)家答案B解析：1和2圖去掉想同的部分，然后把第一圖旋轉(zhuǎn)180度放在第二個(gè)圖上面-得到第三個(gè)圖例題6（06四川）答案：A圖素的總量是：3黑 3白 2灰色 1豎線(xiàn)型   第二幅圖也如此第二部分：我把它叫做漢字和字母題。一般有以下幾種方法1 筆畫(huà)數(shù)    2 對(duì)稱(chēng)     3 封閉空間數(shù)   4直線(xiàn)和曲線(xiàn)的問(wèn)題例題103浙江答

9、案B解析：第一套圖形中子圖1-子圖2-子圖3，分別是由直線(xiàn)-直線(xiàn)和曲線(xiàn)-曲線(xiàn)夠成      第二套亦如此。例題209廣東答案B解析：考察的是軸對(duì)稱(chēng)圖形（個(gè)人認(rèn)為“B”成軸對(duì)稱(chēng)的說(shuō)法不嚴(yán)謹(jǐn)，但是圖中畫(huà)出來(lái)的就比較對(duì)稱(chēng)了，呵呵）例題308四川觀察圖素：第一圖和第三圖，筆畫(huà)都為4，且都是一部分。          第二圖和第四圖，都為2部分由此推出第5圖也是筆畫(huà)數(shù)：4，且為一整體。答案A例題408四川答案A解析：每組圖的小圖都是一個(gè)曲線(xiàn)字母和

10、兩個(gè)直線(xiàn)字母構(gòu)成（直線(xiàn)和曲線(xiàn)問(wèn)題）三，圖形的組合及疊加1 一般組合例題1  05國(guó)家答案C解析：此題為明顯的圖形疊加問(wèn)題，只要有點(diǎn)空間的想象能力，此題比較簡(jiǎn)單。關(guān)鍵是B項(xiàng)干擾比較大此題具體方法是：都是兩個(gè)圖形相疊加，且重合的部分被上面的圖形所覆蓋，符合這兩個(gè)條件的只有C項(xiàng)。例題2  05國(guó)家答案A   【解析】由第一組圖可以知道，每個(gè)圖形都是由互不相同的兩個(gè)圖形組成的，而第二組圖中的前兩個(gè)圖形都是由三個(gè)不同圖案重疊而成，所以第三個(gè)圖形也應(yīng)該是有三個(gè)不同圖案重疊而成的，由此可以排除B、C、D。小結(jié)：疊加的時(shí)候要注意是由幾種不同的圖素疊加

11、的！例題305國(guó)家（二）答案：D解析：第一個(gè)圖為底，與第二個(gè)圖疊加，形成第三個(gè)圖（注意看疊加的位置）2特殊組合例題4答案A解析：每一套圖形有3個(gè)圖素，每個(gè)圖素都有：方+圓+三角形構(gòu)成，變化有規(guī)律從外到里：第一個(gè)：四-圓-三 第二個(gè)：圓-三-四  第三個(gè)：三-四-圓常見(jiàn)考點(diǎn)四：圖形疊加主要考察的是：1 疊加   2 去同存異，去異存同   3去同存異及其變式例題1：（07湖南）答案D解析：第一組圖形的規(guī)律是去同存異，即將前面兩個(gè)圖形疊加，去掉相同的部分的小圓圈，即得到第三個(gè)圖形。例題2（03廣東）解法與上題類(lèi)似答案A例題3（07福建）答

12、案D（去同存異變形）解析：第一套圖形中第一幅圖去掉與第二幅圖逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°之后相同的部分，由此得出的圖形再通過(guò)軸對(duì)稱(chēng)便可得到第三幅圖】例題4（02浙江）答案D（與例2如出一轍）例題5（02國(guó)家）答案：C屬于圖形疊加（即2圖+3圖=1圖）五、圖形的移動(dòng)和旋轉(zhuǎn)具體通過(guò)例子來(lái)講解例題102國(guó)考答案D內(nèi)部的圖形每次120度（注意觀察小黑方形）例題207福建即02國(guó)考題答案C解析：外部大圖形的輪廓保持不變，內(nèi)部最左邊的圖形順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后，右平移下一位置，得到下個(gè)圖形。（即旋轉(zhuǎn)+平移）例題3（07湖南）答案A此題看似復(fù)雜，其實(shí)考察的是圖形的旋轉(zhuǎn)。第一組圖的三個(gè)圖形呈順時(shí)針90度旋

13、轉(zhuǎn)變化，第二組亦如此。例題404浙江答案B此題為圖形的旋轉(zhuǎn)，但是旋轉(zhuǎn)的時(shí)候不能翻轉(zhuǎn)。只能得到B例題5此題我在陰影部分也有講到過(guò)！答案C還是屬于旋轉(zhuǎn)問(wèn)題（內(nèi)外旋轉(zhuǎn)的方向不一樣）六、封閉空間數(shù)和元素種類(lèi)題大家肯定會(huì)問(wèn)，怎么會(huì)想到封閉空間數(shù)？如果遇到一個(gè)題的圖素比較復(fù)雜，嘗試用封閉空間、元素種類(lèi)來(lái)解題例題12007福建答案A解析：考察的是封閉空間數(shù)，第一套圖形中，白色封閉空間數(shù)分別為5    8    5，總的為18個(gè)。        

14、60;                 第二套圖形中，前兩幅圖粉筆空間是為5    5           總的為10個(gè)，所以要選白色封閉空間數(shù)為8的例題209廣東答案B解析：封閉空間數(shù)分別為1，2，3，4，5.（此類(lèi)題目我遇到的比較少，就只總結(jié)這兩個(gè)了，呵呵）和大家說(shuō)一下：我想，每一次都

15、推薦一下對(duì)大家都非常有用的信息，只推薦三個(gè)有用的，其他的我覺(jué)得都沒(méi)什么意思，每一次推薦都不容易，希望大家珍惜。大家有選擇性的看，都是個(gè)人覺(jué)得非常好的。一切都做了，離成功就近了，好運(yùn)與機(jī)遇就會(huì)降臨。請(qǐng)大家多關(guān)注，我常常會(huì)推薦一些很好用的東西給大家。1、推薦快速學(xué)習(xí)一下思維導(dǎo)圖法與快速閱讀法，對(duì)理解與記憶的幫助十分之大，里面有針對(duì)公務(wù)員版本，對(duì)于時(shí)間不夠用，效率低的同學(xué)特別適用，本人切身體驗(yàn)，沒(méi)用不會(huì)推薦希望對(duì)大家也有幫助！建議練上30小時(shí)足矣。已經(jīng)給大家找好了下載的地址，先按住鍵盤(pán)最左下角的“Ctrl”按鍵，請(qǐng)直接點(diǎn)擊這里下載。）2、QZZN公考論壇，是國(guó)內(nèi)最知名的公務(wù)員考試論壇和公務(wù)員論壇。3

16、、鯉魚(yú)資料下載網(wǎng)，各種資料都有下載。例題3（04國(guó)家）答案A解析：第一套圖形中的每個(gè)圖的構(gòu)圖元素都是4個(gè)，第二套圖也如此例題4（2006國(guó)家）答案A第一組圖形中元素種類(lèi)分別為：2，4，6.第二組圖中元素種類(lèi)分別別：1，3，5.七、交點(diǎn)、對(duì)稱(chēng)軸、重心問(wèn)題此類(lèi)題目?？迹渲兄匦目疾焓请y點(diǎn)，隱蔽性很強(qiáng)，不容易發(fā)現(xiàn)。例題12002國(guó)家答案B解析：交點(diǎn)個(gè)數(shù)都是3例題2答案B解析：交點(diǎn)個(gè)數(shù),即交點(diǎn)個(gè)數(shù)每次遞減。第二組圖中可以推出，第三圖的交點(diǎn)為1例題3答案B此題考查的是對(duì)稱(chēng)軸都有3條以上的對(duì)稱(chēng)軸例題4答案：A解析：此題第一套圖中第一個(gè)圖上面部分和第二個(gè)圖的上面部分對(duì)稱(chēng)，下面一樣。第三幅圖的下面和第二圖的下

17、面對(duì)稱(chēng)，上面一樣（或者直接理解成1和3對(duì)稱(chēng)。邏輯判斷快速解題法一.條件有矛盾  真假好分辨公務(wù)員考試中有這樣的試題：試題1：某倉(cāng)庫(kù)失竊，四個(gè)保管員因涉嫌而被傳訊。四人的供述如下：    甲：我們四人都沒(méi)作案；    乙：我們中有人作案；    丙：乙和丁至少有一人沒(méi)作案；    ?。何覜](méi)作案。    如果四人中有兩人說(shuō)的是真話(huà)，有兩人說(shuō)的是假話(huà)，則以下哪項(xiàng)斷定成立?    A說(shuō)真話(huà)的是甲和丁 &#

18、160;  B說(shuō)真話(huà)的是乙和丙c說(shuō)真話(huà)的是甲和丙    D說(shuō)真話(huà)的是乙和丁這是典型的利用分析矛盾解析的試題。歷年至今，在全國(guó)各地公務(wù)員考試中屢不鮮。解析這類(lèi)試題，關(guān)鍵要找到條件之間的邏輯矛盾，然后真假自明。什么是邏輯矛盾？簡(jiǎn)明地說(shuō)，兩個(gè)不同的斷定，必有一個(gè)真，一個(gè)假。比如：“這馬是白的”和“這馬不是白的”就構(gòu)成了邏輯矛盾。兩者不能同真也不能同假。而“這馬是白的”和“這馬是黃的”就不是邏輯矛盾。雖然它們不能同真，但有可能都是假的如果它是一匹紅色的馬呢？了解了這些常識(shí)，可以利用分析矛盾的方法，解答上題。解析1）四人中，兩人誠(chéng)實(shí)，兩人說(shuō)謊。2）甲和乙的話(huà)有矛盾

19、！甲：我們四人都沒(méi)作案；            乙：我們中有人作案；可斷定：甲和乙兩人一個(gè)誠(chéng)實(shí)一個(gè)撒謊。剩余丙、丁兩人中也必然是一個(gè)誠(chéng)實(shí)一個(gè)撒謊。3）假設(shè)：丁說(shuō)的是真話(huà)，那么，可推出丙說(shuō)的話(huà)也真啊！丙：乙和丁至少有一人沒(méi)作案；            ?。何覜](méi)作案。顯然，丁說(shuō)真話(huà)不成立，于是推出：丁說(shuō)假話(huà)，丙說(shuō)真話(huà)。4）斷定了丁說(shuō)假話(huà)，就推出甲說(shuō)的也是假話(huà)，乙說(shuō)真話(huà)。答案B。即：

20、說(shuō)真話(huà)的是乙和丙。試題2：軍訓(xùn)最后一天，一班學(xué)生進(jìn)行實(shí)彈射擊。幾位教官談?wù)撘话嗟纳鋼舫煽?jī)。張教官說(shuō)：“這次軍訓(xùn)時(shí)間太短，這個(gè)班沒(méi)有人射擊成績(jī)會(huì)是優(yōu)秀。”孫教官說(shuō)：“不會(huì)吧，有幾個(gè)人以前訓(xùn)練過(guò)，他們的射擊成績(jī)會(huì)是優(yōu)秀?！敝芙坦僬f(shuō)：“我看班長(zhǎng)或是體育委員能打出優(yōu)秀成績(jī)?！苯Y(jié)果發(fā)現(xiàn)三位教官中只有一人說(shuō)對(duì)了。由此可以推出以下哪一項(xiàng)肯定為真（    ）？A.全班所有人的射擊成績(jī)都不是優(yōu)秀。B.班里有人的射擊成績(jī)都是優(yōu)秀。C.班長(zhǎng)的射擊成績(jī)是優(yōu)秀。D.體育委員的射擊成績(jī)不是優(yōu)秀。解析1）  三人中只有一個(gè)說(shuō)的對(duì)。2）張、孫二教官說(shuō)法矛盾：張教官說(shuō)：“這次軍訓(xùn)時(shí)間太短

21、，這個(gè)班沒(méi)有人射擊成績(jī)會(huì)是優(yōu)秀?！睂O教官說(shuō)：“不會(huì)吧，有幾個(gè)人以前訓(xùn)練過(guò)，他們的射擊成績(jī)會(huì)是優(yōu)秀?！睌喽ǎ簭垖O二人一對(duì)一錯(cuò)。因僅有一人對(duì)，第三個(gè)人周教官必錯(cuò)無(wú)疑。2）  周教官說(shuō)：我看班長(zhǎng)或是體育委員能打出優(yōu)秀成績(jī)。    這是錯(cuò)話(huà)，所以班長(zhǎng)和體育委員都不優(yōu)秀（任哪一個(gè)優(yōu)秀周都不會(huì)錯(cuò)了）。答案D。試題3：某律師事務(wù)所共有12名工作人員。有人會(huì)使用計(jì)算機(jī)；有人不會(huì)使用計(jì)算機(jī)；所長(zhǎng)不會(huì)使用計(jì)算機(jī)。上述三個(gè)判斷中只有一個(gè)是真的。以下哪項(xiàng)正確表示了該律師事務(wù)所會(huì)使用計(jì)算機(jī)的人數(shù)？A. 12人都會(huì)使用。B. 12人沒(méi)人會(huì)使用。C. 僅有一個(gè)不會(huì)使用。D. 僅有一人

22、會(huì)使用。解析1）  假設(shè)條件真，那么條件也必然真，這和題中“只有一真”矛盾。有人不會(huì)使用計(jì)算機(jī)；所長(zhǎng)不會(huì)使用計(jì)算機(jī)。顯然必假，即所長(zhǎng)會(huì)使計(jì)算機(jī)為真，那么“有人會(huì)使用計(jì)算機(jī)”是真話(huà)。2）我們找到了唯一真的條件是，剩余的條件“有人不會(huì)使用計(jì)算機(jī)”必然假，推出：12人都會(huì)使用是真的。答案A。針對(duì)這道題，也可以把選項(xiàng)分別對(duì)照題中條件選中A是答案，但，這樣的方法沒(méi)有普適性，只可做快速解析的靈活方法之一（排除法）。快讀：遇到真假變化，不必詳讀理解：快解：揪出邏輯矛盾，剩余真假自明。矛盾分析，在解析其他類(lèi)型的測(cè)試中，亦有廣泛應(yīng)用。邏輯矛盾形式有一定的量，全國(guó)各地試題變化靈活。備考可參考本章稍后介紹

23、的矛盾律、排中律綜合解析部分的有關(guān)常識(shí)和各類(lèi)習(xí)題。二.發(fā)現(xiàn)聯(lián)結(jié)詞  規(guī)則用在先聯(lián)結(jié)詞如：如果那么，只有才，或者或者，并且等。在邏輯學(xué)中稱(chēng)做聯(lián)結(jié)詞，是邏輯常項(xiàng)。日常生活語(yǔ)言交流中，雖然人人使用聯(lián)結(jié)詞，但語(yǔ)義是不規(guī)范的。甚至?xí)霈F(xiàn)歧義，使表達(dá)變得模糊不清。公務(wù)員考試中，所有聯(lián)結(jié)詞所表述的語(yǔ)義都是規(guī)范的，邏輯語(yǔ)義不容質(zhì)疑。所以在閱讀分析中，聯(lián)結(jié)詞是斷定邏輯關(guān)系的重要直觀依據(jù)。由聯(lián)結(jié)詞構(gòu)成的語(yǔ)句是表達(dá)判斷的復(fù)合命題。如：前件          后件    

24、0;   如果提高生產(chǎn)率，那么就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。只有提高生產(chǎn)率，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。或者提高生產(chǎn)率，或者實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。提高生產(chǎn)率并且實(shí)現(xiàn)目標(biāo)常簡(jiǎn)約成：  提高生產(chǎn)率就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)提高生產(chǎn)率才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。提高生產(chǎn)率或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)。提高生產(chǎn)率也實(shí)現(xiàn)目標(biāo)分析上面命題，容易理解它們的語(yǔ)義是完全不同的，所以邏輯性質(zhì)也不同。因此，前后件之間的推理思路就不同。推理思路有規(guī)律，這些規(guī)律叫推理規(guī)則。公務(wù)員考試中，發(fā)現(xiàn)有聯(lián)結(jié)詞出現(xiàn)（包括簡(jiǎn)約）的試題，就必須使用推理規(guī)則，這是重要考點(diǎn)。在這里，簡(jiǎn)單介紹如下必考的規(guī)則：首先定義邏輯符號(hào)的語(yǔ)義（必須熟記）：1）大小寫(xiě)英文字母均可：A、B、p、q指代相關(guān)事物；2

25、）逗號(hào)： ，讀：與。 表達(dá)“并列”（與舊符號(hào)“”相同）3）右箭頭： 讀：則。 表示“如果那么” 4）對(duì)號(hào)：V 讀：或。 表達(dá)“或者或者” 5）雙箭頭：=> 讀：所以。是推出符號(hào)。（也可用“”替代）6）負(fù)號(hào)：- 讀：非。表達(dá)否定。（與舊符號(hào)“¬”相同）1.充分條件推理規(guī)則：句型：如果A，那么B。符號(hào)：A B  （讀A則B）規(guī)則1：斷定A，必然斷定B。    符號(hào)：A B，A => B  （分離規(guī)則）規(guī)則2：斷定非B,必然斷定非A。符號(hào): A B，-B => -A（逆否規(guī)則）傳遞規(guī)則：A B，B C => A C2

26、.必要條件推理：句型：只有A，才B。符號(hào)：AB（讀A才B）規(guī)則：（從略）必要條件規(guī)則容易與充分規(guī)則記混，我們介紹一個(gè)換位定理，可以把必要條件轉(zhuǎn)換為充分條件句，只要記住充分規(guī)則就可以了。換位定理：句型轉(zhuǎn)換：只有B才A = 如果A則B。符    號(hào)：   B A = A B 3.排中律規(guī)則（相容析?。┚湫停夯蛘逜，或者B。符號(hào)：A V B（讀A或B）規(guī)則1：否定A，必然斷定B。符號(hào)：A V B，-A => B規(guī)則2：否定B，必然斷定A。符號(hào)：A V B，-B => A這三類(lèi)規(guī)則是重要考點(diǎn)，必須熟練掌握。請(qǐng)看試題。試題1：由于最近的市場(chǎng)變

27、化，綠島公司必須在以后兩年的時(shí)間里提高10%的生產(chǎn)率，否則它就會(huì)破產(chǎn)。事實(shí)上，從綠島公司的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)來(lái)看，如果能提高10%的生產(chǎn)率，那么它就能實(shí)現(xiàn)提高20%的生產(chǎn)率的目標(biāo)。如果以上陳述為真，以下哪項(xiàng)陳述必然真？A.     如果綠島公司不能達(dá)到提高20%的生產(chǎn)率的目標(biāo)，它就會(huì)破產(chǎn)。B.     在以后兩年內(nèi)，如果綠島公司提高了20%的生產(chǎn)率，它就不會(huì)破產(chǎn)。C.     如果市場(chǎng)沒(méi)有變化，綠島公司就不需要提高生產(chǎn)率以防止破產(chǎn)。D.   

28、0; 在以后兩年內(nèi)，綠島公司有可能提高10%的生產(chǎn)率，但不可能達(dá)到提高20%的目標(biāo)。解析1.文中出現(xiàn)聯(lián)結(jié)詞“如果那么，否、則”等邏輯聯(lián)結(jié)詞，考核推理規(guī)則。這類(lèi)試題叫做論證演繹。2.文中命題及形式分析：如果能提高10%的生產(chǎn)率，那么它就能實(shí)現(xiàn)提高20%的生產(chǎn)率的目標(biāo)。這是充分條件命題，即:提高10% 提高20%，逆否推理：-提高20% -提高10%傳遞推理：-提高20% -提高10%，-提高10%破產(chǎn) => -提高20% 破產(chǎn)結(jié)論是:不提高20%就破產(chǎn)。答案A。3.解析中使用了充分條件逆否規(guī)則、傳遞規(guī)則。面對(duì)這樣簡(jiǎn)單的試題，如果熟悉規(guī)則，十幾秒鐘之內(nèi)可以找到答案。如果不熟悉規(guī)則，可能要費(fèi)些

29、時(shí)間。但是，下面這樣的試題不使用規(guī)則會(huì)有些麻煩。試題2：一個(gè)熱力站有個(gè)5個(gè)閥門(mén)控制對(duì)外蒸氣。使用這些筏門(mén)必須遵守以下操作規(guī)則：（1）       如果開(kāi)啟1號(hào)閥，那么必須同時(shí)打開(kāi)2號(hào)閥并且關(guān)閉5號(hào)閥。（2）       如果開(kāi)啟2號(hào)閥或者5號(hào)閥，則要關(guān)閉4號(hào)閥。（3）       不能同時(shí)關(guān)閉3號(hào)閥和4號(hào)閥。（4）       現(xiàn)在要打開(kāi)1號(hào)閥，同時(shí)要打開(kāi)的閥門(mén)是（    ）。A2號(hào)閥和4 號(hào)閥。B2號(hào)閥和3號(hào)閥。C3號(hào)閥和5號(hào)閥。