會跳舞的向日葵讀后感 五年級《會跳舞的向日葵》讀后感6篇

1、本文格式為word版，下載可任意編輯會跳舞的向日葵讀后感 五年級會跳舞的向日葵讀后感6篇 五班級會跳舞的向日葵讀后感6篇 作品名目 1、愛就在身邊讀會跳舞的向日葵有感 縉云縣湖川學(xué)校 五（6）班 應(yīng)智妃 2、童年是一朵會跳舞的向日葵讀會跳舞的向日葵有感 縉云縣湖川學(xué)校 五（6）班 周湘湘 3、會跳舞的向日葵讀后感 縉云縣湖川學(xué)校 五（6）班 周志豪 4、那些美妙，在風(fēng)中起舞讀會跳舞的向日葵有感 縉云縣湖川學(xué)校 五（6）班 朱頎悅 5、會跳舞的向日葵讀后感 縉云縣坑沿學(xué)校 五（1）班 萬昊然 6、會跳舞的向日葵讀后感 縉云縣南頓學(xué)校 五（1）班 劉若垚 1 自我介紹 我叫應(yīng)智妃，是湖川學(xué)校即將五

2、班級的同學(xué)。我最擅長的科目是英語，面對不會默寫的單詞、句子，我會根據(jù)發(fā)音規(guī)律把它們一一記住。我的愛好有許多，游泳，書法，繪畫。今年我學(xué)了游泳。剛開頭的時候我特殊可怕，后來，我不再可怕，反而覺得很好玩。開頭練習(xí)的時候，由于還沒把握技巧，腳沒站穩(wěn)都掉進了水中，嗆了好幾口水。之后就始終可怕自己又掉進水中。后來才明白，只要雙腳著地就不會站不穩(wěn)了。有空的時候我會把時間用來讀課外書，青銅葵花根鳥精靈鼠小弟"開卷有益",多讀些書總是會有收獲的。 愛就在身邊 讀會跳舞的向日葵有感 縉云縣湖川學(xué)校 五（6）班 應(yīng)智妃 指導(dǎo)老師：呂佼欣 童年，是一片布滿想象的天空，每個孩子在天空中飛翔。翻開會

3、跳舞的向日葵，清爽的文字，可愛的畫頁，漸漸地呈現(xiàn)在我的眼前，帶我進入那布滿愛的字里行間中。 可愛的香草、美麗的對對、癡迷戲曲的香宴、專橫跋扈的小牛、正義的狐貍爸爸、溫婉的奶奶，奇怪的阿德哥這些人物在的筆下惟妙惟肖！瞧，他們好像從上海弄堂里走了出來，走進了我們的心里。 讓我印象最深刻的是對對一家。一天夜里，刮起了大風(fēng)，對對被驚醒了。起床到了陽臺，不知怎么的，她手里的東西掉下去了，她俯身去撿，小陽臺上的鐵欄桿突然斷裂，她一頭栽落下去導(dǎo)致她的全身傷痕累累。她的胳膊脫了下來，腿和肩也碎了，還要開其次刀呢。對對的媽媽為對對輸了很多血。對對摔傷后，她的身材和以前截然不同：肩是斜溜著的，右肩是扛起的，背上鼓

4、起了一個大包。我真為對對感到難過、苦痛。 經(jīng)過這一折騰后，對對變得不像以前了，不再自信，活得那么卑微、當(dāng)心翼翼。一天，對對的爺爺去醫(yī)院拿對對的住院病歷，打聽對對其次次手術(shù)時需要輸血的數(shù)量，可是他從血型里查到了對對的身世一個隱蔽很久的謎。阿德哥知道后，幾次要把對對掃地出門。但是多虧了對對的奶奶這也是我最喜愛的一個人物，她總是無微不至地照看著對對，用她的愛暖和著對對，真是一個好奶奶。即便是知道了對對的身世，但是慈祥的奶奶照舊將對對當(dāng)做自己的親孫女，這份愛深深打動了我。 這不禁讓我聯(lián)想到了我的母親，她總是悄悄地照看著我，關(guān)愛著我。我為自己生活在這份甜美的愛中而幸福著！ 會跳舞的向日葵中流淌著愛的涓流

5、，那么的從容和緩，不疾不徐，真美妙??！ 2 自我介紹 大家好，我叫周湘湘，今年11歲，我是湖川學(xué)校五（6）班的同學(xué)。 我喜愛畫畫、跳舞，愛好特別多。我喜愛用畫筆描繪自己的歡快，我喜愛在中獲得不一樣的收獲。 童年是一朵會跳舞的向日葵 讀會跳舞的向日葵有感 縉云縣湖川學(xué)校 五（6）班 周湘湘 指導(dǎo)老師：呂佼欣 我常想，童年是什么？ 她該是一抹彩霞，絢爛美妙；她該是一簇鮮花，芳香迷人；她該是一泓清泉，透亮純潔現(xiàn)在我倒覺得，童年應(yīng)當(dāng)是一朵會跳舞的向日葵，追尋著陽光，開得熱鬧，開得明艷，讓人不禁被她那種朝氣所深深吸引著。 為什么我會有這樣的想法呢？或許是會跳舞的向日葵這本書深深地打動了我。 這是一本好玩

6、的書，全書由63個小故事組成，里面沒有晦澀難懂的文字，沒有驚心動魄的情節(jié)，有的只是那平凡的生活瑣事，有的只是那溫馨的純樸情感。在書中，每個孩子都有一個布滿回憶的童年：有時和伴侶一起搗搗蛋、有時和伴侶拌拌嘴、有時去老師辦公室"做客"多么美妙，多么難忘！ 正如書中的那句話所說："愛是一種暖流".不管是爸爸媽媽對香草姐弟的愛，還是狐貍爸爸對小牛等孩子們以及鄰里的愛，亦或是顏色老師對同學(xué)們的愛，那么細膩，一點一點的，不自覺就讓我們深陷那溫順與舒緩之中。 尤其是顏色老師對香草的關(guān)愛，更是讓我印象深刻。顏色老師的教學(xué)方法多好啊，她主見的是與孩子們和諧相處，一開頭的和

7、氣可親便已俘獲了香草那小小的心。"作文的肚子和尾巴"這一節(jié)中，更是讓孩子們在不知不覺中愛上了寫作。顏色老師用她的愛讓香草深深愛上了學(xué)習(xí)，真是個有愛的好老師。 秦文君的會跳舞的向日葵，讓人有著淡淡的溫馨之感，仿佛與香草、香晏、對對這些孩子共同經(jīng)受著、成長著，感受著童年的喜樂，體悟著人生的哀痛。童年就是那一朵會跳舞的向日葵，童年真好！ 3 自我介紹 大家好，我叫周志豪，是湖川學(xué)校五（6）班的同學(xué)。 我是一個活潑、可愛、陽光的小男孩。我喜愛看書，跑步，跳繩，尤其喜愛看一些科幻類的書籍，它能讓我在未知的世界里暢游，我幻想著長大了把它一一實現(xiàn)。 會跳舞的向日葵讀后感 縉云縣湖川學(xué)校

8、五（6）班 周志豪 指導(dǎo)老師：呂佼欣 會跳舞的向日葵的是聞名的文學(xué)作家秦文君阿姨寫的，書中的故事非常好玩、生動。 書中寫了很多好玩的人物，有淘氣的香草，頑強的對對，要面子的小牛，和氣可親的顏色老師，美麗的狐貍媽媽但令我最印象深刻的還是狐貍爸爸，故事中他家的錢財被阿德哥"搶"走了，有一急需用錢的人拿著一塊祖?zhèn)鞯氖窈鸵粋€翡翠手鐲去阿德哥家換錢，阿德哥是個非常小氣又狡猾的人。他只用很低的價格買下了翡翠鐲子，便說他的石雕是假的，事實是石雕比鐲子更值錢，是阿德哥更喜愛石雕想在他手上騙取石雕。和善的狐貍爸爸看不過去了，就向他有錢的伴侶借錢關(guān)心了石雕的仆人。 在一個個的故事中還讓我感受

9、到了香草和她的小伙伴們豐富多彩的童年，也讓我體會到伴侶之間要真誠，相互信任，要懂得感恩，生活才會到處布滿愛。 4 自我介紹 大家好，我叫朱頎悅，大家可以叫我小悅。我是一個活潑外向的女孩子，我喜愛、寫作、舞蹈。 似水流年，往日的樹苗已經(jīng)長成郁郁蔥蔥的大樹，從前的雛鳥已能在藍天上自由地飛行。我在湖川學(xué)校就讀已經(jīng)有四個年頭了，學(xué)習(xí)生活給我?guī)砹嗽S多歡樂，讓我不斷收獲著成長。下學(xué)期我就是五班級的同學(xué)了！我想，成長就是讓我們自己不斷體驗著、收獲著的一個過程，新的學(xué)期里，我會更加努力，讓自己變得更加精彩！ 那些美妙，在風(fēng)中起舞 讀會跳舞的向日葵有感 縉云縣湖川學(xué)校 五（6）班 朱頎悅 指導(dǎo)老師：呂佼欣 執(zhí)

10、一卷書，捧一杯茶，伴著清風(fēng)，沐著晚霞，讓思緒漸漸地發(fā)酵，如此溫馨幸福！合上書的那一刻，我的心中布滿了點點滴滴的美妙，它們好像在風(fēng)中起舞，亦在我的心頭舞動。 會跳舞的向日葵，多么漂亮的書名啊，讓人布滿了無限的遐想與期盼。讀了這本書，我的心全被那童年的美妙所包裹著。香草，多么漂亮的名字，這個女孩子身上有著那么實實在在的童真、童趣，真是令人寵愛，令人艷羨不已；香晏，多么淘氣的男孩子啊，愛唱獨角戲，腦子里總有稀奇奇怪的想法，但是也很可愛?。粚?，多么讓人愛憐的小姑娘，那么美麗、天真，卻在一次意外中不幸成為了殘疾的孩子書中的每一個人物，都在秦文君的筆下顯得那么鮮活、生動。 而我，亦被字里行間那份涓涓流淌

11、著的美妙所浸潤著、感動著。 香草的爸爸為了不讓香草被同學(xué)們的尷尬問題糾纏，為香草預(yù)備了"堵嘴的糖",于是香草不情愿上學(xué)的難題就迎刃而解了。這是多么善解人意的爸爸啊，這是多么有訓(xùn)練才智的爸爸啊！也正因有了爸爸的理解與關(guān)心，香草才沒有對上學(xué)產(chǎn)生恐驚與厭惡的心理。爸爸對孩子們的愛與訓(xùn)練才智，存在于生活中的點點滴滴中。 春水坊的孩子們在對對受傷后，依舊不離不棄，用自己的行動去關(guān)懷她、照看她、勸慰她。孩子們之間的深厚情意讓我感受到了：情感的美妙，伴侶的美妙。 細細品讀著會跳舞的向日葵，我感動于那點滴美妙。我想，會跳舞的不僅僅是香草小花園里的那株向日葵，還有存在于我們心中的那份美妙！

12、5 自我介紹 大家好，我是來自坑沿學(xué)校五一班的萬昊然，我是一個聰慧帥氣的小男孩，曾參與過書法競賽，并獲得一等獎，活潑開朗的性格，深得老師喜愛成果，多次擔(dān)當(dāng)各項活動主持人，去年參觀過縉云縣五水共治競賽，榮獲二等獎。古人說文武，兼?zhèn)洳潘悴抛舆\動，在我的生活中也是小不了的，每年我校都會組織各類掌握競賽，我們的團隊曾多次獲得縣級空竹競賽一等獎，我還在麗水學(xué)院，參與架子鼓競賽獲得了銀獎，在仙都之秋音樂競賽獲得了二等獎，這樣一個活潑開朗的我，大家是否喜愛呢？ 會跳舞的向日葵讀后感 縉云縣坑沿學(xué)校 五（1）班 萬昊然 生活就是這樣，每一天都在成長，每一天都在吸取新的學(xué)問。猶如向日葵一樣，向光生長 喜愛看會跳

13、舞的向日葵，緣由有許多，喜愛香草和好伴侶們，純真的友情，喜愛小花園國里會跳舞的向日葵，喜愛那奇異多彩的生活，這里的老師為童年畫上金子的光榮，()作文也有肚子和尾巴，在班會課上做大富豪這里的爸爸媽媽，為孩子撐起幸福的雨傘，這里的童年每個孩子都憧憬。 這里讓我印象最深刻的就是，那篇堵嘴的糖，孩子們總會和父母頂嘴吧，只要吃了這顆，帶著種種魔力的糖果，就會讓人們進入糖果世界讓孩子們在糖果世界中盡情的享受； 愛就是這樣，伴侶們齊心協(xié)力的關(guān)心，家人們不求回報的奉獻，老師們悄悄付出的諄諄教育，我明白了只有付出與接納思索與制造，才能感受到愛與歡快。生活需要寬容，需要像父母對我們那樣的寬容，生活需要信愿，需要像

14、伴侶那樣對我們的信愿，生活需要樂觀于發(fā)覺，像香草那樣。愛是一股暖流，時刻涌入我們的心田，我在這里感受到了愛，也想把愛傳遞給他人，在這本書里我學(xué)到了許多，成長了許多香草的故事，就像是我們生活的故事，我想我們需要珍惜友情，珍惜親情，珍惜一切幸福，而又美妙的事物，讓我們珍惜，我們的童年不要留下圓滿，盼望留下的是一片歡樂和祥和。 6 自我介紹 大家好，我是五（1）班的劉若垚。在生活中，我是一個活潑開朗、樂觀、熱忱大方的女生。 我喜愛舞蹈，當(dāng)你們在呼呼大睡時，我卻是在舞蹈室里仔細的練舞蹈。同學(xué)們都親切地稱我"蝴蝶",我信任我會在這條道路上收獲無窮。在學(xué)習(xí)之余，我還喜愛捧一本書在手中，

15、沉迷其中，即使同學(xué)們過來找我玩，在樓下大聲地喊我的名字，可我照舊沉醉在書的海洋中，不受他們的干擾。 會跳舞的向日葵讀后感 縉云縣南頓學(xué)校 五（1）班 劉若垚 生活是五彩的，生活是繽紛的，生活也是布滿災(zāi)難的。我們每個人都要像一株微笑的向日葵，傲慢的綻放著，正如秦文君筆下的會跳舞的向日葵。 初讀這本書，可愛的香草，倔強的小牛，油嘴滑舌的香晏，美麗的對對，都給我留下了深刻的印象。從他們之中我感受到了人與人之間和諧的相處氛圍，和伴侶之間真摯的情義。 這本書敘述的是：可愛的女孩香草和她的家人住在春水坊里，在其間香草發(fā)覺了"小花園國"里的一株向日葵會跳舞，而香草也把自己當(dāng)成了一位公主。但其次天，香草把這件事公布于眾，可沒人信任她說的這件事，連自己的班主任也不信任這件事，并叫香草是"不壞的說謊人".因此香草怕丟臉不想去學(xué)校，雖然到最終，爸爸同意了香草的懇求。但是爸爸讓香草再去學(xué)校做三天的好孩子。在這三天里，香草慢慢喜愛上了學(xué)校并打算去學(xué)校上學(xué)了。爸爸為了不讓香草被同學(xué)們的尷尬問題糾纏，買了好吃的橘紅糕作為