七年級道德與法治下冊第一單元青春時光第二課青春的心弦第2框青春萌動學(xué)案新人教版

1、精選青春萌動新課導(dǎo)入年幼時,男女同學(xué)之間的交往非常自然。隨著年齡的增長,進入了青春期,在男女生交往中會出現(xiàn)一些敏感問題。這也是我們這節(jié)課所要探討的問題青春萌動。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過描繪心目中的理想型與青春期的心理萌動,初步感知異性朋友與異性情感,樹立正確的愛情觀,體會青春期的美好。2.通過校規(guī)以及對朦朧情感的思考,能夠掌握與異性交往的原則與尺度,建立與異性交往的友誼,學(xué)會正確處理異性之間的朦朧情感。自主學(xué)習(xí)一、異性朋友1.步入青春期,一股從未有過的心潮悄然涌動,帶給我們一種特殊的情感體驗,這是青春期的。在異性面前,我們有自我表現(xiàn)的欲望,更加在意,渴望得到異性的和。 2.與異性相處,有助于

2、我們了解異性的、。我們與異性交往,成為好朋友,并不僅僅是因為,更是因為我們能從對方身上看到某些,這些品質(zhì)吸引著我們。 3.與異性交往是我們成長的一個,也是對我們的。異性之間的友誼,可能讓人、遭到,但只要我們、舉止得體,這份友誼就會成為我們青春美好的。 二、異性感情在與異性交往的過程中,我們會因為對異性的、對而愉悅,也容易把這種欣賞和理解為。其實,這并不是真正的。 合作探究探究一我看異性交往我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會與異性交往?與異性交往要注意哪些?探究二理智對待異性情感我們應(yīng)怎樣正確認(rèn)識和對待異性情感?隨堂練習(xí)一、單項選擇題1.小濤進入青春期后,就開始關(guān)注異性,渴望接觸、了

3、解異性,有時還萌發(fā)對異性朦朧的情感。這是()A.道德品質(zhì)低下的表現(xiàn)B.青春期不正常心理的表現(xiàn)C.青春成長中的正?，F(xiàn)象D.內(nèi)心骯臟、不正常的表現(xiàn)2.步入青春期,一股從未有過的心潮悄然涌動,帶給我們一種特殊的情感體驗,這是青春期的心理萌動。下列現(xiàn)象體現(xiàn)這一心理萌動的有()在異性面前,有自我表現(xiàn)的欲望能客觀地欣賞異性的優(yōu)勢渴望得到異性的肯定和接受在異性面前更加在意自己的形象A.B.C.D.七年級(2)班的男同學(xué)小誠和同年級的女同學(xué)小敏家住同一棟樓,他倆常常一起上學(xué)、回家。做數(shù)學(xué)題時小敏常來問小誠。但不久小敏發(fā)現(xiàn),班里一些同學(xué)看她的眼神發(fā)生了變化,還經(jīng)常避著她竊竊私語,什么“青梅竹馬”等流言蜚語也在班

4、里傳開了據(jù)此完成34題。3.正確處理小誠和小敏的關(guān)系應(yīng)該是()A.男女有別,盡量少接觸,少交流B.公開少接觸,私下里要多接觸,相互幫助C.斷絕相互來往,讓流言蜚語慢慢消失D.正常交往,坦誠相處,相互幫助和關(guān)心4.對于班里出現(xiàn)的流言蜚語,正確的態(tài)度是()A.支持,因為男女生之間應(yīng)該有界限B.贊成,因為他們交往太密切了,容易引起誤解C.反對,因為男女同學(xué)之間正常交往有益于身心健康發(fā)展D.反對,因為中學(xué)生已進入青春期,談戀愛是很正常的事5.當(dāng)你收到異性朋友的來信,信中表達對你很喜歡,并要求你做對方的朋友時,你可以()對之不予理睬坦誠告訴對方,現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的黃金時期,可以保持純潔的友誼在全班同學(xué)面前公開

5、信的內(nèi)容,讓其他同學(xué)都來嘲笑對方寫回信答應(yīng)做對方的朋友,并與之交往密切A.B.C.D.二、非選擇題6.一個苦惱男孩兒的來信××老師:您好!我最近很苦惱。我喜歡一個女孩兒,起初我們一起學(xué)習(xí),共同探討問題,無話不談,我以為找到了大人世界中的愛情。但是,當(dāng)我向她表白時,她卻生氣了,甚至開始疏遠(yuǎn)我。難道我錯了嗎?本來兩個人相處得挺好,為什么當(dāng)我提到愛情時,她卻變了呢?學(xué)生:××××年××月××日(1)材料中“苦惱男孩兒”認(rèn)為“找到了大人世界中的愛情”。請你談?wù)剬δ泻⒂^點的認(rèn)識。(2)運用所學(xué)知識,請你談

6、談對愛情的理解。課后提升一、單項選擇題1.“以前我看到男生就煩,從這學(xué)期開始,我忽然變得愿意和男生說話了,在各種活動中有男生在場才覺得有勁兒,總想顯示自己,引起男生注意。這是怎么了,我是壞女孩兒嗎?我很害怕?！睂π∶返摹翱鄲馈闭J(rèn)識正確的是()不應(yīng)該,學(xué)生應(yīng)專心學(xué)習(xí)這是青春成長中的正?，F(xiàn)象這是小梅渴望得到異性的肯定和接受的表現(xiàn),是青春期的心理萌動不必?zé)?這是步入青春期的一種特殊情感體驗A.B.C.D.2.觀察下面漫畫,面對同學(xué)的議論,小麗的做法錯誤的是()A.要有坦蕩的胸襟B.以其人之道,還治其人之身C.檢視自己和異性同學(xué)的交往是否有不妥之處D.主動與議論自己的人多接觸、多溝通3.青澀的少年時

7、光,同學(xué)之間感情純潔而美好,偶爾,也會遇到來自異性同學(xué)特別的關(guān)愛和問詢。此時的你,可以選擇的回復(fù)有()我不想讓小船過早地擱淺,請收回你熾熱的目光失去我你不等于失去一切,請原諒我的沉默不語請把我連同你青春的心事,塵封在那記憶的深處載不動的是你的款款深情,從此以后你我是路人A.B.C.D.4.班上有這樣兩位女生:小靜性格內(nèi)向,生性害羞,一和男生說話就很緊張,結(jié)結(jié)巴巴,臉漲得通紅,渾身不自在,她干脆不和男同學(xué)來往了。小菲卻相反,大大咧咧,整天和男生打打鬧鬧,推推搡搡,反而不喜歡和女生來往,說女生小家子氣。對于這兩位同學(xué)和異性同學(xué)的交往方式,你的看法是()小靜的處理方法不對,因為男女同學(xué)正常交往可以取

8、長補短,相互促進小靜的處理方法正確,因為男女同學(xué)交往不當(dāng),易引起情緒上的困擾,影響學(xué)習(xí)小菲的交往方法正確,男女同學(xué)交往就應(yīng)該無拘無束小菲的交往方法不對,因為男女同學(xué)交往應(yīng)該自然、適度,不應(yīng)過分隨便A.B.C.D.二、非選擇題5.進入青春期,青少年的身體悄悄發(fā)生變化的同時,其心理也發(fā)生著一系列變化。在班級里,有的男生和女生之間似乎有一條無形的界限,被稱為“三八線”。在“三八線”上,男女同學(xué)不能說話,不能探討;誰要越過“三八線”,就會受到嘲諷抨擊。某校七年級(1)班的同學(xué)針對上述材料展開了一場男女生要不要交往的討論會,下面是幾位同學(xué)的觀點。觀點一:男女生應(yīng)該交往,而且應(yīng)該是無限制的交往。觀點二:男

9、女生交往會陷入“早戀”,影響學(xué)習(xí)、生活,故男女生不能交往。觀點三:要具體分析,要有“三八線”,但不能讓“三八線”成為男女生之間正常交往的障礙。閱讀材料,回答下列問題。(1)你贊成哪種觀點?請說明理由。(2)你認(rèn)為男女生交往的恰當(dāng)方式是什么?(3)請你給那些徘徊在情感大門前的同學(xué)提個醒。參考答案自主學(xué)習(xí)一、1.心理萌動自己的形象肯定接受2.思維方式情感特征性別的吸引優(yōu)秀品質(zhì)3.重要方面考驗敏感質(zhì)疑內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)見證二、欣賞美好的向往向往愛情愛情合作探究探究一原因:與異性相處,有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往,成為好朋友,并不僅僅是因為性別的吸引,更是因為我們能從對方身上

10、看到某些優(yōu)秀品質(zhì),這些品質(zhì)吸引著我們。與異性交往是我們成長的一個重要方面,也是對我們的考驗。異性之間的友誼會成為我們青春美好的見證。注意點:異性之間的友誼,可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑,但只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體,這份友誼就會成為我們青春美好的見證。探究二相遇青春,我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。在與異性交往的過程中,我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅,這并不是真正的愛情。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感,我們應(yīng)該慎重對待,理智處理。隨堂練習(xí)1.C2.B3.D4.C5.B6.(1)材料中“苦惱男孩兒”對女孩的情感是青春成長中的正?，F(xiàn)象。這種在與異性交

11、往的過程中,因為對異性的欣賞和對美好的向往而理解為愛情是不對的,這并不是真正的愛情,只是對異性朦朧的情感。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感,我們應(yīng)該慎重對待,理智處理。(2)愛情需要具有愛他人的能力,這種能力包含自我的成熟、道德的完善,也包含對家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入了解,需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想,是強烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。課后提升1.D2.B3.B4.C5.(1)我贊成觀點三。理由:男女生之間的交往,可以增進我們對異性的了解。男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢,欣賞對方的優(yōu)勢,有助于我們不斷完善自己,相互取長補短,讓自己變得更加優(yōu)秀;可以擴大交往范圍,鍛煉交往能力;可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求,增進自己的性別意識。男女生之間既要有一定的界限,又要相互理解,相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同進步。因為男女生之間在一些方面是有區(qū)別的,如果無界限,有可能會出現(xiàn)一些誤會,影響身心健康發(fā)展,影響學(xué)習(xí),所以贊同觀點三,