高中地理《2.1 冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)》課件 新人教版必修1-新人教版高一必修1地理課件

1、太陽(yáng)輻射太陽(yáng)輻射吸吸收收反射反射大氣輻射大氣輻射大氣逆輻射大氣逆輻射地面地面大氣上界大氣上界射向宇宙射向宇宙空間空間射向宇宙射向宇宙空間空間結(jié)論：結(jié)論：太陽(yáng)輻射太陽(yáng)輻射是大氣最重要的能量來源是大氣最重要的能量來源 地面地面是大氣直接的熱源。是大氣直接的熱源。大氣的受熱過程大氣的受熱過程地面輻射地面輻射大大氣氣吸吸收收太陽(yáng)暖大地太陽(yáng)暖大地大地暖大氣大地暖大氣大氣還大地大氣還大地到到達(dá)達(dá)地地面面的的太太陽(yáng)陽(yáng)輻輻射射（1）圖中所示近地面大氣的熱量主要來自（）圖中所示近地面大氣的熱量主要來自（ ） A. B. C. D.（2）白天多云時(shí)，氣溫比晴天低是因?yàn)椋ǎ┌滋於嘣茣r(shí)，氣溫比晴天低是因?yàn)椋?） A.

2、 B. C. D.下圖為大氣熱力作用示意簡(jiǎn)圖，完成（下圖為大氣熱力作用示意簡(jiǎn)圖，完成（1）、（）、（2）題。）題。BD太陽(yáng)輻射太陽(yáng)輻射大氣削弱作用大氣削弱作用地面輻射地面輻射大氣逆輻射大氣逆輻射學(xué)學(xué)以以致致用用下圖為大氣熱力作用示意簡(jiǎn)圖，完成（下圖為大氣熱力作用示意簡(jiǎn)圖，完成（1）、（）、（2）題。）題。太陽(yáng)輻射太陽(yáng)輻射大氣削弱作用大氣削弱作用地面輻射地面輻射大氣逆輻射大氣逆輻射（3）當(dāng)前全球氣候變暖與圖中所示因素有關(guān)的是）當(dāng)前全球氣候變暖與圖中所示因素有關(guān)的是()減弱減弱 B. 減弱減弱 C. 增強(qiáng)增強(qiáng) D. 增強(qiáng)增強(qiáng)（4）拉薩有）拉薩有“日光城日光城”之稱，與成都相比拉薩日照強(qiáng)的原因是之稱

3、，與成都相比拉薩日照強(qiáng)的原因是()A. 減弱減弱 B. 增強(qiáng)增強(qiáng) C. 增強(qiáng)增強(qiáng) D. 減弱減弱 CD學(xué)學(xué)以以致致用用以下四圖中晝夜溫差最大的是（以下四圖中晝夜溫差最大的是（ ）C【點(diǎn)撥點(diǎn)撥】比較兩地晝夜溫差大小的思路比較兩地晝夜溫差大小的思路 一看地勢(shì)高低：一看地勢(shì)高低：地勢(shì)高地勢(shì)高 大氣稀薄大氣稀薄 白天大氣削弱作用和夜晚大氣的保溫作用白天大氣削弱作用和夜晚大氣的保溫作用都弱都弱 晝夜溫差大。晝夜溫差大。二看天氣狀況：二看天氣狀況：晴朗的天氣條件下，白天大氣削弱作用和夜晚大氣的保溫作用晴朗的天氣條件下，白天大氣削弱作用和夜晚大氣的保溫作用都弱都弱晝夜溫差大。晝夜溫差大。三看下墊面性質(zhì)：三看

4、下墊面性質(zhì)：下墊面的比熱容大下墊面的比熱容大 地面增溫和降溫速度都慢地面增溫和降溫速度都慢 晝夜溫差小，晝夜溫差小，如海洋的晝夜溫差一般小于陸地。如海洋的晝夜溫差一般小于陸地。知識(shí)知識(shí)拓展拓展青藏高原與四川盆地的緯度相當(dāng)，但青藏高原比四川盆地氣溫日較差大得多，原因是青藏高原的（ ）地勢(shì)高，離太陽(yáng)近 太陽(yáng)高度角小得多 云層厚，而且夜長(zhǎng) 地勢(shì)高，空氣稀薄 白天太陽(yáng)輻射較強(qiáng) 夜晚大氣逆輻射較弱A. B. C. D. C一天，六歲小明問叔叔一天，六歲小明問叔叔“為什么我們家的空為什么我們家的空調(diào)都掛在離地很高的墻上，而我們家的地暖調(diào)都掛在離地很高的墻上，而我們家的地暖卻要藏在地板下？如果你是小明的叔叔

5、，你卻要藏在地板下？如果你是小明的叔叔，你該如何給他解釋呢？該如何給他解釋呢？給小明講一講給小明講一講GG地面A AB BC C受熱受熱冷卻冷卻冷冷卻卻DD4、高空的氣壓表述與地面相對(duì)、高空的氣壓表述與地面相對(duì)空氣水平運(yùn)動(dòng)的直接原因：水平氣壓差異水平氣壓差異地面冷熱不均地面冷熱不均大氣垂直運(yùn)動(dòng)大氣垂直運(yùn)動(dòng)同一水平面同一水平面產(chǎn)生氣壓差異產(chǎn)生氣壓差異大氣水平運(yùn)動(dòng)大氣水平運(yùn)動(dòng)（風(fēng)）（風(fēng)）大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因：注意：注意：3、等壓面凸起為高壓，等壓面下凹為低壓、等壓面凸起為高壓，等壓面下凹為低壓(圖圖)2 2、垂直方向、垂直方向 近地面氣壓大于高空氣壓近地面氣壓大于高空氣壓 高壓、低壓只針對(duì)同一水平面

6、而言的。高壓、低壓只針對(duì)同一水平面而言的。D低低G高高太陽(yáng)輻射對(duì)各緯度加熱不均加熱不均，造成高低緯度間的熱量差異直接原因直接原因根本原因根本原因風(fēng)風(fēng)風(fēng)風(fēng)風(fēng)風(fēng)風(fēng)風(fēng)1 1、近地面，氣溫低高壓，氣溫高為低壓、近地面，氣溫低高壓，氣溫高為低壓熱力環(huán)流的形成過程熱力環(huán)流的形成過程下圖是某地高空等高面與等壓面關(guān)系示意圖，下圖是某地高空等高面與等壓面關(guān)系示意圖， 讀后完成下列問題。讀后完成下列問題。（1）用）用“”完成圖中熱力環(huán)流。完成圖中熱力環(huán)流。（2）A、B兩地受熱的是兩地受熱的是_，空氣，空氣_；冷卻的是；冷卻的是_，空氣，空氣_ 。典典例例根據(jù)等壓面的彎曲，根據(jù)等壓面的彎曲，判讀高空氣壓的高低判讀高

7、空氣壓的高低低壓低壓高壓高壓根據(jù)高空氣壓與近地面氣壓的根據(jù)高空氣壓與近地面氣壓的對(duì)應(yīng)關(guān)系，判讀近地面氣壓的高低對(duì)應(yīng)關(guān)系，判讀近地面氣壓的高低高壓高壓低壓低壓畫出熱力環(huán)流畫出熱力環(huán)流根據(jù)近地面空氣遇冷下沉，形成高壓，受熱膨脹上升，形成低壓。根據(jù)近地面空氣遇冷下沉，形成高壓，受熱膨脹上升，形成低壓。冷冷熱熱B上升上升A下沉下沉下圖是某地高空等高面與等壓面關(guān)系示意圖，下圖是某地高空等高面與等壓面關(guān)系示意圖， 讀后完成下列問題。讀后完成下列問題。（3）圖中點(diǎn)至點(diǎn)，氣壓最高的是）圖中點(diǎn)至點(diǎn)，氣壓最高的是 _，氣壓最低的是，氣壓最低的是_。（4）若該熱力環(huán)流發(fā)生于城區(qū)與郊區(qū)之間，則）若該熱力環(huán)流發(fā)生于城區(qū)

8、與郊區(qū)之間，則A、B中代表城區(qū)的是中代表城區(qū)的是_，說明判斷的依據(jù)。，說明判斷的依據(jù)。典典例例 在等壓面上，所以相等在等壓面上，所以相等和在垂直方向上和在垂直方向上 = = B城市有熱島效應(yīng)，氣溫高，氣流上升。城市有熱島效應(yīng)，氣溫高，氣流上升。拓展思考：拓展思考： A B四點(diǎn)氣壓比較四點(diǎn)氣壓比較運(yùn)用熱力環(huán)流原理，在下圖恰當(dāng)處標(biāo)上箭頭。運(yùn)用熱力環(huán)流原理，在下圖恰當(dāng)處標(biāo)上箭頭。 畫一畫畫一畫答案答案常常見見的的熱熱力力環(huán)環(huán)流流海陸風(fēng)海陸風(fēng)山谷風(fēng)山谷風(fēng)城市風(fēng)城市風(fēng) 讀右側(cè)北半球某地區(qū)上空等讀右側(cè)北半球某地區(qū)上空等壓面狀況圖，完成下列問題。壓面狀況圖，完成下列問題。 (1)a、b兩個(gè)等壓面中數(shù)值較兩個(gè)

9、等壓面中數(shù)值較大的是大的是_，理由是，理由是_。 (2)C、D兩處，氣壓較高的是兩處，氣壓較高的是_。 (3)僅考慮熱力因素，在圖中僅考慮熱力因素，在圖中A、B、C、D間畫出海陸間的熱間畫出海陸間的熱力環(huán)流。力環(huán)流。 (4)此時(shí)，北半球?yàn)榇藭r(shí)，北半球?yàn)開季，判斷理由是季，判斷理由是_ _ 。 學(xué)以致用學(xué)以致用b近地面氣壓大于高空氣壓近地面氣壓大于高空氣壓C夏夏此時(shí)陸地為低壓，可知?dú)鉁剌^高，為夏季。此時(shí)陸地為低壓，可知?dú)鉁剌^高，為夏季。菊花臺(tái)之“地球上的大氣”版 暖暖陽(yáng)光，為什么帶傷暖暖陽(yáng)光，為什么帶傷 多云的白天啊多云的白天啊 削弱陽(yáng)光削弱陽(yáng)光 晴朗秋夜晴朗秋夜 凝結(jié)成了霜凝結(jié)成了霜 是大氣逆是大氣逆 輻射冰輻射冰 冷地絕望冷地絕望 你輕輕升，因?yàn)橛辛藷幔爿p輕升，因?yàn)橛辛藷幔?我遇冷我遇冷 下沉啊下沉啊 形成環(huán)流，形成環(huán)流， 先有垂