完整word版,古詩詞鑒賞之煉字題專項訓練

1、2017屆古詩詞鑒賞之煉字題專項訓練（一）閱讀元好問的同兒輩賦未開海棠）-詩，完成第7題。（6分）枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅。愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧喜風。小注：詩人作此詩時已入暮年，時金已滅亡，他回到了自已的故鄉(xiāng)，抱定了與世無爭的態(tài)度，過著遺民生活。（1）下列與本詩描述的季節(jié)相同的一項是（）（2分）A .忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。B .大街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。C .接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。D .停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（2）宋祁木蘭花中有“綠揚煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”的句子，請你說出這兩首詩詞中的“鬧”字所表達的情感有什么不同。（2分）請說出作者寫作本

2、詩的意圖。（2分）（二）閱讀下面的古詩文，回答69題。（一）城東早春1楊巨源詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。6. 這首詩所寫的主要內(nèi)容是什么？賞析詩中“清”字的妙用。（ 3分）（三）讀下面這首詩，回答問題。（ 4分）渡荊門送別李 白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 句“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請加以描繪（ 50字內(nèi)）。品味該詩尾聯(lián)中“送”字的妙處。（四）閱讀下面古詩，完成18-19題。（4分）偶題朱熹青山門外翠紫堆，幅巾 終日面崔嵬 。只看云斷成飛雨，不道云從底處 來。w/e

3、【注釋】幅巾；古代文人用絹一幅束發(fā)，稱為幅巾，為一種表示儒雅的裝束。崔嵬（i）：山高大不平。這里指山。底處：何處。18前人在評價這首詩時說，首句“堆”得精妙。請說說“堆”字為何用得精妙。（2分）2（五）閱讀下面一首唐詩，完成67題。（6分）題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音6 .請從煉字的角度賞析頸聯(lián)中“悅”和“空”兩字的妙處。（3分）7 .尾聯(lián)中“萬籟此俱寂”與“但余鐘磬音”是否矛盾 ？為什么？（3分）（六）閱讀下面古詩，完成第6題。（2分）望岳（杜甫）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥

4、入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。6.本詩中“割”與“小”的用詞之妙，自古為人們所稱道，請任選其一加以賞析。（2分）我選：賞析：（七）閱讀古詩次北周山下，完成 10-11題。（4分）次北周山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。10 .頷聯(lián)寫船上所見景色，“平” “闊” “正” “懸”四字煉得好：“潮平”，“風正”，。 （2分）11 .請從內(nèi)容和情感的角度，談?wù)勀銓υ娋洹班l(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”的理解。（2分）（八）閱讀詩歌，完成第9題。（6分）村夜白居易霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨出前門望野田，月明養(yǎng)麥花如雪。9 . （1）

5、首句中運用了疊詞“蒼蒼” “切切”，好在那里？ （3分）（2）請描繪“月明養(yǎng)麥花如雪”的景象，并指出這句蘊含了詩人的什么感情。（3分）（九）雨過山村雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭桅子花。410 . “斜”現(xiàn)讀xi e,在此詩中以求押韻，古音應(yīng)讀為：2分）11 .詩的前兩句描繪了山村景色怎樣的特點？ （3分）12 .簡要分析“閑”字的妙處。（2分）7. （1）B（2）紅杏枝頭春意鬧”的鬧”字不僅形容紅杏眾多紛繁，而且把生機勃勃的 大好春光全都點染出來，表達了詩人對春天的喜愛、贊美，對春光的珍惜 之情。且教桃李鬧春風”的鬧”描寫了桃花、李花在春天爭相開放，表達了 詩人對桃

6、花、李花這種爭先在春風中吐艷的做法的不滿和鄙視，從側(cè)面贊 揚海棠的矜持高潔，不趨時，不與群芳爭艷的高潔品格。（3）贊揚海棠的矜持高潔，不趨時，不與群芳爭艷的高潔品格，暗示、告誡自己的晚輩要 穩(wěn)重行事，要像海棠一樣不輕易顯露自己的芳心，保持自已內(nèi)心的純潔。解 析：此題考查詩歌內(nèi)容的分析與鑒賞。（1）同兒輩賦未開海棠描寫的是5初春的景色。A項描寫；的是冬季.B項描寫的春季，c項描寫的是夏季， D項描寫的是秋季。（2）在同兒輩賦未開海棠中，詩人寫桃李是為了襯 托未開的海棠，而不是出于對桃李的贊美，所以兩詩的情感不同。（3）從詩的標題同兒輩賦未開海棠可以知道，此詩是寫給兒輩看的，希望兒輩 同海棠一樣愛

7、惜芳心”。城東早春答案：6.答案：寫詩人對早春景色的熱愛（喜愛）；這里不僅指早春景 色本身的清新可愛，也兼指這種景色剛剛開始顯露出來，還沒引起人們的 注意，所以環(huán)境也很清幽。評分：共3分。前一問1分，后一問2分。意思對即可。渡荊門送別 李白答案：10. （4分）詩人乘舟順江而下，兩岸連綿起伏的群山像畫卷一樣伴隨小舟而行，它們在廣闊的原野處消失了；浩浩蕩蕩的長江水，奔涌向前，流入了廣闊無際的原野，他的視野頓時變得開闊了。（能清楚地描繪景象，語言通順得 2分）“送”字直接點題（扣題），（1分）“送”的主體是故鄉(xiāng)的山水，用擬人的修辭手法，生動而含蓄地表達了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情。（1分）偶題朱熹答案：

8、18.一個“堆”字，形象地寫出了門外青山草木繁茂，綠紫相間。題破山寺后禪院常建望岳（杜甫）答案：6.示例：一個“割”字，表現(xiàn)世泰山像一把碩大無比的刀切斷了陽光，使泰山明暗對比強烈，突出了泰山遮天蔽日的形象。（2）“小”在此處是“矮小”的意思。它不僅形象地寫出泰山巍然高聳的氣勢，同時象征性地表達了詩人攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。（意思接近即可）（2 分 ）次北固山下村夜答案：首句連用兩個疊詞，增強了詩歌的音韻美，讀來朗朗上口，寫霜草之“蒼 蒼”，使其境界更為開闊，點出秋色的濃重；寫蟲之“切切”，渲染秋夜的凄清。皎潔的月光照著一望無際的養(yǎng)麥田，滿地的養(yǎng)麥花簡直就像一片耀眼的白雪。大自然的如畫美景感染了詩人，使詩人