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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 培智班康復課教案手指謠教材分析：這是一節(jié)培智康復課，本課主要分為兩塊：學習基本手型和手指操。通過把手指動作運用到兒歌當中，成為一個完整的內(nèi)容，使學生的小肌肉群得到了鍛煉。教學目標：知識目標：1、通過學習基本的手指指型，能跟隨老師正確做動作。2、能正確的朗讀兒歌，并能完成手指操的動作。能力目標：培養(yǎng)學生手指靈活性及模仿能力。情感目標：鍛煉學生的首腦協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學生的學習興趣，教育學生要多運動、多鍛煉。個訓目標：1、能在老師的指導下正確做出動作。2、能認真上課，不打擾他人上課。教學重點：手指指型、手指操的動作。教學難點：手指操的完整及連貫性。教學方法：直觀法、演示法、

2、練習法、講解法。教學過程：一、組織教學二、復習手指指型三、新授：導入：（伸出兩只手）這是什么？我們每個人都有兩只手，他們能做很多事，今天老師和同學們一起讓自己的兩只手動起來。1、出示課件圖片，讓學生仔細觀察：分指合指切指拳頭扇指鉤指彎指提問：我們學習過了分指、合指，今天我們繼續(xù)來學習幾種手指指型。教師分別示范切指、拳頭、切指、扇指、鉤指、彎指的指型動作，并講解要領(lǐng)，讓學生模仿動作。在熟練之后教師喊口令做手指指型動作組合，教師指導。2、學習兒歌并做手指操¬五個好兄弟五個好兄弟兩個大拇指（兩手成拳相對，拳心面向身體，拇指伸直），比比一樣高（拳心相對，拇指并在一起），相互點點頭（兩手拳相對，拳心向身體，拇指向前彎屈），接著彎彎腰（拳心相對，拇指向前彎屈）兩個小拇指（兩手小指伸直）一樣都靈巧（兩手小指彎屈運動）相互拉拉勾變成好朋友（兩手小指反復互勾）食指、中指、無名指（依次彈動食指、中指、無名指）樣樣事情離不了（兩手食指中指無名指彎屈運動）五個兄弟在一起（分指、合指）團結(jié)起來力無比（拳頭）教師帶領(lǐng)學生熟讀兒歌之后，教師完示范動作講解要點，分節(jié)教授并指導。四、鞏固練習：游戲手指操。五、小結(jié)：教育學生上課

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