2017年高考全國I卷化學試題

1、、-上（www.e-www.e-）集各地最新資料精華 按“教材目錄、知識體系”編排中學化學資料網(wǎng)（www.e-www.e-）集全國化學資料精華，按四套教材（新課標人教版、蘇教版、1 1魯科版、舊人教版）目錄、知識體系編排。資源豐富，更新及時。歡迎上傳下載。2017 年高考全國|卷理綜化學試題注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。 寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。相對原子質(zhì)量：H:1;C:

2、12;N:14;0:16;S:32;Cl:35.5;K:39;Ti:48;Fe:56;I:127-、選擇題（本題共13小題，每小題6分，共78分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）7、下列生活用品中主要由合成纖維制造的是A.尼龍繩B.宣紙C.羊絨衫D.棉襯衣【答案】A【解析】A.尼龍是聚酰胺，故它是合成纖維，故A正確；B.宣紙原料為木漿，主要成分為天然纖維（纖維素），故B錯誤C.羊毛的主要成分為蛋白質(zhì)，故C錯誤D.棉花的主要成分為天然纖維，故D錯誤【考點】常用合成高分子材料的化學成分及其性能；天然高分子蛋白質(zhì)、纖維素等；【專題】有機化合物的獲得與應(yīng)用?！军c評】本題考查常見高

3、分子材料的分類及應(yīng)用，題目難度不大，明確常見有機物組成、性質(zhì)及分類為解答關(guān)鍵，注意掌握合成纖維與纖維素、蛋白質(zhì)等區(qū)別.&本草衍義中對精制砒霜過程有如下敘述：取砒之法，將生砒就置火上，以器覆之，令砒煙上飛著覆器，遂凝結(jié)累然下垂如針，尖長者為勝，平短者次之”，文中涉及的操作方法是A.蒸餾B.升華C.干餾D.萃取【答案】B【解析】蒸餾即將液體轉(zhuǎn)化為氣體，再冷凝為液體。升華是將固體直接轉(zhuǎn)化為氣體，再通過凝華轉(zhuǎn)為固體。結(jié)合生砒原本為固態(tài)及題意中的如針”，題目中的狀態(tài)轉(zhuǎn)化為固-氣-固,故選B升華?！究键c】物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用?！緦ｎ}】物質(zhì)的分離提純和鑒別?！军c評】本題考查物質(zhì)的分離、提純，

4、為高頻考點，側(cè)重考查學生的分析能力和實驗?zāi)芰Γ?有利于培養(yǎng)學生良好的科學素養(yǎng)，注意把握題給信息以及常見分離方法，難度不大.A. b的同分異構(gòu)體只有d和p兩種9、化合物O（b）o（d）、q（P）的分子式均為C6H6，下列說法正確的是、-上（www.e-www.e-）集各地最新資料精華 按“教材目錄、知識體系”編排中學化學資料網(wǎng)（www.e-www.e-）集全國化學資料精華，按四套教材（新課標人教版、蘇教版、2 2魯科版、舊人教版）目錄、知識體系編排。資源豐富，更新及時。歡迎上傳下載。B. b、d、p的二氯代物均只有三種C. b、d、p均可與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)D. b、d、p中只有b的所有原子處

5、于同一平面【答案】D【解析】A.（b）的同分異構(gòu)體不止兩種，如I- 1 I I.，.，故A錯誤故B錯誤C.（ 與（p）不與酸性KMn04溶液反應(yīng)，故C錯誤2D.（d）42與5號碳為飽和碳，故1，2，3不在同一平面，4，5，6亦不在同一5平面，（P）為立體結(jié)構(gòu)，故D正確?！究键c】有機化學基礎(chǔ)：健線式；同分異構(gòu)體；稀烴的性質(zhì)；原子共面?！緦ｎ}】有機化學基礎(chǔ)；同分異構(gòu)體的類型及其判定?！军c評】本題考查有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，為高頻考點，側(cè)重考查學生的分析能力，注意把握有機物同分異構(gòu)體的判斷以及空間構(gòu)型的判斷，難度不大.10、實驗室用H2還原WO3制備金屬W的裝置如圖所示（Zn粒中往往含有硫等雜質(zhì)，焦性

6、沒食子酸溶液用于吸收少量氧氣）。下列說法正確的是管式裝買QA.、中依次盛裝KMnO4溶液、濃H2SO4、焦性沒食子酸溶液B.管式爐加熱前，用試管在處收集氣體并點燃，通過聲音判斷氣體純度C.結(jié)束反應(yīng)時，先關(guān)閉活塞K,再停止加熱D.裝置Q（啟普發(fā)生器）也可用于二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制備氯氣【答案】B【解析】A.濃硫酸起干燥作用，應(yīng)盛裝在號管中，故A錯誤；B.加熱前需對H2進行驗純，故B正確；C.應(yīng)先停止加熱，再停止通氣，故C錯誤；D.二氧化錳和濃鹽酸的反應(yīng)需要加熱，裝置Q無法加熱，故D錯誤。【考點】制備實驗方案的設(shè)計：包括氣體除雜、氫氣的驗純與操作注意事項、啟普發(fā)生器的 使用。【專題】 無機實驗綜合

7、。、-上（www.e-www.e-）集各地最新資料精華 按“教材目錄、知識體系”編排中學化學資料網(wǎng)（www.e-www.e-）集全國化學資料精華，按四套教材（新課標人教版、蘇教版、3 3魯科版、舊人教版）目錄、知識體系編排。資源豐富，更新及時。歡迎上傳下載?！军c評】本題涉及物質(zhì)的制備實驗的設(shè)計，側(cè)重考查學生的分析能力和實驗?zāi)芰Γ⒁獍盐諏嶒灥脑硪约安僮鞯淖⒁馐马?，難度不大。11、支撐海港碼頭基礎(chǔ)的鋼管樁，常用外加電流的陰極保護法進行防腐，工作原理如圖所 示，其中高硅鑄鐵為惰性輔助陽極。下列有關(guān)表述不正確的是A.通入保護電流使鋼管樁表面腐蝕電流接近于零B.通電后外電路電子被強制從高硅鑄鐵流向鋼

8、管樁C.高硅鑄鐵的作用是作為損耗陽極材料和傳遞電流D.通入的保護電流應(yīng)該根據(jù)環(huán)境條件變化進行調(diào)整【答案】C【解析】A.鋼管表面不失電子，幾乎無腐蝕電流，故A正確。B.外電路中，電子從高硅鑄鐵流向電源正極，從電源負極流向鋼管樁，故B正確。C.高硅鑄鐵作為惰性輔助電極，不被損耗，故C錯誤。D.保護電流應(yīng)根據(jù)環(huán)境(pH值，離子濃度，溫度)變化，故D正確?！究键c】金屬的電化學腐蝕與防護之一：外加電流的陰極保護法。【專題】電化學專題?！军c評】本題考查金屬的電化學腐蝕與防護，明確外加電流陰極保護法的工作原理是解答本題的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意化學與生活的聯(lián)系，題目難度不大。12、短周期主族元素

9、W、X、丫、Z的原子序數(shù)依次增大，W的簡單氫化物可用作制冷劑，Y的原子半徑是所有短周期主族元素中最大的。由X、丫和Z三種元素形成的一種鹽溶于水后，加入稀鹽酸，有黃色沉淀析出，同時有刺激性氣體產(chǎn)生。下列說法不正確的是A.X的簡單氫化物的熱穩(wěn)定性比W的強B.丫的簡單離子與X的具有相同的電子層結(jié)構(gòu)C.丫與Z形成化合物的水溶液可使藍色石蕊試紙變紅D.Z與X屬于同一主族，與丫屬于同一周期【答案】C【解析】由題意可推斷，簡單氫化物能用作制冷劑的應(yīng)為液氨，故W是N。短周期中Na原子半徑最大，故Y為Na。X、Y、Z形成的鹽與稀鹽酸反應(yīng)，生成黃色沉淀與刺激 性氣體，推測該沉淀為S，刺激性氣體為SO?，則該鹽為N

10、azSzOs。反應(yīng)方程式為：Na2S2Oa2HC1 = 2NaCl St SO2TH?O。所以X是O,Z是SoA.因為O的非金屬性強于N,所以穩(wěn)定性H?O NH3，故A正確.、-上（www.e-www.e-）集各地最新資料精華 按“教材目錄、知識體系”編排中學化學資料網(wǎng)（www.e-www.e-）集全國化學資料精華，按四套教材（新課標人教版、蘇教版、4 4魯科版、舊人教版）目錄、知識體系編排。資源豐富，更新及時。歡迎上傳下載。B. Na : O2，故B正確.C. Na2S溶液水解呈堿性，而使藍色石蕊試紙變紅應(yīng)為酸性水溶液，故C錯誤D. S與O同為第VIA族，與Na同為第三周期，故D正確.【考點

11、】物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期律、(www.e-www.e-)集各地最新資料精華 按“教材目錄、知識體系”編排中學化學資料網(wǎng)(www.e-www.e-)集全國化學資料精華，按四套教材(新課標人教版、蘇教版、5 5魯科版、舊人教版)目錄、知識體系編排。資源豐富，更新及時。歡迎上傳下載?！緦ｎ}】元素周期律與元素周期表專題.【點評】 本題為2017年福建理綜試題，題目考查原子結(jié)構(gòu)與元素周期律知識，側(cè)重考查學 生的分析能力，本題注意把握物質(zhì)的性質(zhì)與用途，為解答該題的關(guān)鍵，難度不大.13、常溫下將NaOH溶液滴加到己二酸(H2X)溶液中, 的關(guān)系如圖所示。下列敘述錯誤的是A. Ka2(H2X)的數(shù)量級為106B.

12、曲線N表示pH與igc(：X )的變化關(guān)系C(H2X)D.當混合溶液呈中性時，2 c(Na ) c(HX ) c(X ) c(OH ) c(H )【答案】Dc(HX )C(H2X)由曲線N可得Ka1(H2X)，即N對應(yīng)lgc(HX)，故B正確；C(H2X)C選項，在NaHX溶液中，HX既存在電離，也存在水解；電離平衡為：HX= X2+H+;水解平衡為：H2O+HX=H2X+OHKh=c(H2X)(OH)/c(HX)=C(H2X)Kw/c(HX)(H+)= Kw/ Ka1=10-14/10-4.4=10-9.9vKazNaHX溶液中，電離程度大于水解程度，溶液呈酸性，故c(H+) c(OH ),

13、故C正確；D選項，當溶液呈中性，c(H+) c(OH ) 107mol L1，而c(H+) c (X2)/C(HX)=10-5.4,c (X2)/C(HX)= 105.4/107= 10-1.6，即c(X2) c(HX )，故D錯誤?！究键c】酸堿混合時的定性判斷及PH的計算；弱電解的電離；電離平衡常數(shù)及其計算?！緦ｎ}】 電離平衡與溶液的pH專題。【點評】本題考查弱電解質(zhì)的電離，為高頻考點，側(cè)重考查學生的分析能力和計算能力，本 題注意把握圖象的曲線的變化意義，把握數(shù)據(jù)的處理，難度較大。26、(15分)凱氏定氮法是測定蛋白質(zhì)中氮含量的經(jīng)典方法，其原理是用濃硫酸在催化劑存C.NaHX【解析】由圖像可

14、知，當ig嬰 M0時，則c(H2X)H2X=HX+H+,KaEX)c(H ) c(HXC(H2X)4 4c(H ) 10.2當紀0時，則c(x2)c(HX )HX=X2+H+,Ka2(H2X)A選項，由上述計算可知,B選項，由曲線M可得2c(H ) c(X )c(HX )Ka2105.44 106，即數(shù)量級為106，故A正確;2Ka2(H2X)，即M對應(yīng) 9 蟲-,c(HX )5 4c(H )10.、(www.e-www.e-)集各地最新資料精華 按“教材目錄、知識體系”編排中學化學資料網(wǎng)(www.e-www.e-)集全國化學資料精華，按四套教材(新課標人教版、蘇教版、6 6魯科版、舊人教版)

15、目錄、知識體系編排。資源豐富，更新及時。歡迎上傳下載。在下將樣品中有機氮轉(zhuǎn)化成銨鹽，利用如圖所示裝置處理銨鹽，然后通過滴定測量。已知：NH3H3BO3NH3H3BO3；NH3H3BO3HCINH4CI H3BO3吸收裝宜(1)_a的作用是。(2)_b中放入少量碎瓷片的目的是 _。f的名稱是_。(3)_清洗儀器：g中加蒸餾水；打開 匕，關(guān)閉k2、k3，加熱b，蒸氣充滿管路；停止 加熱，關(guān)閉匕，g中蒸餾水倒吸進入c，原因是_ ;打開k2放掉水，重復操作23次。(4)儀器清洗后，g中加入硼酸(H3BO3)和指示劑。銨鹽試樣由d注入e，隨后注 入氫氧化鈉溶液，用蒸餾水沖洗d，關(guān)閉k3，d中保留少量水。

16、打開 匕，加熱b， 使水蒸氣進入e。1d中保留少量水的目的是 _。2e中主要反應(yīng)的離子方程式為 _ ，e采用中空雙層玻璃瓶的作用是 _ 。(5)_ 取某甘氨酸(C2H5NO2)樣品m克進行測定，滴定g中吸收液時消耗濃度為cmol L1的鹽酸V mL,則樣品中氮的質(zhì)量分數(shù)為 _%，樣品的純度w_ %?！敬鸢浮?1)使容器內(nèi)氣體壓強與外界大氣壓相同(或平衡壓強)(2)防暴沸直形冷凝管(3)停止加熱，水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)，裝置內(nèi)壓強減小(4)液封，防漏氣NH4OH = NHsfH2O;保溫“、1.4cV7.5cV5)；mm回答下列問題:、(www.e-www.e-)集各地最新資料精華 按“教材目錄、知識體

17、系”編排中學化學資料網(wǎng)(www.e-www.e-)集全國化學資料精華，按四套教材(新課標人教版、蘇教版、7 7魯科版、舊人教版)目錄、知識體系編排。資源豐富，更新及時。歡迎上傳下載?！窘馕觥?1)該裝置利用水蒸氣推動NH3進入g裝置，故a(空心玻璃管)的作用是使容器內(nèi)氣體壓強與外界大氣壓相同(或平衡壓強)。(2)防暴沸直形冷凝管(3)加熱圓底燒瓶使整個裝置內(nèi)充滿水蒸氣，停止加熱，關(guān)閉k1時，右側(cè)裝置內(nèi)水蒸氣冷凝為液態(tài)，裝置內(nèi)壓強減小。(4)防止漏氣e采用中空雙層玻璃瓶的作用是減少熱量損失，盡量保證水以水蒸 氣形式存在。(5)根據(jù)N守恒，甘氨酸中的N元素被處理成銨鹽后，在e裝置中轉(zhuǎn)化為NH3進入

18、g、(www.e-www.e-)集各地最新資料精華 按“教材目錄、知識體系”編排中學化學資料網(wǎng)(www.e-www.e-)集全國化學資料精華，按四套教材(新課標人教版、蘇教版、8 8魯科版、舊人教版)目錄、知識體系編排。資源豐富，更新及時。歡迎上傳下載?！究键c】探究物質(zhì)的組成；化學實驗基本操作；離子反應(yīng)與離子方程式；化學計算?！緦ｎ}】定量測定與誤差分析.【點評】本題考查含量的測定實驗設(shè)計，為高考常見題型，試題涉及了元素化合物的性質(zhì)、 實驗原理、物質(zhì)制備等，側(cè)重考查學生對實驗方案理解及對元素化合物的知識的應(yīng)用能力, 難度中等。27、(14分)Li4Ti5O12和LiFePO4都是鋰離子電池的電極

19、材料，可利用鈦鐵礦(主要成分為回答下列問題：(1)酸浸”實驗中，鐵的浸出率結(jié)果如下圖所示。由圖可知，當鐵的浸出率為70%時，所采用的實驗條件 為。(2)酸浸”后，鈦主要以TiOCI2形式存在，寫出相應(yīng)反應(yīng)的離子方程式 _ 。(3)TiO2xH2O沉淀與雙氧水、氨水反應(yīng)40min所得實 驗結(jié)果如下表所示：溫度/C3035404550TiO2xH2O轉(zhuǎn)化率/%9295979388分析40C時TiO2XH2O轉(zhuǎn)化率最高的原因 _FeTiOs，還含有少量MgO、SiO2等雜質(zhì))來制備，工藝流程如下:裝置：n(C2H5NO2) n(NH4) n(NH3) n(HCI)3cV 10，n(N)cV10w(N

20、)100%m由于HCI最大值，純度為迪m具有揮發(fā)性，可能有部分逸出，導致測量結(jié)果偏高，測得cV贏75100%空。mmN的含量應(yīng)為 LiFePO,瓠瞅2)13孰!訶斗聞（www.e-www.e-）集各地最新資料精華 按“教材目錄、知識體系”編排中學化學資料網(wǎng)（www.e-www.e-）集全國化學資料精華，按四套教材（新課標人教版、蘇教版、魯科版、舊人教版）目錄、知識體系編排。資源豐富，更新及時。歡迎上傳下載。9 9再根據(jù)Qc=c3(Mg2) c2(PO43)=0022【答案】(1)90 C加熱5 h或100 C加熱2 h2 2TiOCl42H2O(2)FeTiO34H 4Cl Fe（3）40 C

21、前，未達到平衡狀態(tài),轉(zhuǎn)化率降低（4）隨著溫度升高，轉(zhuǎn)化率變大；40 C后，H2O2分解加劇,J=T(5)221.3 101.0 1050.0223，QCKsp，所以最終沒有沉淀(6)高溫H2C2O4=2LiFePO4H2O +3CO2【解析】（1）由圖像推出浸出率為70%時有2個點滿足（2） 反應(yīng)物為FeLiO3，因為酸浸，故反應(yīng)物應(yīng)有H，因生成物為TiOCl42，因此反應(yīng)物 中還應(yīng)有Cl，因反應(yīng)物有H，故生成物中應(yīng)有H2O,然后根據(jù)原子守恒和電荷守恒配平。（3） 本反應(yīng)為放熱反應(yīng)，40 C前，未達到平衡狀態(tài)，隨著溫度升高，轉(zhuǎn)化率變大；40 C后，H2O2分解加劇，轉(zhuǎn)化率降低1（4） 過氧鍵存

22、在于1的O中，每2個O之間存在1個過氧鍵。根據(jù)化合價，原子守恒，設(shè)1價Ox個，2價Oy個。2FePO4Li2CO3x y 15x 8x 2y 22y 7（5）溶液中主要三種離子，8個O，故4個過氧鍵根據(jù)兩個難溶物的Ksp，已知c（Fe3）221 3 10故溶液中c（PO43）=-=1.3 101.0 103_ 32Fe、PO4、Mg51.0 10 mol/L17mol/L故最終沒有沉淀生成（6）根據(jù)流程圖知反應(yīng)物為33合價情況為FePQ、口2。3、H2C2O4，生成物為LiFePOq，化2FePO4，H2C2O4，Li FePO4，故Fe化合價降低，C化合價升高，可31.3 10172OC21

23、15rooTi(5)他試劑任選）。（1）苯甲醛 加成；酯化或取代（2）(www.e-www.e-)集各地最新資料精華 按“教材目錄、知識體系”編排中學化學資料網(wǎng)(www.e-www.e-)集全國化學資料精華，按四套教材(新課標人教版、蘇教版、1616魯科版、舊人教版)目錄、知識體系編排。資源豐富，更新及時。歡迎上傳下載。C7H8，由F與G生成H和已知可知GWC11H10O2，不飽和度為7。X與飽和NaHCOs溶液反應(yīng)生成CO2，可知分子中有羧基，再結(jié)合分子式中只有2個氧原子，可知只有一個羧基。除去苯環(huán)與羧基，不飽和度為2，碳原子數(shù)為4?？赡転橐粋€碳碳三鍵，也可能為二個碳碳雙 鍵，再結(jié)合氫原子個數(shù)可知為一個碳碳三鍵與二個甲基?！緦ｎ}】有機物的化學性質(zhì)及推斷?！军c評】本題有機物推斷和合成，為高頻考點，側(cè)重考查學生分析判