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文檔簡(jiǎn)介
1、避髓能致逅或讀巷旅樂(lè)無(wú)窮精選閱讀備課(二年級(jí))單位:班級(jí):姓名:平度區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)牛性 干婆 班第一期讀書(shū)計(jì)劃、本班讀書(shū)情況分析二、本學(xué)期讀書(shū)目標(biāo)課外閱讀作為課內(nèi)閱讀的延續(xù)和補(bǔ)充,要極大地開(kāi)拓學(xué)生的視 野,豐富學(xué)生的學(xué)識(shí),拓展他們的知識(shí)面,積累語(yǔ)言,親近母語(yǔ), 陶冶情操,為學(xué)生提供更多的接受思想教育的機(jī)會(huì),提高學(xué)生的閱 讀能力和寫(xiě)作水平。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀,讓他們?cè)谒枷肫返绿岣呱稀?生活和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成上得以提高。本學(xué)期重點(diǎn)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué) 生良好的讀書(shū)習(xí)慣。三、本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展措施1.讀書(shū)時(shí)間及方式時(shí)間安排:主題: 安徒生童話一 閱讀內(nèi)容簡(jiǎn)介有關(guān)安徒生童話的專題書(shū)籍較多,它們大都包含著膾炙人
2、口的名篇。如,講出生時(shí)面貌丑陋而長(zhǎng)大后變成美麗的天鵝的,揭露窮苦的小女孩凍死在大年夜悲慘遭遇的,講愛(ài)聽(tīng)好話而不顧實(shí)際上當(dāng)受騙的皇帝事情的,講用智慧取得勝利的士兵故事的,等等。二 閱讀目標(biāo)1. 遇到不認(rèn)識(shí)的字能主動(dòng)查字典解決。2. 知曉書(shū)中的主要人物及大體故事情節(jié)。3. 摘抄積累書(shū)中的好詞佳句。4. 訓(xùn)練讀中思考的良好習(xí)慣。三 閱讀時(shí)間2008 年 9 月至 10 月初。9 月份閱讀,10 月的第一周進(jìn)行交流匯報(bào)。四 閱讀過(guò)程1. 精彩推介,激發(fā)興趣教師激趣,學(xué)生續(xù)講故事。師講皇帝的新裝前半部分。問(wèn)學(xué)生:誰(shuí)聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)故事中皇帝后來(lái)怎么做的?你是怎么知道這個(gè)故事的?學(xué)生交流、匯報(bào)。教師
3、激發(fā)讀書(shū)欲望:以前我們識(shí)字量少,聽(tīng)別人講故事有收獲,現(xiàn)在我們識(shí)字多了,會(huì)讀書(shū)了,自己去讀故事,收獲會(huì)更多。教師借機(jī)推介書(shū)目安徒生童話。老師拿出書(shū),簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)書(shū)中的主要篇目。進(jìn)而激發(fā)學(xué)生讀的欲望。2. 結(jié)合片斷,指導(dǎo)讀法。示皇帝的新裝內(nèi)容。思考:我們?cè)撛鯓硬拍茏x好這個(gè)故事?讓學(xué)生充分想辦法,然后交流各自的方法。老師結(jié)合學(xué)生匯報(bào),有重點(diǎn)指導(dǎo)讀的方法,如:如何默讀,如何讀準(zhǔn)不認(rèn)識(shí)的字,如何記錄好詞句,如何標(biāo)出不明白的地方,如何復(fù)述,等等。鼓勵(lì)部分學(xué)生試讀。3. 提出要求,制定計(jì)劃。提出要求:閱讀安徒生童話中的丑小鴨、 賣(mài)火柴的小女孩、 打火匣 ,另外自選兩篇以上。學(xué)生個(gè)人制訂計(jì)劃:如,每周讀哪幾篇,讀
4、中怎樣記錄好詞佳句,請(qǐng)誰(shuí)指導(dǎo)或監(jiān)督,重點(diǎn)讀哪一篇,本次讀書(shū)活動(dòng)中要重點(diǎn)展示的才能,等等。展示自己的計(jì)劃。(學(xué)生的讀書(shū)計(jì)劃可根據(jù)讀的實(shí)際情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。)4. 依據(jù)計(jì)劃,學(xué)生閱讀。課上指導(dǎo)學(xué)生按計(jì)劃開(kāi)始閱讀。(只是學(xué)生獨(dú)立閱讀的開(kāi)頭,不要求學(xué)生完整地讀完一個(gè)故事。)鼓勵(lì)學(xué)生課下自由閱讀。(注意在平時(shí)了解學(xué)生讀書(shū)情況,及時(shí)隨機(jī)指導(dǎo)。)主題: 安徒生童話閱讀交流一 閱讀交流內(nèi)容閱讀安徒生童話中的丑小鴨、 賣(mài)火柴的小女孩、 打火匣 ,另外自選兩篇以上(如皇帝的新裝、 海的女兒、 白雪皇后 、 夜鶯 、 野天鵝、 拇指姑娘、 最后的一天、 飛箱)。二 交流目標(biāo)1 .交流自定的讀書(shū)計(jì)劃完成情況,再激勵(lì)讀
5、書(shū)的興趣。2 .交流讀書(shū)過(guò)程中生字好詞佳句等語(yǔ)言文字方面上的收獲。3 .交流平時(shí)與家人、同學(xué)合作讀書(shū)方面的收獲。、三 交流時(shí)間10月 6 日至 10 日四 交流過(guò)程1. 目的簡(jiǎn)介談話,激發(fā)興趣。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)前段時(shí)間讀的篇目,怎么讀的。表?yè)P(yáng)平時(shí)讀書(shū)表現(xiàn)認(rèn)真及發(fā)言積極的學(xué)生。引出交流目的:展示讀書(shū)的收獲。2. 精彩回顧教師與自愿的學(xué)生分角色,快速朗讀皇帝的新裝。出示皇帝的新裝精彩片斷(關(guān)于皇帝看織布及游行的 片斷) 。說(shuō)說(shuō)再讀這篇文章后的收獲。3. 各顯身手小組內(nèi)展示自己平時(shí)讀書(shū)的作品:如,摘記,配畫(huà),篇目等等。各小組選出優(yōu)秀作品。班上展示:展示各組中選出的優(yōu)秀作品,全班評(píng)比。讓學(xué)生展示讀的技能:找
6、出精彩部分進(jìn)行品讀,師生共同理解內(nèi)容,解答疑問(wèn)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)展示收獲,進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。小結(jié)學(xué)生讀書(shū)的好方法。4. 榮譽(yù)時(shí)刻全班內(nèi)評(píng)比本月讀書(shū)小明星。讓學(xué)生充分說(shuō)一說(shuō):你認(rèn)為本月哪些同學(xué)讀書(shū)收獲大?為什么?表?yè)P(yáng)在讀書(shū)角處張貼讀書(shū)小明星,并在讀書(shū)角處張貼的照 片。說(shuō)說(shuō)本次讀書(shū)交流中的收獲:你對(duì)讀書(shū)又知道了哪些好的方法?主題: 木偶奇遇記木偶奇遇記敘述的是一個(gè)老木匠雕塑的木偶如何去學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí),勇敢,不自私而成為一個(gè)真正男孩的成長(zhǎng)過(guò)程。語(yǔ)言詼諧,情節(jié)曲折離奇,生動(dòng)有趣。閱讀目標(biāo)1遇到不認(rèn)識(shí)的字詞能主動(dòng)查字典解決。2知曉書(shū)中的主要人物及大體故事情節(jié)。3摘抄積累書(shū)中的好詞好句。閱讀時(shí)間:三周閱讀過(guò)程一、激發(fā)興趣
7、導(dǎo)入閱讀同學(xué)們, 這節(jié)課老師給你們帶來(lái)一位好朋友,想不想知道他是誰(shuí)?他就是木偶奇遇記(簡(jiǎn)介書(shū)的內(nèi)容,選讀精彩片段),接下來(lái)小木偶有了怎樣的奇異經(jīng)歷哪?快打開(kāi)書(shū)本看一看吧。二、閱讀要求1通讀全書(shū),了解故事梗概。2精讀精彩章節(jié),勾畫(huà)好詞好句。3做好摘記。三、指導(dǎo)讀法,深入閱讀選精彩片段為例(如小木偶誕生)1默讀,了解大意,概括內(nèi)容。2再讀勾畫(huà)好詞佳句。(1) 好詞。(以四字短語(yǔ),帶修飾的短語(yǔ)為主。如哆哆索索,鋒利的斧子)(2) 好句。(以寫(xiě)人狀物或?qū)W生感興趣的)(3) 摘記。3寫(xiě)下心得體會(huì)。四、自由閱讀。五、師總結(jié)。主題: 木偶奇遇記閱讀交流交流目標(biāo)1展示讀書(shū)成果與收獲,養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)積累的好習(xí)慣。2訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。交流內(nèi)容1讀書(shū)心得,個(gè)人體會(huì)。2復(fù)述故事情節(jié)。3成果展示交流時(shí)間一周左右交流過(guò)程1談話導(dǎo)入引用名言“你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,互相交換還是一個(gè)蘋(píng)果,你有一種思想,我有一種思想互相交換,我們得到兩種思想??偨Y(jié)近日讀書(shū)情況,同學(xué)們這幾天的讀書(shū)活動(dòng)中,你有了那些收獲與心得,說(shuō)出來(lái)與同學(xué)共享吧!2小組交流,評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)明星。A互相交流精彩故事。B、交流欣賞優(yōu)美句段與摘記。C、交流心得體會(huì)。D選出組內(nèi)小明星。3班內(nèi)交流(心得體會(huì)、摘記)4評(píng)選班內(nèi)讀書(shū)小明星。5師總
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