2016年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃書

1、2016年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃書教學(xué)計(jì)劃具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順序及課時(shí)分配，并對(duì)學(xué)期、學(xué) 年、假期 進(jìn)行劃分。 下面是為大家收集的一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃書，供大家參考。一、 班級(jí)情況分析： 本學(xué)期一年級(jí)學(xué)生32人，這些學(xué)生大部分是上過(guò)幼兒班， 還有些學(xué)生是從外地轉(zhuǎn)入的。 他們夭真可愛，活潑調(diào)皮。據(jù)幼兒班老師介紹，這些學(xué)生各方面的差異較大。 有的活潑開朗， 還有 個(gè)別學(xué)生智力低下， 接受能力差。開學(xué)初，經(jīng)過(guò)和學(xué)生初步接觸了解， 這些學(xué)生由于常 規(guī)訓(xùn)練少， 一些起碼的常規(guī)知識(shí)都不懂， 他們還像在幼兒班一樣沒有任何約束， 想來(lái)就來(lái)，要走就 走，上課時(shí)亂走亂動(dòng)。本學(xué)期施行的實(shí)驗(yàn)教材

2、，主要是開拓學(xué)生的思維，發(fā)揮學(xué)生的 想象。因此，針 對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)在教學(xué)過(guò)程中， 在傳授知識(shí)的同時(shí)， 注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維 的開拓，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使他們每一個(gè)人都成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。二、 教材分析：本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課、位置、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)圖形、11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)鐘表、20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。三、 教學(xué)重難點(diǎn)：這一冊(cè)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的 退位減法(一般總稱一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法)是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始， 在日 常生活中有廣 泛的應(yīng)用，同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)， 是小學(xué)數(shù)學(xué)

3、中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是 學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展 必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。四、 教學(xué)目標(biāo)：1、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和 大小， 掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、會(huì)寫0-20各數(shù)。2、 初步知道加、減法的含義和加、 減法算式中各部分名稱， 初步知道加法和減法的關(guān) 系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。3、 初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。4、認(rèn)識(shí)符號(hào)=”、 ”、“5、 直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球、長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。6、 通過(guò)直觀演示和動(dòng)手操作， 認(rèn)識(shí)“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本

4、含義， 會(huì) 用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物體的相對(duì)位置。7、 初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。8、 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、 認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10、 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。五、 教學(xué)措施：1、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材。(1)注意注意以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)， 提供學(xué)生熟悉的活動(dòng)情境以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué) 概念，構(gòu)建有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)。(2)盡量選擇、設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)的、開放式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，積極思考、相互交 流，體會(huì) 數(shù)學(xué)知識(shí)的含義。(3)讓學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)， 初

5、步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系， 體驗(yàn)用數(shù)學(xué)的樂趣。(4)設(shè)計(jì)富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)機(jī)。(5)聯(lián)系兒童實(shí)際、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)滲透思想品德教育。2、重視對(duì)數(shù)概念的理解，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)可以用來(lái)表示和交流，建立數(shù)感。3、計(jì)算教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用合適的方法進(jìn)行計(jì)算。4、 根據(jù)兒童生活特點(diǎn)， 從感必經(jīng)驗(yàn)出發(fā)直觀認(rèn)識(shí)立體和平面圖形， 發(fā)展學(xué)生的空間觀 念。5、通過(guò)“用數(shù)學(xué)”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí)和用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。注意 培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。6、 設(shè)計(jì)安排符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)，注意應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)， 使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)

6、學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。7、 充 分利用教材資源，教學(xué)方法應(yīng)體現(xiàn)開放性和創(chuàng)造性。組織學(xué)生自主探索、合作交 流的學(xué)習(xí)方式。盡量注意使創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問(wèn)題提供豐富的素材或信息。8、教學(xué)中充分利用直觀教具和學(xué)具。六、教學(xué)進(jìn)度安排(見附表)月份周次單元教學(xué)內(nèi)容頁(yè)碼 課時(shí)數(shù)91一準(zhǔn)備課25222二位置613333415的認(rèn)識(shí)和加減法?1431?101、15的認(rèn)識(shí)32、加減法的初步認(rèn)識(shí)53、0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法246四認(rèn)識(shí)物 體和圖形http:https:/ 323733?1011?713?五610的認(rèn)識(shí)和加減法4283 201、6、7的認(rèn)識(shí)和加減法52、8、9的認(rèn)識(shí)和加減法53、10的認(rèn)識(shí)和有關(guān)10的加減法44、連加、連減、加減混合4整理和復(fù)習(xí)2實(shí)踐活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂園1?11121415六1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)?849041、數(shù)1120各數(shù)讀數(shù)和寫數(shù)22、10加幾的加法和相應(yīng)的減法216七認(rèn)識(shí)鐘表919522 ?1719八20以