2018屆高三詩歌鑒賞專題訓(xùn)練題

1、2018屆高三詩歌鑒賞專題訓(xùn)練題（一）閱讀下面這首唐詩，完成1415題。書情寄上蘇州韋使君兼呈吳縣李明府（注）崔 峒數(shù)年湖上謝浮名，竹杖紗巾遂稱情。云外有時逢寺宿，日西無事傍江行。陶潛縣里看花發(fā)，庾亮樓中對月明。誰念獻書來萬里，君王深在九重城。注：這首詩作于崔峒晚年，其時，崔峒在潞府功曹任上，功曹屬于閑官。詩題中的“韋使君”指韋應(yīng)物。14下列對這首詩的理解，不正確的兩項是（ 5分 ）（ ）（ ）A. 首句中的“謝”是“拒絕”的意思，詩句是說作者不務(wù)政事，天天過著逍遙自在的生活。B. “竹杖紗巾”是隱者裝束，這一句是說作者如隱者般逍遙自在地生活，大遂平生之愿。C. 前兩聯(lián)寫了作者的生活情景，引出

2、了頸聯(lián)對兩位友人的生活情景的描寫。D. 頸聯(lián)運用了典故，將李明府比作陶潛，將韋應(yīng)物比作庾亮，夸贊他們的雅潔。E. 最后一聯(lián)寫作者不愿從萬里之外給君王獻書，因為君王深居禁宮無法收到。15 詩歌題為“書情”，作者在詩中表達了哪些感情？請簡要概括。（6分）(二)閱讀下面這首唐詩，完成1415題。宣州送裴坦判官往舒州，時牧欲赴官歸京 杜 牧日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。九華山路云遮寺，清弋江村柳拂橋。君意如鴻高的的，我心懸旆正搖搖。同來不得同歸去，故國逢春一寂寥！【注】本詩作于開成 4 年（839），當時杜牧在宣州（今安徽宣城）為官，即將離任回京；在宣州任判官的裴坦中進士不久，要前往舒州（今安徽潛山

3、）。九華山：在池州青陽西南，為宣州去舒州的必經(jīng)之處。清弋江：長江下游支流，在宣州城西。14下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検牵?分）（ ）（ ）A首聯(lián)色調(diào)明快，筆觸簡潔，交代了送行時間和環(huán)境，勾畫出一幅“春郊送別圖”。B頷聯(lián)通過“云遮寺”“柳拂橋”這些景物，點明了詩人離任歸京途中所見的景象。C裴坦剛中進士，將前往舒州為官，他像鴻雁那樣展翅高飛，躊躇滿志，春風(fēng)得意。D頸聯(lián)“君意如鴻”“我心懸旆”用對比手法，突出友人與詩人分別時的不同心境。E尾聯(lián)寫兩人同到宣州任職，現(xiàn)在卻要各奔東西，表達了友人遠離故國的寂寞之情。15本詩前兩聯(lián)是如何寫景的？對表達情感有何作用？（6分）（三）閱讀下面這首宋詩，完成1

4、415題。送子由使契丹   蘇軾云海相望寄此身，那因遠適更沾巾。不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識鳳麟。沙漠回看清禁月，湖山應(yīng)夢武林春。單于若問君家世，莫道中朝第一人。注清禁：皇宮。蘇轍時任翰林學(xué)士，常出入宮禁。武林：杭州的別稱。蘇軾時知杭州。唐代李揆被皇帝譽為“門地、人物、文學(xué)皆當世第一”。后來入吐蕃會盟，酋長問他：“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說：“彼李揆，安肯來邪？”14.本詩尾聯(lián)用了唐代李揆的典故，以下對此進行的賞析不正確的兩項是（5分）（ ）（ ）A本聯(lián)用李揆的典故準確貼切，因為蘇軾兄弟在當時聲名卓著，與李揆非常相似。B中原地域遼闊，人才濟濟，豪杰輩出，

5、即使卓越如蘇軾兄弟，也不敢自居第一。C從李揆的典故推斷，如果蘇轍承認自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。D蘇軾告訴蘇轍，作為大國使臣，切莫以家世傲人，而要展示出謙恭的君子風(fēng)度。E蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時更為遠行的弟弟擔心，希望他小心謹慎，平安歸來。15. 本詩首聯(lián)表現(xiàn)了詩人什么樣的性格？請加以分析。（6分）（四）15閱讀下面的一首元詞，完成后面的題目。踏莎行·江上送客 張翥芳草平沙，斜陽遠樹，無情桃葉江頭渡。醉來扶上木蘭舟，將愁不去將人去。薄劣?xùn)|風(fēng)，夭斜落絮，明朝重覓吹笙路。碧云紅雨小樓空，春光已到銷魂處。注釋：桃葉江頭渡：在秦淮河口。傳為王獻之送愛妾桃葉過江之處。薄劣：形容東風(fēng)

6、癲狂的樣子。夭斜：形容飛絮飄蕩的樣子。（1） 賞析“無情桃葉江頭渡”一句的妙處。（2） 有人說本詞僅一“愁”字，讀來卻是處處皆“愁”，談?wù)勀愕睦斫?。（五）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。桐廬山中贈李明府 孟郊靜境無濁氛，清雨零碧云。千山不隱響，一葉動亦聞。即此佳志士，精微誰相群。欲識楚章句，袖中蘭茝薰?！咀ⅰ棵鞲禾迫朔Q縣令為明府。李明府，生平事跡不詳。零，落。蘭茝：皆香草名。17下列對本詩的理解，不正確的兩項是（ ）（ ）A. 首句用一“靜”字，概括出桐廬山無世俗渾濁氣息、優(yōu)雅寧靜的特點。B. 次句用一“零”字，化靜為動，描摹出“清雨”在碧云下的飄零之態(tài)。C. 三、四句以遼闊的“千山”與微小

7、的“一葉”對比，突出桐廬山環(huán)境的寂靜。D. 五句的“佳志士”照應(yīng)詩題中的“李明府”，表達出對李明府的贊美之情。E. 前四句寫景著力表現(xiàn)桐廬山的清、靜，為后四句表現(xiàn)李明府的形象做鋪墊。18 詩歌的最后四句是怎樣贊揚李明府的？請簡要分析。（六）閱讀下面這首唐詩，完成小題。北山道中 方風(fēng)起犯春霜一徑寒，清游乘興約吟鞍。眼中最恨友朋少，塵外頻聞山水寬。溪落舊痕枯野埠，樹浮空翠濕危欄。巖頭幾處懸冰白，幾作群羊化石看。注：方風(fēng)，字韶卿，一字景山，浦江(今屬浙江)人。宋亡不仕，隱居仙華山，人稱巖南先生。常出游名山大川，訪問宋朝遣老，每過破軍蹶將之處，仰俯徘徊而不能自已，亡國之痛，溢于言表。14下列對本詩的理

8、解和鑒賞.不正確的兩項是（ ）（ ）A. 詩中的“犯春霜” “一徑寒”“懸冰白”等詞句，直接點明了時令猶寒，這是導(dǎo)致后來詩人出游游興不濃的原因之一。B. 頸聯(lián)所寫的溪落舊痕、野岸枯寂和樹浮空翠、欄桿沾濕之景，以哀最寫哀情，帶有一種感傷的情緒。C. 尾聯(lián)，借用“叱石為羊”的典故，詩人有意將它改為“巖頭懸冰”即石化之羊，暗喻把元朝政權(quán)當作逢春即融的冰山之意。D. “塵外頻聞山水寬”一句，表達了詩人因為朋友漸少而對秀美山水充滿向往，決意歸隱的感情愈加強烈。E. 詩人寄情山水，吟風(fēng)詠月，雖然身在世外，心卻不能同步，懷念故國江山的情愫，對異族統(tǒng)治者的鄙視，在不知不覺間就從詩文中顯露出來。15歷來都認為此

9、詩頸聯(lián)最為絕妙，請從煉字的免度進行賞析。（七）古代詩歌閱讀（11分） 始聞秋風(fēng)【唐】劉禹錫昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。五夜颼飗枕前覺，一年顏狀鏡中來。馬思邊草拳毛動，雕眄青云睡眼開。天地肅清堪四望，為君扶病上高臺。 【注】本詩寫于詩人晚年。拳毛：即蜷毛，馬毛拳曲貌。眄，斜視。14.下列對本詩的理解，不正確的兩項是（5分）（ ）（ ） A首聯(lián)中的“我”可理解為有情的秋風(fēng)，當她重返人間，就去尋找一年未見的“君”，也就是詩人，形象塑造可謂別出心裁。 B.“看黃菊”“聽玄蟬”，詩人用秋日特有的風(fēng)物點出了秋風(fēng)去而復(fù)還的時令，也借助玄蟬表露了自己高潔自守的情懷。 C.頷聯(lián)詩人從自己的角度來寫，五更聽到

10、風(fēng)聲醒來，對鏡感嘆自己容貌之變化，和首聯(lián)相接，仿佛是在暢敘別情。 D頸聯(lián)中，“雕”感受到秋風(fēng)，睜開睡眼“眄青云”，詩人通過寫“雕”畏懼秋風(fēng)，側(cè)面表現(xiàn)了秋風(fēng)的神奇力量。 E.尾聯(lián)中的“君”指秋風(fēng)，而“扶病”二字則解釋了“一年顏狀鏡中來”的原因，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹。15有人評價此詩情感跌宕起伏，請結(jié)合全詩簡要分析。(6分)（八）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩，完成問題。雁門胡人歌崔顥高山代郡東接燕，雁門胡人家近邊。解放胡鷹逐塞烏，能將代馬獵秋田，山頭野火寒多燒，雨里孤峰濕作煙。聞道遼西無斗戰(zhàn)，時時醉向酒家眠?！咀ⅰ看ぃ哼@里指雁門。代馬：駿馬的名稱，產(chǎn)于古代漠北。14下面對這

11、首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検牵?分）（ ）（ ）A.首聯(lián)不僅交代了雁門郡內(nèi)山勢的高峻，還寫出了雁門胡人居住地與燕國相接，靠近邊地的位置特點。B.作者在詩中既寫出了邊地民族飛鷹走馬、游獵塞上的獨特生活場景，又寫出了他們好酒安時的生活習(xí)慣。C.頸聯(lián)有版本作“霧里”，比“雨里”更能表現(xiàn)邊地百姓誤將“野火”和“峰煙”當作烽火而時時緊張的心理。D.頷聯(lián)生動摹寫了雁門胡人的日常生活狀態(tài)，形象再現(xiàn)了邊地少數(shù)民族好勇尚武，粗獷豪邁的精神面貌。E.全詩運用虛實相生的寫法，既有“野火燒山”和“雨濕孤峰”的自然之景；也有“時時醉向酒家眠”的想象之景。15詩歌的尾聯(lián)表達了作者什么樣的思想感情？對全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作

12、用？（6分）參考答案：（一）14. AE試題分析：本題考查學(xué)生多詩歌的綜合鑒賞能力。A項，“作者不務(wù)政事”曲解詩意，根據(jù)注釋信息可知，作者當時任功曹這樣的閑職，作者只是無政事可做。E項，對最后一聯(lián)有曲解，最后一聯(lián)是作者的訴苦，是埋怨自己上書，君王卻不能賞識自己。故選AE。15 率意而為的自在閑適之情?！爸裾燃喗硭旆Q情”句可見作者逍遙自在地生活，“云外有時逢寺宿，日西無事傍江行”，詩人自述一切率意而為，有時逢寺即宿，有時日落西山，無事時沿江漫行；對隱居生活的向往、羨慕之情，“陶潛縣里看花發(fā)，庾亮樓中對月明”，以兩位清雅疏放的古人，比喻兩位同樣潔牙雅的今人，說他們做官，不說政績怎樣，而說看花、對月

13、，這樣寫主要是對他們“吏隱”生活的向往；自傷不遇，對君王的怨恨之情，“君王深在九重城”作者怨自己運氣不好，怨君王深居禁中，不能賞識自己的才干。解析：仔細閱讀本詩，“竹杖紗巾遂稱情”句可見作者逍遙自在地生活，再結(jié)合詩歌頷聯(lián)“逢寺宿”“傍江行”等詞語可以看出作者四處云游的自在閑適，通過頸聯(lián)對古人的回顧，從回顧中可見作者對他們的羨慕之情，通過尾聯(lián)“獻書”“君王”等詞語可以看出作者的懷才不遇和對君王的埋怨。答題時要結(jié)合具體的詩句內(nèi)容進行賞析，不能只說表達了什么情感。（二）古代詩歌閱讀（本題共 2小題，11分）14.BEB項，頷聯(lián)是想象友人裴坦赴任途中所見之景，并不是“詩人離任歸京途中所見之景”。E項，

14、尾聯(lián)抒發(fā)的是作者與友人離別的依依不舍之情和離任回京、仕途未定的惆悵不安之情，而不是“友人遠離故國的寂寞之情”。15. （1）虛實結(jié)合。首聯(lián)寫江南早春陽光明媚、芳草鮮美的景象，是實寫。頷聯(lián)上句想象友人赴任途中經(jīng)過九華山的景象，是虛寫；下句寫兩人分別時的場景，是實寫。遠近結(jié)合。首聯(lián)寫江南早春陽光明媚、芳草鮮美的景象，是近景。頷聯(lián)上句想象友人赴任途中經(jīng)過九華山的景象，是遠景；下句寫兩人分別時的場景，是近景。（2）反襯（或：以樂景襯哀情）。前四句通過描寫江南早春明麗和煦的美景，反襯了詩人與友人離別時的依依不舍以及自己離任回京、仕途未定的惆悵不安之情。6分。答對一點給3分，其中手法（作用）1分，分析2分

15、；第一問兩點可任答一點。意思對即可。（三）14.【古詩理解】（5分）B D（B項，理解成“中原人才濟濟”不對；D項，理解成了“君子風(fēng)度”不對。）15.【古詩鑒賞】（6分）首聯(lián)表現(xiàn)了蘇軾曠達（樂觀、灑脫）的性格特點。這一聯(lián)，先講云海相隔不能團聚，又要遠行異地分別了，雙方都孤身思念。但后一句一轉(zhuǎn)，用反問的方式“哪能傷心落淚呢？”來否定這種悲傷的行為，既是勸慰弟弟，也是勸慰自己。兄弟二人宦游四海，天各一方已是常事，但兄弟情誼深重，此次也不會因遠別而悲傷落淚，表現(xiàn)了蘇軾樂觀曠達、灑脫的性格特點。 6分。概括出性格，2分；分析4分。（4） 桃葉渡之“無情”旁觀，反襯自己情深難舍，流露著怨離恨別的情思。（

16、2） 本詞讀來處處皆“愁”，景之蕭瑟“愁”，渡口無情“愁”，人去難舍“愁”東風(fēng)落絮添亂“愁”，人去樓空“愁，春光逝去“愁”，一切“愁”皆源于離愁，作者對離人的繾綣深情已橫溢于字里行間。任意答出四點即可。（5） 17BC18 五六句直接抒情（直抒胸臆），以“佳志士”稱李明府，又說他無人可匹敵，直接贊美李明府；七八句用典，李明府讓我產(chǎn)生了去讀讀楚辭的沖動，他的衣服 經(jīng)過蘭草熏蒸，贊美李明府的文采和高潔情操：最后四句，虛實相生，表達出對李明府的 高度贊美之情。（6） 14AD15 頸聯(lián)中的“枯”字和“濕”字用得最為精妙，溪水枯落只剩舊日的痕跡，連渡口也顯得更加冷落荒蕪，一個“枯”字既點明了水勢的減退

17、，也暗合了渡口死寂凄涼的景象。樹木漂浮在晨霧中，一片濃綠，好像要沾濕了樓頭的欄桿。“濕”字既有霧氣的淋漓之勢，又有綠色的靈動之態(tài)。（7） 14.B、D（5分）（B項“借助玄蟬表露了自己高潔自守的情懷”理解有誤，詩人并無此意；D項“雕畏懼秋風(fēng)”錯誤，頸聯(lián)是為了表現(xiàn)秋風(fēng)能使馬和雕長精神，賦予萬物以活力，并無畏懼秋風(fēng)之意。）（答對一項給2分，答對兩項給5分） 15.（6分）首聯(lián)表露出詩人的欣喜之情。作者把秋風(fēng)擬人化，通過秋風(fēng)深情回憶去年與詩人作別，今又回到詩人身邊，營造了一個奇妙而又情韻濃郁的意境，表達了詩人對秋風(fēng)去而復(fù)還的欣喜之情。頷聯(lián)詩人感嘆衰老。詩人聽聞秋風(fēng)又來，醒來之后，卻在鏡中看到自己容顏衰老，有秋風(fēng)依舊人已老的悵惘。后兩聯(lián)詩人卻精神頓作。以“馬思邊草”“雕眄青云”比興，引出詩人迎著秋風(fēng)上高臺，表現(xiàn)了詩人老而彌堅、倔強進取的精神品格。（答出一點給2分，其中“情感”1分，“簡要分析”1分，意思對即可）（八）14CE【解析】C項“霧里”版本不如“雨里”表達明確。山頭野火和煙霧頗似戰(zhàn)爭中的烽火，如果是“霧里”，胡人就會認為煙霧為自然現(xiàn)象，而不會引發(fā)戰(zhàn)爭烽火的想象。E項“時時醉向酒家眠”不是想象，是實寫。15表達了對民族間相安無事，百姓盡情享受生活的向往和贊美。（2分）第二問：借邊地安寧，民族和睦，百姓生活安閑、從