小學(xué)英語記憶單詞學(xué)習(xí)方法

1、小學(xué)英語記憶單詞學(xué)習(xí)方法1、孩子背誦單詞的能力。英語學(xué)習(xí)完全可以借鑒孩子習(xí)得母語的經(jīng)驗，我們在小學(xué)階段是怎樣學(xué)漢語的,這個問題每個人都清楚,小學(xué)生每堂課都有生字學(xué),到三、四年級,每個孩子都能看書、讀報，具備看書、讀報能力至少需要認(rèn)識3000個漢字左右，而此時孩子會多少英語單詞呢,恐怕連300個都不到。孩子在小學(xué)階段到底能學(xué)會多少單詞呢?我們計算一下：每天學(xué)會一個，每年至少能掌握250個,那么六年下來，就能學(xué)會1500個單詞，小學(xué)畢業(yè)時,詞匯量已經(jīng)達到了初中水平,孩子的聽.說.讀寫能力相應(yīng)也會達到較高水平，考試成績也會名列前茅。2.學(xué)會音標(biāo)，為背單詞掃清障礙。要想高效背誦單詞，學(xué)會音標(biāo)很重要，會

2、音標(biāo)對背單詞的好處：1自己會拼讀單詞發(fā)音，通過以音領(lǐng)意，幫助孩子背單詞;2學(xué)會音標(biāo)里的拼讀規(guī)則如oo在一起發(fā)u,ea在一起發(fā)i幫助孩子高效背單詞。3.正確背誦單詞的方法。正確背誦單詞的方法可使孩子的學(xué)習(xí)事半功倍。筆者推薦以下學(xué)習(xí)方法：1首先學(xué)會單詞發(fā)音跟老師或英語學(xué)習(xí)軟件、有聲訶典等讀;2每個單詞在紙上寫5-10遍此步最重要;3用眼、口、耳、腦進行綜合記憶;4進行單詞測試，檢驗學(xué)習(xí)成果，把不會的篩選出來，并進一步記憶;5在遺忘臨界點重復(fù)記憶學(xué)會的單詞，克服遺忘。4、通過大量讀、背英語文章幫助孩子鞏固已經(jīng)學(xué)會的單詞。英語單詞會背后，特別容易忘掉，這也是許多學(xué)生不能堅持背單詞的原因，大量讀、背英語

3、文章，可鞏固已經(jīng)記住的單詞，同時也能掌握相應(yīng)的語法，提高英語的聽力，可以說是英語學(xué)習(xí)的法寶。5、運用現(xiàn)代化工具，幫助孩子背單詞.。英語學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，我國學(xué)生學(xué)習(xí)英語，缺少語言環(huán)境，這是事實，然而可用其它手段進行補充，充分利用計算機多媒體技術(shù)，可極大豐富孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。6、打破現(xiàn)行英語教學(xué)框架，自己提前背單詞。打破現(xiàn)行教科書規(guī)定的500個單詞框架，充分發(fā)揮孩子記憶潛能，在小學(xué)階段，盡可能多背些英語單詞，為中學(xué)打下堅實基礎(chǔ)。我們記漢字“嬴”時，第一種方法是一筆一劃的來記，第二種是將其拆成“亡，口,月，貝，凡”來記；記單詞advise時，第一種方法是一個字母一個字母的直接記憶，第二種

4、是將其拆成詞根詞綴“ad,vis,e”來記；記單詞legislate時，第一種方法還是一個字母一個字母的直接記憶，第二種是將其拆成自己熟悉的簡單單詞“l(fā)eg,is,late來記；大家比較了上述兩種記法以后，一定會知道真正麻煩的方法是第一種方法，第二種方法其實更省事，可以說是提高單詞記憶效率的絕對真理，因為第二種方法的共同特點就是:化整為零，化繁為簡，化難為易。1. cargon.船貨，貨物（記憶竅門）將該詞分解成car、go兩個字母組合，這兩個字母組合恰好都是我們學(xué)過的英語單詞，掃一眼即可，根本不用記，所以cargo可記成：卸下的船貨，汽車car已拉走g。特別提醒：這里所有的單詞都必須依據(jù)國際

5、音標(biāo)，但是由于普通的電腦未配備專業(yè)的書報排版系統(tǒng)軟件，所以這里省略了書中原有的音標(biāo)2. dragonn.龍（記憶竅門）同上面一樣的道理，將該詞分解成drag和on兩個字母組合，則可記成：長長的龍尾，拖拉drag在。n地上3. hostagen.人質(zhì)（記憶竅門）將該詞分解成host和age,則可記成：東道主host詢問，人質(zhì)的年齡age4. informv.通知，告訴，報告（記憶竅門）將該詞分解成in和form,則可記成:通知大家的內(nèi)容，全都寫在in表格form里5. tenantn.房客，佃戶（記憶竅門）將該詞分解成ten和ant,則可記成：房客一巴掌，拍死十ten螞蟻ant6. season

6、n.季節(jié)，時節(jié)記憶竅門）將該詞分解成sea和son，則可記成：季節(jié)是海sea風(fēng)的兒子son7. legislatev.立法（記憶竅門）將該詞分解成leg、is、late三個字母組合,這三個字母組合恰好都是我們學(xué)過的英語單詞，掃一眼即可，根本不用記，所以legislate可記成：為腿leg立法，總是is太遲late8. advisevt.勸告，建議（記憶竅門）前綴ad-對、向，詞根vis看，"動詞后綴;就某件事應(yīng)該如何做向別人提出自己的看法9. infantn.嬰兒，幼兒（記憶竅門）將該詞進行分解，in是詞義為“在里面”的英語單詞，fan是漢字“飯”的拼音，t是漢字“桶”的拼音的首字母

7、;則可記成：要想嬰兒長得快，將他放在in飯fan桶t里下面介紹的是“近形詞、近音詞、同音詞”對比記憶法，在融合了奇特聯(lián)想記憶法以后，兩個單詞猶如一根繩子上的螞蚱，能很容易從已學(xué)過的熟詞想起眼前需要記憶的生詞；10. seamn.縫，接縫;煤層（記憶竅門）由于該詞和詞義為“好象”的單詞seem讀音相同，則可記成：這里好象seem有接縫seam11. forthad.向前,往外（記憶竅門）由于該詞和詞義為“第四”的單詞fourth讀音相同，則可記成：排名第四fourth難滿足，鼓足勁頭向前forth追12. renderv.使得，致使;給予，提供（記憶竅門）我們已學(xué)過詞義為“讀者”的單詞reader，它與render在詞形上只相差一個字母，則可記成：老師提供render參考書，眾多學(xué)生成讀者reader13. tinya.極小的，微小的（記憶竅門）漢字“蜓”的拼音“ting”我們已經(jīng)爛熟于心,它與tiny的詞形只相差一個字母，則可記成：極小的tiny蜻蜓ting14. galleryn.長廊，走廊;畫廊，美術(shù)館（記憶竅門）由于該詞和詞義為“錢包”的單詞wallet詞腰都是alle,則可記成：買票觀畫廊gallery,掏空了錢包wallet16. falsea.不真實的，錯誤的;假的，偽造的;虛偽的（記憶竅門）我們已學(xué)過詞義為"強迫"的單詞forc