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1、讀書(shū)筆記,希望對(duì)您有幫助!人間詞話讀書(shū)筆記及感悟賞析1000字導(dǎo)讀:讀書(shū)筆記人間詞話讀書(shū)筆記及感悟賞析1000字,僅供參考,如果覺(jué)得很不錯(cuò),歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。人間詞話讀書(shū)筆記及感悟賞析1000字:從同事那里借到兩個(gè)版本的人間詞話,在寒假中做了一番比較閱讀。想起當(dāng)初上大學(xué)時(shí)從圖書(shū)館借來(lái)的人間詞話,竟然是豎版的,稀里糊涂地翻了一遍,除了知道了三個(gè)境界,其他根本沒(méi)怎么看懂。中華書(shū)局版人間詞話,徐調(diào)孚校注。書(shū)中的注“沒(méi)有注者自己的意見(jiàn),但能讓讀者在閱讀時(shí)得到便利”,因?yàn)樾熳⒍际菍⒄闹刑峒暗脑~作原文抄錄下來(lái),替讀者省了查找原詞的時(shí)間。書(shū)后附錄葉嘉瑩的文章<人間詞話>之基本理論境界說(shuō),讀后受益
2、匪淺。葉嘉瑩,號(hào)迦陵,中國(guó)古典文學(xué)研究專(zhuān)家,南開(kāi)大學(xué)中華古典文化研究所所長(zhǎng)。曾任教于中國(guó)臺(tái)灣、美國(guó)等地,后回國(guó)定居。<人間詞話>之基本理論境界說(shuō)中講到:人間詞話上卷所收詞話六十四則,隱然有一種系統(tǒng)化之安排,可以將之簡(jiǎn)單分別為批評(píng)之理論與批評(píng)之實(shí)踐兩大部分。第一至第九則是評(píng)詞之標(biāo)準(zhǔn),提到”境界“”造境“”寫(xiě)境“”有我之境“”無(wú)我之境“及境界大小優(yōu)劣等內(nèi)容。第十至第五十二則乃是按時(shí)代之先后,自唐五代宋,以迄于清,對(duì)歷代詞家所作的個(gè)別批評(píng)。提到”代字“”隔“”不隔“等概念。第五十三則以后則是于批評(píng)實(shí)踐中所得的一些重要結(jié)論。甚至論及歷代文學(xué)體式的演進(jìn)、詩(shī)中隸事、外物、游詞及元曲等。雖無(wú)明白
3、之理論體系,卻頗有脈絡(luò)及層次可尋。將某些西方思想中之重要概念融會(huì)到中國(guó)舊有的傳統(tǒng)批評(píng)中來(lái)。以上關(guān)于人間詞話結(jié)構(gòu)的分析,讓我茅塞頓開(kāi)??此屏鑱y的詞話,還是有其內(nèi)部規(guī)律的。葉嘉瑩的文章對(duì)王國(guó)維的”境界“的含義做了比較透徹的分析,確有大家風(fēng)范。內(nèi)容廣泛,就不引用了。中州古籍出版社人間詞話,李維新注譯。這個(gè)版本收集的詞話還要多幾則;內(nèi)容體例與中華書(shū)局版不同;注釋也主要是提供有關(guān)詞作全文,還有一些人物及一些詞語(yǔ)的解說(shuō)。這各版本的特點(diǎn)是有譯文,雖然有個(gè)別地方的翻譯有待商榷,但畢竟更加方便讀者了。這本書(shū)的前言中,也說(shuō)到64則詞話正文分三個(gè)部分,感覺(jué)是從葉嘉瑩那里抄來(lái)的。感興趣的幾句詞話摘錄:”滄浪鳳兮二歌,已開(kāi)楚辭體格?!霸瓉?lái)”滄浪之水清兮,可以濯吾足“與”鳳兮鳳兮,何德之衰“都是楚辭的先聲?!笨陀^之詩(shī)人,不可不多閱世。閱世愈深,則材料愈豐富,愈變化,水滸傳、紅樓夢(mèng)之作者是也。主觀之詩(shī)人,不必多閱世。閱世愈淺,則性情愈真,李后主是也。”有道理,海子、顧城也可以算是”主觀之詩(shī)人“的例子。
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