蘭州大學(xué)文學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展中心

1、蘭州犬學(xué)文學(xué)院犬學(xué)生素質(zhì)拓展中心“五個一”活動計劃之“好書盛宴”活動策劃書共青團蘭州大學(xué)文學(xué)院委員會蘭州大學(xué)文學(xué)院蘭州大學(xué)文學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展中心2009年11月1日目錄目錄1前言2一、組織環(huán)境分析3二、主題與內(nèi)容3三、宣傳口號5四、目標公眾-5五、活動總目標與分目標 5六、具體的措施、步驟5七、經(jīng)費預(yù)算6八、工作日程推進表-6 結(jié)語7、八 、刖言蘭州大學(xué)文學(xué)院素質(zhì)拓展中心成立于 2006年10月，簡稱文學(xué)院素拓中心， 是面向文學(xué)院全體在校本科生，充分踐性“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自 我負責、自我發(fā)展”的自主精神，直接掛靠文學(xué)院的學(xué)生獨立組織，并接受文學(xué) 院團委的具體指導(dǎo)。中心立足大學(xué)生

2、的內(nèi)涵發(fā)展和學(xué)院的實際教學(xué)， 本著“為每位成員負責到底, 幫助每位成員實現(xiàn)主體發(fā)展”的目標態(tài)度，通過校內(nèi)外各種學(xué)生興趣活動和各類 教學(xué)實習、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學(xué)術(shù)科研等活動設(shè)計與籌劃，進一步深化、整 合教學(xué)主渠道外有助于學(xué)生提高綜合素質(zhì)的各種活動和項目。為同學(xué)們搭建一個實踐鍛煉的廣闊平臺，創(chuàng)設(shè)一個溝通交流的激勵機制，營建一個學(xué)習成長的和諧 氛圍。促進我院保持良好的學(xué)習風氣，促進學(xué)生專業(yè)素質(zhì)拓展和成才成長， 使學(xué) 生全面完善自我、提升自我、超越自我，成為一個真正合格的、優(yōu)秀的大學(xué)生， 成為一名真正的社會需要的高素質(zhì)精英人才，成為未來各行各業(yè)中出類拔萃的領(lǐng)軍人物文學(xué)是人文社會科學(xué)中非?；镜囊粋€

3、學(xué)科，文學(xué)院的學(xué)生應(yīng)當樹立“大專業(yè)”學(xué)習的觀念，根據(jù)自己的興趣愛好，在平時的學(xué)習生活中博覽群書，積極涉 獵哲學(xué)、社會學(xué)、歷史學(xué)、美學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、倫 理學(xué)、邏輯學(xué)和經(jīng)濟學(xué)，以及藝術(shù)類學(xué)科、一些自然科學(xué)等，不斷打破自身狹隘 的學(xué)科圈子和偏一的思維模式，努力找到文學(xué)與各種學(xué)科之間的交叉點、結(jié)合點， 并學(xué)會站在其他學(xué)科的角度反觀自己。從而，豐厚自身學(xué)養(yǎng)，為文學(xué)創(chuàng)作、學(xué)術(shù) 研究、工作中的創(chuàng)新能力打下堅實的基礎(chǔ)。五個一活動計劃（多讀一本書、多選一門課、多動一次筆、多行一步路、多 交一個朋友）是中心長期推廣和實施的品牌活動，此次“好書盛宴”活動正是“五個 一”活動計劃之“多讀一本

4、書”的專項活動。此次活動旨在通過“大學(xué)生講壇”和“話劇表演”等多種形式，充分與教學(xué)實踐相結(jié)合，寓教于樂，鍛煉學(xué)生的寫作能力、口頭表達能力、培養(yǎng)學(xué)生的自信心， 使廣泛涉獵各個方面的知識真正成為每個人的習慣，提高學(xué)生專業(yè)課學(xué)習興趣， 加強中心成員之間的交流，讓大家在實際的活動中互相學(xué)習，并最終有所收獲， 使之真正成為社會主義事業(yè)發(fā)展的建設(shè)者和接班人。另外，也可為活躍校園文化氛圍作出應(yīng)有的貢獻， 為建國六十周年和蘭大百 年華誕營造良好的人文環(huán)境與文化氛圍。相信在共青團蘭州大學(xué)文學(xué)院委員會、蘭州大學(xué)文學(xué)院等組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持下，在大家的廣泛參與與共同努力下，此次活動一定會舉辦的非常成功！ 中心一定

5、會走的更好、更遠！ ! !中心明天更美好，因為我們都在努力 共青團蘭州大學(xué)文學(xué)院委員會蘭州大學(xué)文學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展中心2009年11月1日、組織環(huán)境分析1、活動背景在人類文明的歷史上，書籍的發(fā)明和使用是一座巍峨的里程碑。書是人類進步的階梯，一本本書的鋪墊構(gòu)成了人類向更高階段攀登的基礎(chǔ)。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書是人類精神財富的載體 ，人類的點滴 進步和成果都在書籍里記錄、傳承并發(fā)揚光大。書是人類的記憶 ，告訴我們 是誰、做了什么以及其中的榮辱得失。進入21世紀，信息時代的信息多元化趨勢日漸明顯，并成為主流。知識爆炸、異彩紛呈的各種媒介沖擊著我們的感官，當今時代，信息爆炸，潮涌 而

6、來,種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關(guān)切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀 的展開與深入。為了讓更多的在校大學(xué)生展現(xiàn)知識與文化的內(nèi)涵， 讓閱讀成為我們的習慣，蘭州大學(xué)文學(xué)院素質(zhì)拓展中心特舉辦此次“好 書盛宴”活動。2、活動意義 閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。而?個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。 為進一步激發(fā) 大家的讀書熱情，讓我們認真讀一本好書，讓讀書成為我們生活中的一種習 慣。此次活動的開展，對于自覺抵制社會浮躁之風、 快餐文化的不良侵蝕以 及不斷提高精神文明建設(shè)的水平具有非常重要的

7、意義。 為蘭州大學(xué)百年校慶營造良好的文化氛圍，向在校大學(xué)生展現(xiàn)知識與 文化的內(nèi)涵，鼓勵當代大學(xué)生多讀書、讀好書，培養(yǎng)一種如何讀書的能力，提高大學(xué)生的文化素質(zhì)修養(yǎng)，提高他們的綜合實力，使之真正成為社會主義 的合格接班人。 本次活動的開展，可以積極引導(dǎo)一股創(chuàng)作的潮流，不僅為中心擴大影 響，而且還能提高中心成員的寫作水平和口頭表達能力， 使中心成員真正達 到素質(zhì)拓展的目的。 為繁榮西部文化氛圍作貢獻，不斷提高素質(zhì)拓展中心的知名度與影響 力，真正打造屬于我們自己的素質(zhì)拓展品牌， 是深入貫徹學(xué)習和實踐科學(xué)發(fā) 展觀關(guān)于提高文化軟實力的具體要求， 是促進西部經(jīng)濟、文化和諧發(fā)展的必 然要求。、主題與內(nèi)容1、主

8、題：“好書盛宴好書鑒賞及好書推薦大講壇“經(jīng)典時空”一一重溫經(jīng)典表演大賽注：中心成員可從中自由選擇表演形式，但考慮到時間問題， 暫定大學(xué)生講壇限十人參加，其余成員可自由組合排演話?。ɑ?相聲、小品、校園情景劇等）。2、內(nèi)容與要求：（1）好書盛宴一一好書鑒賞及好書推薦大講壇 讀一本自己一直想讀卻一直沒有讀的書（題材不限）； 寫下自己的感悟； 以“大學(xué)生講壇”的形式與同學(xué)交流，向大家推薦這本書， 包括作品簡介、心得體會、推薦理由、經(jīng)典語句等，要求須有自 己觀點，可參考相關(guān)資料，嚴禁抄襲下載；可輔以PPT、電子書 或其他多媒體形式展現(xiàn)成果； 比賽要求脫稿，如不能脫稿，只可攜帶簡要提綱；普通話 標準，語

9、言表達流暢自然，有一定的邏輯性；儀表大方，自信樂 觀，談吐風雅； 也可自備自己感興趣的題目，需對大家有所幫助； 每人時間控制在10分鐘內(nèi)，另留5分鐘互動，由臺下2 位觀眾提問； 賽后須上交紙制版講稿，作為最后評比的參考資料； 獎項設(shè)置：最佳口才獎一名、最佳創(chuàng)作獎一名、最具創(chuàng)意獎一名、最佳人氣獎一名，四名獲獎人員均可得到文學(xué)院、院團委蓋章的證書及相應(yīng) 獎品，其他參賽人員也可得到相應(yīng)紀念品。（2）經(jīng)典時空重溫經(jīng)典表演大賽 將古今中外經(jīng)典名著、電影、戲劇等選取一個片段重新演 繹，可加入自己的編排； 主要以小話劇、歌舞劇、情景劇、相聲、小品等藝術(shù)形式 展現(xiàn)； 表演須有簡單的道具、場景，可輔以ppt、背

10、景音樂等多媒 體形式； 要求表演人員脫稿，普通話標準，語言表達清晰、流暢， 情節(jié)結(jié)構(gòu)完整，感情豐富，有一定的表演技巧； 也可還原日常生活場景，鼓勵大家上演自己的劇本； 每組時間控制在15分鐘內(nèi)，另留5分鐘互動，由臺下2 位觀眾提問； 賽后須上交紙制版劇本，作為最后評比的參考資料； 獎項設(shè)置：最佳表演獎一名、最佳創(chuàng)作獎一名、最佳導(dǎo)演獎一名、最佳創(chuàng)意獎一名、最具潛質(zhì)獎一名、最佳人氣獎一名、最佳奉獻獎一名，共七名，另設(shè)最佳團體獎一個。八個獎項均可得到文學(xué)院、院團委蓋章的證書及相應(yīng)獎品， 其他參賽人員也可得到相應(yīng)紀念品。三、宣傳口號傳承人文經(jīng)典，共饗好書盛宴四、目標公眾中心全體成員，也可邀請中心外同學(xué)

11、參加五、活動總目標與分目標1、為進一步激發(fā)大家的讀書熱情，讓我們認真讀一本好書，讓讀書成為 我們生活中的一種習慣。此次活動的開展，對于自覺抵制社會浮躁之風、 快 餐文化的不良侵蝕以及不斷提高精神文明建設(shè)的水平具有非常重要的意義。2、為同學(xué)們搭建一個實踐鍛煉的廣闊平臺，創(chuàng)設(shè)一個溝通交流的激勵 機制，營建一個學(xué)習成長的和諧氛圍。 促進我院保持良好的學(xué)習風氣，促進 學(xué)生專業(yè)素質(zhì)拓展和成才成長，使學(xué)生全面完善自我、提升自我、超越自我，成為一個真正合格的、優(yōu)秀的大學(xué)生，成為一名真正的社會需要的高素質(zhì)精英人才，成為未來各行各業(yè)中出類拔萃的領(lǐng)軍人物。3、不斷打破自身狹隘的學(xué)科圈子和偏一的思維模式， 努力找到

12、文學(xué)與各 種學(xué)科之間的交叉點、結(jié)合點，并學(xué)會站在其他學(xué)科的角度反觀自己。 從而, 豐厚自身學(xué)養(yǎng)，為文學(xué)創(chuàng)作、學(xué)術(shù)研究、工作中的創(chuàng)新能力打下堅實的基礎(chǔ)。4、鍛煉學(xué)生的寫作能力、口頭表達能力、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使廣泛涉獵各個方面的知識真正成為每個人的習慣，提高學(xué)生專業(yè)課學(xué)習興趣，加強 中心成員之間的交流，讓大家在實際的活動中互相學(xué)習，并最終有所收獲。5、也可為活躍校園文化氛圍作出應(yīng)有的貢獻， 為建國六十周年和蘭大百 年華誕營造良好的人文環(huán)境與文化氛圍。6為繁榮西部文化氛圍作貢獻，不斷提高素質(zhì)拓展中心的知名度與影 響力，真正打造屬于我們自己的素質(zhì)拓展品牌， 是深入貫徹學(xué)習和實踐科學(xué) 發(fā)展觀關(guān)于提高文

13、化軟實力的具體要求， 是促進西部經(jīng)濟、文化和諧發(fā)展的 必然要求。六、具體的措施、步驟活動總策劃：李鶯活動總負責：徐建文 賀雙龍 李霞 李鶯活動分負責人：陳后民范春瑞 張咪婷 丁蘭劉金程國棟 王偉凱武雷雷余升華普姍姍許美琳1、11月1日一一11月14日：前期宣傳。以海報、展板、噴繪、條幅、網(wǎng) 絡(luò)中心等為媒介，進行前期宣傳，擴大中心知名度與影響力。2、11月1日一一11月3日：通知中心成員具體活動內(nèi)容與方式。3、11月3日一一11月14日：活動準備階段。全體成員開始講壇準備工作 與劇目排演工作。4、11月15日（周日）：活動正式舉行。（地點：天山堂，教室待定）下午2: 30 5: 00，好書鑒賞及

14、好書推薦大講壇晚6 : 309 : 00 ，重溫經(jīng)典表演大賽5、11月15日晚活動結(jié)束后：活動效果反饋與經(jīng)驗總結(jié)。6、11月15日11月16日：材料整理與歸檔。7、11月21日或22日：主題活動日（可能是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論）， 結(jié)束后就上次活動進行心得體會交流。七、經(jīng)費預(yù)算繪制海報、展板：白紙0.5元X8張=4元條幅：“傳承人文經(jīng)典，共饗好書盛宴” 50元（可通過拉贊助解決）噴繪：若條件不允許可取消。證書：4元X12個=48元合計：187元獎品：5元X12個+0.5元X50個=85元八、工作日程推進表1、11月1日一一11月14日：前期宣傳。以海報、展板、噴繪、條幅、網(wǎng)絡(luò)中心等為媒介，進行前期宣傳

15、，擴大中心知名度與影響力。負責人：徐建文余升華普姍姍陳后民武雷雷2、11月1日一一11月3日：通知中心成員具體活動內(nèi)容與方式。負責人：王偉凱程國棟3、11月3日一一11月14日：活動準備階段。全體成員開始講壇準備工作 與劇目排演工作。負責人：（主要進行督促工作）石晗李金娣張匯洋吳曉黎楊明4、11月14日：物品采購及會場布置。負責人：劉艷紅李雪梅 石海軍5、11月15日（周日）：活動正式舉行。（地點：天山堂，教室待定）下午2: 30 5: 00，好書鑒賞及好書推薦大講壇晚6 : 309 : 00 ，重溫經(jīng)典表演大賽注：活動流程詳見附錄。負責人：李鶯、徐建文、賀雙龍、李霞及其他主要負責人6、11月15日晚活動結(jié)束后：活動效果反饋與經(jīng)驗總結(jié)。負責人：董豪趙紅娟周德全7、11月15日11月16日：材料整理與歸檔。負責人：劉艷紅 李雪梅石海軍8、11月21日或22日：主題活動日（可能是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論）， 結(jié)束后就上次活動進行心得體會交流。負責人：張咪婷 許美琳結(jié)語“傳承人文經(jīng)典，共饗好書盛宴”相信通過此次活動，蘭州大學(xué)文學(xué)院大學(xué) 生素質(zhì)拓展中心一定會為大家提供一個展示自我和鍛煉自我的平臺，提高大家的口頭表達能力和寫作水平，提高大家的人文素養(yǎng)和綜合能力，創(chuàng)設(shè)一個溝通交流 的激勵機制，營建一個學(xué)習成長的和諧氛圍。 促進我