安徽省淮南市2018年人教版八年級語文下學(xué)期第三次聯(lián)考試題[含答案]

1、安徽省淮南市2018年人教版八年級語文下學(xué)期第三次聯(lián)考試題一、語文知識積累與運用（24分）1、默寫古詩文中的名句。（6分）（1）微君之故， 。（詩經(jīng)式微）（2）青青子衿， 。（詩經(jīng),子衿）（3）海內(nèi)存知己， 。（王勃送杜少府之任蜀州）（4） ,波撼岳陽城。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相）（5）芳草鮮美， 。（陶淵明桃花源記）（6）青樹翠蔓， ,參差披拂。（柳宗元小石潭記）2、閱讀下列文字，完成（1）到（4）題。（9分）鄉(xiāng)村的夏夜，是一首玲瓏可人的小令。以平闊的房頂為床，以綴滿星星的夜空為被，手執(zhí)蒲扇輕輕搖一一你就躺在詩的意境里了。天河在很近的地方“嘩嘩”流淌，波光閃閃，似乎還有活潑的錦鱗遨游淺底。斑

2、鳩聲聲敲打著靜謐的夜色?？蓯鄣耐軅冇盟卧~的韻律，唱著農(nóng)人千年的夢歌。還有那薄薄的蟲鳴之聲，如一把小提琴在朗星下輕輕地鳴奏，如一支洞簫在湖波上悠悠地獨奏，如一股清泉從溪石間汩汩流過（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點的字注音。（3分）綴滿（）靜mi （） 汩汩（）（2）文中有錯別字的一個詞是“ : 這個詞的正確寫法是“ "。（2分）（3） “玲瓏”在現(xiàn)代漢語詞典中有以下三個義項。請根據(jù)語境，為文中加點的詞“玲瓏”選擇正確的義項。（）（2分） A 、形容玉相撞擊的聲音 B 、精巧細致 C 、靈活敏捷（4）文中畫線句子主要運用了 和 的修辭方法。（2分）3、名著知識積累。（2分）傅雷家書是

3、一本普通而又奇特的書。這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。家書中首先強調(diào)的是一個年輕人 以及 兩大問題。4、班級正在開展以“弘揚傳統(tǒng)戲曲”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與完成下列任務(wù)。（7分）（1）請你為本次活動擬寫一則宣傳標語。（2分）（2）按要求修改下面這則材料。（2分）戲曲是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，是傳統(tǒng)文化中一朵經(jīng)久不衰的奇芭。【 A據(jù)不完全統(tǒng)計，我國各 民族地區(qū)的戲曲劇種，約有三百六十種左右，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計。中華人民共和國成立后又出現(xiàn)許 多改編的傳統(tǒng)劇目， 新編歷史劇和表現(xiàn)現(xiàn)代生活題材的現(xiàn)代戲，都受到了廣大觀眾的熱烈歡迎。【口比較著名的流行劇種有：京劇、昆曲、越劇、豫劇、潮劇、湘

4、劇、粵劇、秦腔、川居I、評劇、晉劇、 漢劇、閩劇、河北梆子、黃梅戲等等五十多個劇種，其中尤以京劇流行最廣，遍及全國，不受 地域所限。但是近幾年來，戲劇藝術(shù)在中國的發(fā)展日趨衰弱，受到了新生藝術(shù)的沖擊，學(xué)生追星捧 星，趨之若鷲，對我們中華民族藝術(shù)瑰寶卻知之甚少。A處畫線句子中語義重復(fù)，請修改： （1分）【B】處畫線句子中標點符號使用有誤，請修改： （1 分）（3）隨著社會生活的發(fā)展，電子產(chǎn)品的普及，戲曲藝術(shù)受到了前所未有的考驗。那么，我們中學(xué)生該怎樣參與保護傳統(tǒng)白戲曲藝術(shù)呢？ （3分）二、閱讀理解。（38分）（一）閱讀社戲選段，回答下列問題。（11分）【甲】我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到

5、說不出的大。一出門，便望見月下的平橋 內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的 聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又 上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的 聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣 里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。 他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點

6、火，料想便是戲臺，但或者 也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著 豆麥蘊藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我 去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了?！疽摇吭逻€沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思說再回去看。不多久，松柏林早在船后了

7、，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像 一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。5、【甲】【乙】兩段分別寫了什么內(nèi)容？請分別用四字短語概括。（2分）【甲】乙】6、【甲】段的景物描寫從哪些角度展現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)的清新秀美？這些景物描寫有何作用？ （3分）7、請賞析下列句子中加點詞語的表達效果。（4分）（1）淡黑的起伏的連山， 仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了， 但我卻還以為船慢。（2）那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥,連夜?jié)O的幾個老

8、漁父，也停了艇子看著喝采起來。8、【乙】段中漁夫的喝彩這一情節(jié)可以刪去嗎？為什么？ （2分）（二）鄉(xiāng)村里的年味（14分）每當歲月的腳步邁進了寒冬臘月，過年的氛圍就漸漸濃厚起來了。過年是深刻而久遠的記憶， 是內(nèi)心深處難以釋懷的厚重情節(jié)，就像古街老巷里飄香的陳年老酒。尤其對于身在異鄉(xiāng)的游子，伴 隨著時令的腳步，那種淡淡的思鄉(xiāng)的憂愁，就悄悄地蕩漾在眼前了。同樣是過年，城市和鄉(xiāng)村是截然不同的。我在鄉(xiāng)村出生，在那里長到19歲。然后到城市里讀書工作已經(jīng)26年了，在城市的時間早已經(jīng)超過鄉(xiāng)村了。但是，每當年臨近了，我都會毫不猶豫地告訴 朋友，自己要回故鄉(xiāng)過年。然后就開始留心要帶回家的東西，給老人的點心、給大哥

9、的煙酒、給孩 子們的新衣服和書籍、給兒時同伴的紀念品等等，統(tǒng)統(tǒng)買回家，放在一起，總會擔(dān)心到時候走得匆 忙忘記了哪一件。第二在城市生活20多年，我只在城市過了兩次年。第一個年是愛人懷了孩子不方便坐長途車; 次是次年因為孩子太小，后來就再也沒有在城市里過年。但就是因為過了這兩次，我就再也不愿意 過城市里的年了。就像平日一樣起床看電視，朋友們互相打個電話問候，吃一頓平時常吃的水餃， 同平時的生活哪里有什么兩樣呢？可是，在鄉(xiāng)村里，那是怎樣的情景啊！進了臘月，附近幾個集鎮(zhèn)上的大集就熱鬧起來了。幾個 集鎮(zhèn)的時間會錯開，大集幾乎天天有。每個集鎮(zhèn)上都會有說書的唱戲的，鞭炮市里鞭炮聲響個不停， 牛羊市里公單捉對

10、抵架。女人們都會聚集在服裝市里選過年的新衣服，青年人和孩子們都在牛羊市 和鞭炮市里湊熱鬧。孩子會買下一掛一掛的鞭炮回家。下午集散的時候，從集鎮(zhèn)到一個個村子的小 路上，無數(shù)的鞭炮聲就炸響在半空里，傳揚到一個個村莊，村莊里的人們就會說：有年味了。到了除夕夜，村莊的街道上熙熙攘攘。每家的孩子都打著燈籠到街上來了，大街上，胡同里， 院子里，到處是晃動的燈籠，孩子們追逐著，看看誰的燈籠最亮，誰的燈籠最好看。大年初一是男人的世界。凌晨兩三點鐘，成串的鞭炮聲在各個家庭的院子里響起來了，這是吃 水餃前必須的項目。然后，家里的男性長輩就會率領(lǐng)著子孫走出家門，去給村里的長輩拜年。我們 那個村子很大，這個過程總是會

11、持續(xù)兩三個小時的光景。我們村這些年僅僅高考走出來的學(xué)生就有 一百多人，大家分布在全國各地，過年的時候基本都會回來，我們這些人自然成為村里的風(fēng)景。到 了每個家庭，給長輩拜年以后，說說自己所在城市的事情，談?wù)勛约旱墓ぷ骱褪聵I(yè)，那種殷殷的關(guān) 切，溢滿情懷。從初二開始，就是走親訪友的時間了。鄉(xiāng)村所有的道路上，南來北往的人絡(luò)繹不絕。這個項目 一直持續(xù)到正月十五的元宵節(jié)，一直到吃完了元宵，飄蕩在鄉(xiāng)村里的濃濃的年味才漸漸飄散。我知道我是永遠也放不下鄉(xiāng)村的年了。我的孩子盡管出生在都市，但是，在我?guī)乩霞疫^了 幾個年以后，他也對于鄉(xiāng)村的年一往情深，還沒有進臘月，就開始盼望著返鄉(xiāng)過年的日子了。9、仔細閱讀第一段

12、畫線部分的文字，說說這段文字運用了什么修辭手法，表現(xiàn)了作者什么樣的感情。（3分）10、作者在城市里讀書工作已經(jīng) 26年了，早已超過在鄉(xiāng)村生活的時間，但每當年臨近了時，為什么 會毫不猶豫地選擇回故鄉(xiāng)過年？ （2分）11、“村莊里的人們就會說：有年味了 ”，請你說說這里的“年味”表現(xiàn)在什么地方。（3分）12、文中最后一段為什么特別寫到“我的孩子盡管出生在都市”，但卻對鄉(xiāng)村的年“一往情深”？（3分）13、如何理解文章的標題“鄉(xiāng)村的年味”？ （3分）（三）桃花源記（節(jié)選）閱讀（13分）林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù) 十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。

13、有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種 作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。 自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢， 無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人 語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向 所志，遂迷，不復(fù)得路。14、解釋下列加點詞在句中的意思。（4分）（1）阡陌交通（）（2）便要還家（）（3）便扶向路（）（4）尋向所志（

14、）15、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。（2）乃不知有漢，無論魏晉。16、漁人穿過山洞，眼前豁然開朗，展現(xiàn)在他面前的是一派祥和的景象。請你談?wù)劃O人從哪些方面 感受到了世外桃源的美好？ （2分）17、盛世少有隱者。面對當時的社會，作者在不茍且、不同流、難釋懷的復(fù)雜情感下，隱居山林并 描繪出儀真儀幻的“桃花源”。請你說說作者創(chuàng)作此文的目的是什么？（3分）三、作文寫作（35分）。題目：,牽動我的情思。看到這個題目，豐富多彩的生活會撩撥你刻骨銘心的記憶，牽動你感情的神經(jīng)。請將文題補充完整,寫一篇文章。要求：寫一篇記敘文，字數(shù) 600-700之間。答案、語文知

15、識積累與運用（24分）1、（1）胡為乎中露 （2）悠悠我心 （3）天涯若比鄰 （4）氣蒸云夢澤（5）落英繽紛 （6）蒙絡(luò)搖綴（每題一分，錯字、漏字、添字、別字均不得分。）2、（1） zhu 1謐g u （各一分） （2）熬游 遨游（每空一分）（3） B （2分） （4）比喻、排比（每空一分）3、如何做人如何對待生活（每空一分）4、（1）示例：了解傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華文化（2分，意思對即可）（2）刪除“約”或者“左右”刪除“”或者"等等” （2分，每空一分）（3）示例：多渠道的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)戲曲知識，做戲曲藝術(shù)的宣傳員；多參加與傳統(tǒng)戲曲有關(guān)的活動，親自感受戲曲藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)對戲曲藝術(shù)的興趣。

16、（3分，意思對即可）二、閱讀理解。（）（一）閱讀社戲選段，回答下列問題。（11分）5、夏夜行船 月夜歸航（2分，每空一分）6、從視覺、聽覺、嗅覺等角度展現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)的清新秀美。這些景物描寫襯托了 “我”想要看到社戲的急切心情。（3分）7、（1） “踴躍” 一詞把靜止的山寫活了，既寫出了航船速度之快，也表達了 “我”想看到社戲的心情之急切。（2分）（2） “躥”從正面寫出了船行的速度之快，展現(xiàn)了孩子們看戲歸來的愉快場景。（2分）8、不可以。這一情節(jié)從側(cè)面寫出了歸航速度之快，也說明了孩子們駕船技術(shù)的嫻熟。（2分）（二）鄉(xiāng)村里的年味（13分）9、作者運用比喻的侈辭手法，把過年比作古街老巷里飄香的陳年

17、老酒，生動形象地表達了作者對過年的喜歡、愛戀和盼望。10、因為在城市里過年與平常生活沒有什么兩樣，而在鄉(xiāng)村過年則熱鬧非凡，到人家去給長輩拜年，充滿人情味；回鄉(xiāng)的大學(xué)生們暢談自己所在城市的事情以及自己的工作和事業(yè)，充滿著關(guān)切的情懷。11、在鄉(xiāng)村，進了臘月，附近幾個集鎮(zhèn)上的大集就熱鬧起來了，集鎮(zhèn)上有說書的唱戲的，鞭炮聲響個不停，公羊捉對抵架。女人們選過年的新衣服，青年人和孩子們湊熱鬧。集散的時候，從集鎮(zhèn)到一個個村子的小路上，無數(shù)的鞭炮聲就炸響在半空里，傳揚到一個個村莊。12、作者這樣寫突出了鄉(xiāng)村年味的濃烈、熱鬧、吸引人，鄉(xiāng)村過年的那份熱鬧和鄉(xiāng)情感染了孩子們，連出生在城里的孩子都向往它、喜愛它。（意對即可）13分）13、略。（三）桃花源記（節(jié)選）閱讀（14、（1）交錯相通（