2016年學(xué)校教務(wù)處工作計劃

1、2016年學(xué)校教務(wù)處工作計劃 教務(wù)處工作的指導(dǎo)思想與總體要求是： 堅持以xx大精神為指導(dǎo),努力實(shí) 現(xiàn)“三個代表 ”重要思想， 認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局*年教育工作意見， 圍 繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)，緊扣學(xué)校 工作的目標(biāo)和任務(wù)，堅持 “抓課改，促創(chuàng)新;抓評價，促改革;抓管理， 促質(zhì)量;抓建設(shè)，促發(fā)展 ”四條工作主線，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，高效率、 高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。一、深入進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。本學(xué)期要圍繞下 列專題開展學(xué)習(xí)活動：1、全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育小學(xué)階段各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、 教材;2、有關(guān)有效教育策略和

2、教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗(yàn);3、有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和實(shí)踐。加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí) 的指導(dǎo)，進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。依托教科室不定期 地舉辦一些專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為教師交流教育教學(xué) 改革經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會。全體教 師要充分利用空余時間或業(yè)余時間認(rèn)真閱讀一本有關(guān)課程改革的論著。 積極開展課程研究。 按國家和地方對課程的規(guī)定,均衡設(shè)置課程,積極開 發(fā)多樣化的課程資源，合理開發(fā)校本課程，以此來提升學(xué)校的文化品 位，形成獨(dú)特的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)校的個性化發(fā)展，為學(xué)生學(xué)習(xí)方式 的多元化和學(xué)習(xí)空間的拓展提供服務(wù)。教務(wù)處將依靠全體教師，在寫 字教育、休

3、閑教育、音體美等學(xué)科教學(xué)中作深入的研究，集思廣益， 為校本課程的落實(shí)提供保障和實(shí)施的途徑。同時要求全體教師主動地 為校本課程的落實(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，作出應(yīng)有的努力。加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施的管理。綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施是新 課程實(shí)施中的一大難點(diǎn)問題，必須加強(qiáng)管理。將進(jìn)一步的組織培訓(xùn)， 通過學(xué)習(xí)交流、觀摩研討等行之有效的活動，積極探索綜合實(shí)踐活動 課程的實(shí)施和評價的方法。綜合實(shí)踐活動堅持做到四個結(jié)合：與少先 隊活動相結(jié)合、與社區(qū)教育活動相結(jié)合、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、 與研究 性學(xué)習(xí)相結(jié)合， 初步形成綜合實(shí)踐活動課程的教學(xué)模式和評價方法。各校要認(rèn)真組織教師進(jìn)一步地學(xué)習(xí)正儀輔導(dǎo)區(qū)綜合實(shí)踐活動課程實(shí)

4、 施方案，進(jìn)行深入的研究，明確綜合實(shí)踐活動課程的指導(dǎo)思想和實(shí)施 的基本要求。結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生興趣、教師特長、社區(qū)資源，圍繞 人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面精心選題，制定方案, 組織活動，確保綜合實(shí)踐活動正常有效開展。綜合實(shí)踐活動課不得挪 作它用。二、不斷提高教學(xué)研究管理水平加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究和指導(dǎo)。要采取多種形式，抓好各個年級的教 學(xué)，幫助教師提高教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)監(jiān)控的能力。 指導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上好每一節(jié)課，優(yōu)化教學(xué)過程，不 斷提高課堂教學(xué)的效率，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮課 堂教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育中的主陣地作用。加強(qiáng)對薄弱學(xué)科的指導(dǎo)，力 爭

5、使每個孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。加強(qiáng)對教學(xué)全過程的管理。 按教育局確定的 “管理年 ”的有關(guān)要求，始終 堅持把抓質(zhì)量放在首位， 強(qiáng)化教學(xué)的日常管理工作。 按教研室制訂的 XX市中小學(xué)教師 “六認(rèn)真 ”工作基本要求考核細(xì)則 ，完善我校教學(xué) “六認(rèn)真 ”考核方案，認(rèn)真抓好教師 “六認(rèn)真”工作的各個環(huán)節(jié)。 全體教師 要系統(tǒng)地研究和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，深刻領(lǐng)會編者意圖、教 材編排的特點(diǎn)以及教材的內(nèi)容，并深入研究和了解學(xué)生，堅持提前備 課、認(rèn)真上課、及時批改和輔導(dǎo)，做到教學(xué)工作課課清、天天清、周 周清，使學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量。各中心教研組要安排時 間進(jìn)行集體備課，做到 “提前一周、輪流主備

6、、共同交流、優(yōu)選教案 ”。 本學(xué)期教師 “六認(rèn)真 ”工作的考核，將以平時的抽查取代期末的集中檢查。 教師的平時 “六認(rèn)真 ”工作考核，原則上由行政人員分工負(fù)責(zé)， 行政人員 的“六認(rèn)真 ”工作考核，采用行政人員之間推磨式檢查方法進(jìn)行。教導(dǎo)、 副教導(dǎo)，除了負(fù)責(zé)一門或幾門學(xué)科的教師 “六認(rèn)真”平時檢查以外， 還要 抽出時間全面了解教師 “六認(rèn)真 ”工作的情況，對教師“六認(rèn)真 ”工作的管 理作深入的研究。教務(wù)處將在期末根據(jù)平時的考核情況，認(rèn)真、負(fù)責(zé) 地做好教師 “六認(rèn)真”學(xué)期考評工作， 給予相應(yīng)等第， 實(shí)行相應(yīng)的獎罰措 施。本學(xué)期我們要求電腦備課的教師，備課一律不打印出來，對教師 的備課提出了更高的要

7、求，大家要正確認(rèn)識，端正態(tài)度，積極嘗試， 盡快適應(yīng)。備課要增強(qiáng)可行性、可操作性，備課要在課前準(zhǔn)備上下工 夫，確 教務(wù)處工作的指導(dǎo)思想與總體要求是： 堅持以xx大精神為指導(dǎo),努力實(shí) 現(xiàn)“三個代表 ”重要思想， 認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局*年教育工作意見， 圍 繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)，緊扣學(xué)校 工作的目標(biāo)和任務(wù)，堅持 “抓課改，促創(chuàng)新;抓評價，促改革;抓管理， 促質(zhì)量;抓建設(shè)，促發(fā)展 ”四條工作主線，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，高效率、 高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。一、深入進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。本學(xué)期要圍繞下 列專題開展學(xué)習(xí)活動：1、全國基礎(chǔ)

8、教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育小學(xué)階段各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、 教材;2、有關(guān)有效教育策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗(yàn);3、有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和實(shí)踐。加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí) 的指導(dǎo)，進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。依托教科室不定期 地舉辦一些專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為教師交流教育教學(xué) 改革經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會。全體教 師要充分利用空余時間或業(yè)余時間認(rèn)真閱讀一本有關(guān)課程改革的論著。 積極開展課程研究。 按國家和地方對課程的規(guī)定,均衡設(shè)置課程,積極開 發(fā)多樣化的課程資源，合理開發(fā)校本課程，以此來提升學(xué)校的文化品 位，形成獨(dú)特的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)校的個性化發(fā)展，為學(xué)生

9、學(xué)習(xí)方式 的多元化和學(xué)習(xí)空間的拓展提供服務(wù)。教務(wù)處將依靠全體教師，在寫 字教育、休閑教育、音體美等學(xué)科教學(xué)中作深入的研究，集思廣益， 為校本課程的落實(shí)提供保障和實(shí)施的途徑。同時要求全體教師主動地 為校本課程的落實(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，作出應(yīng)有的努力。加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施的管理。綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施是新 課程實(shí)施中的一大難點(diǎn)問題，必須加強(qiáng)管理。將進(jìn)一步的組織培訓(xùn)， 通過學(xué)習(xí)交流、觀摩研討等行之有效的活動，積極探索綜合實(shí)踐活動 課程的實(shí)施和評價的方法。綜合實(shí)踐活動堅持做到四個結(jié)合：與少先 隊活動相結(jié)合、與社區(qū)教育活動相結(jié)合、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、 與研究 性學(xué)習(xí)相結(jié)合， 初步形成綜合實(shí)踐活動課

10、程的教學(xué)模式和評價方法。各校要認(rèn)真組織教師進(jìn)一步地學(xué)習(xí)正儀輔導(dǎo)區(qū)綜合實(shí)踐活動課程實(shí) 施方案，進(jìn)行深入的研究，明確綜合實(shí)踐活動課程的指導(dǎo)思想和實(shí)施 的基本要求。結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生興趣、教師特長、社區(qū)資源，圍繞 人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面精心選題，制定方案, 組織活動，確保綜合實(shí)踐活動正常有效開展。綜合實(shí)踐活動課不得挪 作它用。二、不斷提高教學(xué)研究管理水平加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究和指導(dǎo)。要采取多種形式，抓好各個年級的教 學(xué)，幫助教師提高教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)監(jiān)控的能力。 指導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上好每一節(jié)課，優(yōu)化教學(xué)過程，不 斷提高課堂教學(xué)的效率，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)

11、負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮課 堂教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育中的主陣地作用。加強(qiáng)對薄弱學(xué)科的指導(dǎo)，力 爭使每個孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。加強(qiáng)對教學(xué)全過程的管理。 按教育局確定的 “管理年 ”的有關(guān)要求，始終 堅持把抓質(zhì)量放在首位， 強(qiáng)化教學(xué)的日常管理工作。 按教研室制訂的 XX市中小學(xué)教師 “六認(rèn)真 ”工作基本要求考核細(xì)則 ，完善我校教學(xué) “六認(rèn)真 ”考核方案，認(rèn)真抓好教師 “六認(rèn)真”工作的各個環(huán)節(jié)。 全體教師 要系統(tǒng)地研究和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，深刻領(lǐng)會編者意圖、教 材編排的特點(diǎn)以及教材的內(nèi)容，并深入研究和了解學(xué)生，堅持提前備 課、認(rèn)真上課、及時批改和輔導(dǎo)，做到教學(xué)工作課課清、天天清、周 周清，使學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)

12、、高效率、高質(zhì)量。各中心教研組要安排時 間進(jìn)行集體備課，做到 “提前一周、輪流主備、共同交流、優(yōu)選教案 ”。 本學(xué)期教師 “六認(rèn)真 ”工作的考核，將以平時的抽查取代期末的集中檢查。 教師的平時 “六認(rèn)真 ”工作考核，原則上由行政人員分工負(fù)責(zé)， 行政人員 的“六認(rèn)真 ”工作考核，采用行政人員之間推磨式檢查方法進(jìn)行。教導(dǎo)、 副教導(dǎo)，除了負(fù)責(zé)一門或幾門學(xué)科的教師 “六認(rèn)真”平時檢查以外， 還要 抽出時間全面了解教師 “六認(rèn)真 ”工作的情況，對教師“六認(rèn)真 ”工作的管 理作深入的研究。教務(wù)處將在期末根據(jù)平時的考核情況，認(rèn)真、負(fù)責(zé) 地做好教師 “六認(rèn)真 ”學(xué)期考評工作， 給予相應(yīng)等第， 實(shí)行相應(yīng)的獎罰措

13、 施。 本學(xué)期我們要求電腦備課的教師， 備課一律不打印出來， 對教師 的備課提出了更高的要求，大家要正確認(rèn)識，端正態(tài)度，積極嘗試， 盡快適應(yīng)。備課要增強(qiáng)可行性、可操作性，備課要在課前準(zhǔn)備上下工夫，確保課堂教學(xué)正常實(shí)施。加強(qiáng)對起始年級國標(biāo)課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)的研究。課 程改革是現(xiàn)階段學(xué)校工作的中心工作，抓好對起始年級國標(biāo)課程教學(xué) 實(shí)驗(yàn)的研究是課程改革實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容，必須予以重視。要牢固樹立 責(zé)任意識，堅決克服工作中敷衍行為，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，扎扎實(shí) 實(shí)做好新課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。一年級實(shí)驗(yàn)教師一要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，二要進(jìn)行積極的探索， 三要進(jìn)行廣泛的交流， 在學(xué)習(xí)中樹觀念、 樹信 心，在探索中尋方法、尋途徑

14、，在交流中求發(fā)展、求生存。以課題研 究為依托，以課堂教學(xué)為主陣地，以教法改變和學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄?口，立足課堂教學(xué)，探索符合新課程要求的課堂教學(xué)方法和課堂教學(xué) 模式。一年級實(shí)驗(yàn)教師按課程改革實(shí)驗(yàn)方案的要求認(rèn)真上好研討課， 堅持每周開設(shè)一節(jié)研討課，每學(xué)期寫好一篇課改實(shí)驗(yàn)論文。其他年級 教師應(yīng)積極參與一年級各學(xué)科的研討活動，自覺地走進(jìn)新課程，為以 后的教學(xué)打基礎(chǔ)、作準(zhǔn)備。三、切實(shí)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè) 繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照教育局關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求， 認(rèn) 真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。 教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)從以下幾個層面加以落實(shí)：一是安排好骨干教師、實(shí)驗(yàn)教師參加市級以上或其他縣市、國家級首 批課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)

15、的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動，二是組織好教師參加XX市級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校際之間的觀摩研討活動，三是開展好具有針對 性和實(shí)效性校級培訓(xùn)， 四是立足于教研組、科研組的研討課、 實(shí)驗(yàn)課， 使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有提高和長進(jìn)。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度。各學(xué)科教學(xué)研究要以青年教師為主體， 以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線，加大對青年教師 培養(yǎng)的力度。繼續(xù)抓好青年教師 “五個一 ”考評工作，認(rèn)真實(shí)施青年教師 “一二三培養(yǎng)工程 ”，有目標(biāo)地開展 “傳”幫“”帶“”活動，促進(jìn)青年教師健 康成長。青年教師觀念上要求新，工作上要求勤，業(yè)務(wù)要上求精，態(tài) 度上要求誠，待人上要求和，盡快使自己適應(yīng)崗位并逐步走

16、向規(guī)范， 走向成熟。認(rèn)真組織開展各類評比活動。 繼續(xù)組織各級各類如優(yōu)秀教案、 優(yōu)秀課、 優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評比活動，鼓勵教師脫穎而出，教 務(wù)處將遵循公開、公正、公平的原則，嚴(yán)格操作程序，把好各個環(huán)節(jié) 進(jìn)一步做好名教師的培養(yǎng)工作，根據(jù)XX市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科 帶頭人的評選細(xì)則，制訂校級教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評 選細(xì)則，五月前完成校級教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選工 作，并選送市教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人初評名單。精心組織教研活動。要認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動計劃，恰當(dāng)安排好活 動地點(diǎn)、時間和方式，定期開展多種形式的教研活動，每次活動都要 做到主題集中，任務(wù)明確，

17、措施扎實(shí)，責(zé)任落實(shí)，效果實(shí)在。本學(xué)期 教研活動主要做好兩個層面上的工作，教務(wù)處主要統(tǒng)籌安排較大規(guī)模 和相對側(cè)重的教學(xué)研究活動，教研組著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的教學(xué) 觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的研究活動。充分發(fā)揮中 心教研組的作用，各中心教研組要認(rèn)真制訂活動計劃，并積極實(shí)施， 重點(diǎn)研究課堂教學(xué)。立足課堂教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的創(chuàng)新、教學(xué) 方法的創(chuàng)新、教學(xué)手段的創(chuàng)新、教學(xué)模式的創(chuàng)新。每月至少組織一次 中心組教研活動，中心教研組人員要積極參與，每人上好一節(jié)研討課， 每組出一節(jié)精品課。四、堅持依法治教 嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理， 嚴(yán)格執(zhí)行新課程計劃，各校要嚴(yán)

18、格按XX市義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方 案排好課表，開齊、上足、上好各科，堅決做到總課表、班級課程 表、教師任課表 “三表 ”統(tǒng)一，教育局將不定期地進(jìn)行專項(xiàng)督查。 全體教 師要堅持做到按日課表上課，自覺認(rèn)真地上好每一堂課，不得隨意更 改、調(diào)換、挪用課程，嚴(yán)禁并班上課。 認(rèn)真落實(shí)江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理基本要求 。認(rèn)真學(xué)習(xí)常規(guī)管理的基 本要求，人人知道28條，找準(zhǔn)薄弱點(diǎn)，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間，嚴(yán) 格控制學(xué)生的回家作業(yè)量，給足學(xué)生的體育活動時間。嚴(yán)禁體罰和變 相體罰學(xué)生，要建立民主平等、相互尊重的師生關(guān)系，營造良好的教 學(xué)氛圍，確保教學(xué)的順利進(jìn)行。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)藝工作。按課程設(shè)置的規(guī)定開設(shè)好體育與健康、 藝術(shù)和勞動課程。認(rèn)真上好體育與健康， 體育課在上好室外課的同時， 精心設(shè)計安排好室內(nèi)課的內(nèi)容，積極實(shí)施中小學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，平時 要以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和吃苦耐勞的精神經(jīng)常性地抓好足球隊、田徑隊 的訓(xùn)練，創(chuàng)造性地開發(fā)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目。藝術(shù)組在研究探索藝術(shù)課堂教 學(xué)的同時，要因地制宜地開展好校內(nèi)外的藝術(shù)活動。勞動課除三年級 以外，其他年級融入在綜合實(shí)踐活動課中進(jìn)行， 應(yīng)重視勞動態(tài)度教育、 勞動技能教學(xué)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 休閑教育內(nèi)容要豐富， 質(zhì)量要提高。 本學(xué)期要組織好輔導(dǎo)區(qū)