人才測(cè)評(píng)之管理基礎(chǔ)測(cè)試題

1、人力資源認(rèn)知測(cè)驗(yàn)四 管理能力部分：3.管理基礎(chǔ)測(cè)評(píng)試題部門(mén)： 測(cè)評(píng)結(jié)論：應(yīng)聘者的管理基礎(chǔ)為：職務(wù)： 姓名： 強(qiáng) 好 一般 欠缺時(shí)間： 成績(jī)： 測(cè)評(píng)人簽字：指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)你如實(shí)地回答下列每題，分別就每題的內(nèi)容答復(fù)，“同意”（代號(hào)為）或“不同意”（代號(hào)為），并把其代號(hào)填在題目后的括號(hào)內(nèi)。1. 為糾正員工的錯(cuò)處，管理者應(yīng)先指出員工的長(zhǎng)處，然后再討論其錯(cuò)處。（ ）2. 管理者沒(méi)有必要與下屬討論組織的遠(yuǎn)程目標(biāo)，只要下屬了解組織當(dāng)前目標(biāo)，他們即能有效地履行任務(wù)。 （ ）3. 最佳的譴責(zé)方式為當(dāng)眾斥責(zé)。 （ ）4. 冤情或士氣問(wèn)題一般應(yīng)由員工的直屬上司處理，而不宜特別指定的專(zhuān)人處理。 （ ）5. 為下屬制定工作

2、目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該讓工作量超過(guò)他們所能負(fù)荷的限度。 （ ）6. 管理者的首要任務(wù)在于執(zhí)行規(guī)章制度。 （ ）7. 同事之間人緣關(guān)系最佳者照理應(yīng)成為合適的管理者。 （ ）8. 管理者如在下屬面前認(rèn)錯(cuò)，則將喪失下屬對(duì)他的尊敬。 （ ）9. 管理者如以“我不知道，但是我將探尋答案，然后再答復(fù)您”作為問(wèn)題的答復(fù)，則該管理者必將有資格教導(dǎo)他人該如何做這項(xiàng)工作。 （ ）10. 技術(shù)人員擔(dān)任管理人員比其他人員更佳。 （ ）11. 管理者是天生的，而非后天培養(yǎng)的。 （ ）12. 管理者值得花大量的時(shí)間來(lái)讓新員工接受良好的培訓(xùn)。 （ ）13. 諷刺是對(duì)付多嘴員工的妙方。 （ ）14. 讓規(guī)章制度被徹底執(zhí)行的最好方法，便

3、是制定多重違規(guī)懲戒措施。 （ ）15. 管理者應(yīng)詢(xún)問(wèn)下屬，有關(guān)他們對(duì)工作方法的意見(jiàn)。 （ ）16. 良好的管理者應(yīng)盡量授權(quán)下屬，以履行他職務(wù)范圍內(nèi)的工作； （ ）17. 為了絕對(duì)公平起見(jiàn)，管理者應(yīng)不理會(huì)員工之間的個(gè)別差異，而對(duì)他們一視同仁。 （ ）18. 管理者不應(yīng)不斷地提醒員工有關(guān)過(guò)去所犯的錯(cuò)誤，一旦員工錯(cuò)誤已被糾正，則不應(yīng)再被提起。 （ ）19. 偶爾對(duì)員工責(zé)罵將有助于讓一般員工循規(guī)蹈矩。 （ ）20. 懲罰員工之時(shí)，管理者應(yīng)避免說(shuō)出或做出任何足以令員工憎恨的事。 （ ）21. 在倔強(qiáng)與要求嚴(yán)格的管理者之下，員工的工作會(huì)做得最好。 （ ）22. 倘若新員工沒(méi)有學(xué)好履行分內(nèi)工作的方法，則應(yīng)視

4、為他們未曾接受良好的教導(dǎo)。 （ ）23. 管理者對(duì)自身的工作感興趣與否，要比他是否能夠有效地履行工作更重要。 （ ）24. 如果管理者對(duì)員工詳細(xì)說(shuō)明工作的細(xì)節(jié)，則員工將能以最有效率的方法履行工作。 （ ）25. 管理者若想有效的做好工作，則他對(duì)下屬的感受、態(tài)度與觀念必須能夠經(jīng)常了解。 （ ）四 管理能力部分： 3.管理基礎(chǔ)測(cè)評(píng)試題答 案1. 同意 12.同意 23.不同意2. 不同意 13.不同意 24.不同意3. 不同意 14.不同意 25.同意4. 同意 15.同意5. 不同意 16.同意6. 不同意 17.不同意7. 不同意 18.同意8. 不同意 19.不同意9. 不同意 20.同意10.不同意 21.不同意11.不同意 22.同意測(cè)評(píng)結(jié)論：倘若被測(cè)試者的回答的正確數(shù)目在：22個(gè)以上： 表明有較強(qiáng)管理基礎(chǔ)20-22個(gè)： 表明有良好管理基礎(chǔ)1