一課兩上美麗的小興安嶺

1、4. 一課二上式教學(xué)課例執(zhí)教者宋小花學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)三年級(jí)時(shí)間教學(xué)容美麗的小興安嶺研究主題如何上好閱讀課教學(xué)參與者良、吳美嬪、榮、常玉霞、寧一、教學(xué)目標(biāo):1. 正確、流利、有感惜地朗讀課文，學(xué)習(xí)課文容，使學(xué)生了解我國(guó)東北小 興安嶺一年四季的景色是美麗的，物產(chǎn)是豐富的，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河的情 感。2. 學(xué)習(xí)課文按總一一分一一總和按四季順序，抓住景物特點(diǎn)描寫的方法。3. 理解詞語(yǔ)蔥蔥蘢蘢、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、盛開.”，了解比喻句的用法。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1. 了解小興安嶺四季景色的美麗、物產(chǎn)的豐富，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó) 河山的思想感情。2. 理解文中重點(diǎn)詞句，體會(huì)比喻句的用法，學(xué)習(xí)文章的寫作方法。三、教學(xué)

2、過(guò)程預(yù)設(shè)：（一）談話導(dǎo)入1師：在我國(guó)東北有一片神奇的土地：那里有數(shù)不清的紅松、白樺，有好吃 的山果，有名貴的藥材它就在我們省北部，猜猜會(huì)是哪？這節(jié)課讓我們隨著 作者走進(jìn)美麗的小興安嶺，走進(jìn)那一年四季景色誘人的花園寶庫(kù)。2. 板書課題。（二）初讀課文，整體感知1. 自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2. 糾正字音，讀好長(zhǎng)句。3. 瀏覽課文，課文是圍繞那一句話寫的。出示句子：小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大 的寶庫(kù)。齊讀。（板書：花園寶庫(kù)）4. 小興安嶺一年四季景色誘人。作者在描寫四季時(shí)，都寫到了同一種景物， 那就是一一（樹木）課文有一自然段總寫了小興安嶺的樹木非常非常的多，

3、多 得數(shù)不清，誰(shuí)找到了？5. 哪兒讓你感受到樹木多的？（板書：綠色海洋）6. 有感情讀第一段。（三）品詞悟句，讀中感悟過(guò)渡：是啊，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)小興安嶺的四季，去欣賞它如畫的風(fēng)光。自山 讀文，把你喜歡的季節(jié)多讀兒遍。1學(xué)生自由讀文。2. 匯報(bào)，讀出自己喜歡的季節(jié)。3. 根據(jù)學(xué)生喜歡的季節(jié)，隨機(jī)展開學(xué)習(xí)。預(yù)設(shè)：A、春天1. 指生讀。思考：從他的讀里，你覺(jué)得春天的哪些景色十分誘人。2. 根據(jù)學(xué)生匯報(bào)品詞悟句。句一：春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。a、讀讀這兩個(gè)句子，比較一下，這兩句有什么不一樣。b、好文字需要慢慢地品，你從“抽出這個(gè)詞里還讀懂了什么？c、樹木沉睡了一個(gè)冬天，春天來(lái)了，它可著

4、急了，這是一種什么樣的長(zhǎng)？ 小結(jié)：有一個(gè)詞語(yǔ)叫抽枝發(fā)芽，說(shuō)的就是這個(gè)意:思。感你的發(fā)現(xiàn)，讓我們體會(huì)到了作者用詞的準(zhǔn)確。句二：小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋，欣賞自己映 在水里的影子。a、我們一齊讀出小鹿的可愛(ài)吧。b、想一想，小鹿還會(huì)在溪邊干什么？課件出示“有的.有的.句式，練說(shuō)。小結(jié)：難怪說(shuō)，小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。3. 小興安嶺的春天多美啊，充滿著生機(jī)，充滿著活力，讓我們有感情地朗讀 這一段。B、夏天1. 指生讀。從他的朗讀里，夏天的哪些景色給你留下了深刻印象？2. 匯報(bào)，相機(jī)品詞悟句。句一：夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

5、，擋住 了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。a、你從哪些詞語(yǔ)體會(huì)到樹木的繁盛濃郁？相機(jī)出示句子，突出“蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、封等詞語(yǔ)。b、你會(huì)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)品讀句子，這是一種讀書的好方法。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x這句話，注意這些詞語(yǔ)，你的感受一定與剛才不同。句二：早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳口色的濃霧里。a、如果是我，我會(huì)這樣讀。（師讀。）b、再讀這句話，相信你能讀好。句三：太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷金光像利劍一樣，穿過(guò)樹梢，照射在工人宿舍門 前的草地上。a、課件出示圖片，這跟我們平時(shí)見(jiàn)到的可不一樣，聯(lián)系上下文，找出原因。b、正是因?yàn)闃淠鹃L(zhǎng)得十分茂盛，才會(huì)有這種不一樣的自然奇觀。把這種不 一樣的感覺(jué)讀

6、出來(lái)。3. 小結(jié)：夏天的小興安嶺，樹木繁盛濃郁，野花姪紫嫣紅，確實(shí)是一個(gè)美麗 的大花園。請(qǐng)同學(xué)們隨著老師的朗讀，再次享受夏天的美景。（生有感情朗讀。）C、秋天1全班齊讀課文.2.課件出示填空。秋天，白樺和棟樹的葉子變了，楓樹的葉子火一樣松柏顯得更 To秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間o這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了的山葡萄，的榛子，的蘑姑和木耳，還有人參等名貴藥材。3 .你從這些詞語(yǔ)里體會(huì)到什么？4描寫落葉作者用了 “飛舞，換成飄落行不行？D、冬天1冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。這句話說(shuō)明什么？把積換成堆好不好？2.冬天作者分別給我們描繪了怎樣的美景？飄舞的雪花，厚厚的積雪，可愛(ài)的動(dòng)物，這就是作者向我們

7、描繪的小興安 嶺的冬天。（四）回顧全文，總結(jié)寫法1結(jié)合板書，小結(jié)：課文首先總寫了小興安嶺的樹木多得數(shù)不清，接著分 別描述了春夏秋冬一年四季的景色，最后乂總結(jié)出小興安嶺是一座美麗的大花 園，也是一座巨大的寶庫(kù)，這種寫作順序就是“總分總。2我們這個(gè)單元的主題是走進(jìn)森林，小興安嶺這么美麗，一定有許多有 人想去那兒游玩。如果你是一位導(dǎo)游，你會(huì)推薦游客哪個(gè)季節(jié)去，為什么？3.除了課文提到的小興安嶺可以讓我們走進(jìn)森林，我國(guó)還有哪些風(fēng)景名勝 可以讓我們欣賞到這樣的景色？板書：美麗的小興安嶺（花園、寶庫(kù)）春（綠色海洋）夏（花園寶庫(kù)）秋（碩果累累）冬（白雪皚皚）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施匚刃 w ， 一L43- 4 O

8、文安也界 甩 憑 鵬高 一興，世 認(rèn) 軸 聰趣 小川園的 鋁 齢 齢興 、r- .TTd rxi 1二 篇人向分 興 了 的四、回顧全文，總結(jié)寫法。結(jié)合板書，總結(jié)寫作順序。如果你是一位導(dǎo)游， 你會(huì)推薦游客哪個(gè)季節(jié)去，為什么？提問(wèn)我國(guó)還有哪些地方可以欣賞到這樣的 美景？后兩部設(shè)想由于時(shí)間把握不好，沒(méi)有時(shí)間討論。同伴建議教學(xué)反思與改進(jìn)設(shè)想幀比讀段 期入任 嶺 臨用頁(yè)逐釦；深習(xí) 腸安 總運(yùn)中生很確生學(xué) 戢哄 分檢如引之是Mi 則飾 。 這桶裁士卿如時(shí)氓躋女2乘久 宇 俞 為 理 比 讀 去 務(wù) 的（一）如圖片導(dǎo)入1. 同學(xué)們，小興安嶺的美我們?cè)缬卸?，你們想不想身臨其境的去感受一 下呢？出示圖片2

9、板書課題。（二）初讀課文，整體感知1 自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2糾正字音，讀好長(zhǎng)句。3瀏覽課文，課文是圍繞那一句話寫的。岀示句子：小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座 巨大的寶庫(kù)。齊讀。（板書：花園寶庫(kù)）4小興安嶺一年四季景色誘人。作者在描寫四季時(shí)，都寫到了同一種景 物，那就是一一（樹木）課文有一自然段總寫了小興安嶺的樹木非常非常的 多，多得數(shù)不清，誰(shuí)找到了？5哪兒讓你感受到樹木多的？（板書：綠色海洋）6 有感情讀第一段。（三）品詞悟句，讀中感悟過(guò)渡：是啊，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)小興安嶺的四季，去欣賞它如畫的風(fēng)光。 自由讀文，把你喜歡的季節(jié)多讀兒遍。1 學(xué)生用自己喜歡的方式讀文

10、。2匯報(bào)，讀出自己喜歡的季節(jié)。3根據(jù)學(xué)生喜歡的季節(jié)，隨機(jī)展開學(xué)習(xí)。預(yù)設(shè)：A、春天1 指生讀。思考：從他的讀里，你覺(jué)得春天的哪些景色十分誘人。2 根據(jù)學(xué)生匯報(bào)品詞悟句。句一：春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。a、讀讀這兩個(gè)句子，比較一下，這兩句有什么不一樣。b、好文字需要慢慢地品，你從抽出這個(gè)詞里還讀懂了什么？c、樹木沉睡了一個(gè)冬天，春天來(lái)了，它可著急了，這是一種什么樣的 長(zhǎng)？小結(jié)：有一個(gè)詞語(yǔ)叫“抽枝發(fā)芽，說(shuō)的就是這個(gè)意思。感你的發(fā)現(xiàn)，讓 我們體會(huì)到了作者用詞的準(zhǔn)確。句二：小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋，欣賞自己 映在水里的影子。a、我們一齊讀出小鹿的可愛(ài)吧。b、想一想

11、，小鹿還會(huì)在溪邊干什么？課件出示有的有的.句式，練說(shuō)。 小結(jié)：難怪說(shuō)，小興安嶺是一 座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。3、小興安嶺的春天多美啊，充滿著生機(jī)，充滿著活力，讓我們有感情地 朗讀這一段。B、夏天1 指生讀。從他的朗讀里，夏天的哪些景色給你留下了深刻印象？2匯報(bào)，相機(jī)品詞悟句。句一：夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋 住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。a、你從哪些詞語(yǔ)體會(huì)到樹木的繁盛濃郁？相機(jī)出示句子，突出蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、封等詞語(yǔ)。b、你會(huì)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)品讀句子，這是一種讀書的好方法。請(qǐng)同學(xué)們?cè)?讀這句話，注意這些詞語(yǔ)，你的感受一定與剛才不同。句

12、二：早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。a、如果是我，我會(huì)這樣讀。（師讀。）b、再讀這句話，相信你能讀好。句三：太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷金光像利劍一樣，穿過(guò)樹梢，照射在工人宿舍門 前的草地上。a、課件出示圖片，這跟我們平時(shí)見(jiàn)到的可不一樣，聯(lián)系上下文，找出原因。b、正是因?yàn)闃淠鹃L(zhǎng)得十分茂盛，才會(huì)有這種不一樣的自然奇觀。把這種 不一樣的感覺(jué)讀岀來(lái)。3小結(jié)：夏天的小興安嶺，樹木繁盛濃郁，野花姪紫嫣紅，確實(shí)是一個(gè)美 麗的大花園。請(qǐng)同學(xué)們隨著老師的朗讀，再次享受夏天的美景。（生有感情 朗讀。）C、總結(jié)學(xué)習(xí)方法：（前兩部分）課件岀示學(xué)習(xí)提綱，自學(xué)秋、冬部分。1 課件出示填空，生輕聲讀文，匯報(bào)填空

13、。秋天，白樺和棟樹的葉子變_了，楓樹的葉子火一樣松柏顯得更_ _了。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間o這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了的山葡萄，的榛子，的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。2. 你從這些詞語(yǔ)里體會(huì)到什么？D、冬天飄舞的雪花，厚厚的積雪，可愛(ài)的動(dòng)物，這就是作者向我們描繪的小興安 嶺的冬天。（四）回顧全文，總結(jié)寫法1 結(jié)合板書，小結(jié)：課文首先總寫了小興安嶺的樹木多得數(shù)不清，接著 分別描述了春夏秋冬一年四季的景色，最后乂總結(jié)出小興安嶺是一座美麗的 大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)，這種寫作順序就是總一一分一一總2我們這個(gè)單元的主題是走進(jìn)森林化小興安嶺這么美麗，一定有許多 有人想去那兒游玩。如果你是一位導(dǎo)游，你會(huì)

14、推薦游客哪個(gè)季節(jié)去，為什么？3除了課文提到的小興安嶺可以讓我們走進(jìn)森林，我國(guó)還有哪些風(fēng)景名 勝可以讓我們欣賞到這樣的景色？美麗的小興安嶺一文是人教版三年級(jí)上冊(cè)第六單元一篇講讀課文， 這篇課文描寫了我國(guó)東北小興安嶺的美景和豐富物產(chǎn)，小興安嶺一年四季景 色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。課文文筆優(yōu)美，語(yǔ)言 生動(dòng)，向我們描繪了一個(gè)迷人的世界，是一篇值得細(xì)細(xì)品味的美文。在學(xué)習(xí) 過(guò)程中共分四部分：一、圖片導(dǎo)入，圖文結(jié)合直觀欣賞小興安嶺的沒(méi)，學(xué)生被小興安嶺的改進(jìn)實(shí)施W 二三注臥釀你叭 澹 安趣 洙這 美 興興 導(dǎo)到再次研討4?tArlJ” - 1 匕Lpt , O 二 “ Hr二 r 乙一 felp 4nnj ” 5- *4* AA3J 7 L! “ VII a vx N 7 fx JHU I 馳醍馳帶鏡應(yīng)麗葉曄劇詠翔 HSL人淙毗” 。讀。彭學(xué) 対翩迷“跑劍力段能美酣使 門花個(gè)”辱利魅兩時(shí)的儀促 訂大一出勵(lì)“的后學(xué)嶺別能 看的了抽疋”特學(xué)教安41 扌冃繪“ ”屢獨(dú)自在興,r熏 九鄭描的海萬(wàn)嶺，且小美言 悄勁們里/千安法。會(huì)的語(yǔ) 一 兀 r_KZ r1= 一/-口 vkA_ 芒 TT 亠 小，住法出學(xué)佗入興默 的 人 動(dòng)抓合“ 見(jiàn)綺合 采 卜 移 麗誘生能結(jié)”術(shù)思組屈刻潛 美色宀E時(shí)靜封生生小們感和 纟景語(yǔ)課動(dòng)“學(xué)學(xué)和子中這反思總結(jié)篇對(duì) 于纟、萬(wàn)