中班美術(shù)送給老師的禮物—賀卡

1、中班美術(shù)：送給老師的禮物一賀卡活動(dòng)目標(biāo)：1. 知道九月十日是教師節(jié)，知道賀卡可以用來(lái)表達(dá)美好的祝 愿。2. 運(yùn)用對(duì)折剪出鏤空的方式制作賀卡， 并用各色彩紙給賀卡進(jìn) 行裝飾。3. 愿意給老師送上賀卡，對(duì)老師懷有一顆感恩的心?；顒?dòng)重點(diǎn)：制作賀卡?；顒?dòng)難點(diǎn):運(yùn)用對(duì)折剪出鏤空的方式制作賀卡?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 賀卡范例若干，各色彩紙。2. 剪刀、勾線筆、蠟筆。活動(dòng)過(guò)程：一、談話了解教師節(jié)。1. 知道九月十日是教師節(jié)。師：馬上要到的九月十日，你們知道是什么節(jié)日嗎？2. 鼓勵(lì)幼兒對(duì)教師說(shuō)出祝福。教師節(jié)是我們老師的節(jié)日， 教師節(jié)就要到了，你有什么話想對(duì) 老師說(shuō)嗎?3. 引出送賀卡。師：除了用說(shuō)話來(lái)送祝福，還可以

2、用賀卡來(lái)表達(dá)祝福，看，電視上就是一張賀卡。二、觀察了解賀卡外形，學(xué)習(xí)對(duì)折剪鏤空的方法。1. 了解賀卡外形。師：賀卡是什么樣子的？外面和里面都有什么呢？（外面是圖案，裝飾。里面是寫(xiě)祝福語(yǔ)的。）2. 出示別的班幼兒做的賀卡。師：這是其他班小朋友送給他們老師的賀卡，我們看看，有什么特別的地方。（外面是裝飾的花紋，里面是寫(xiě)信的方式畫(huà)的祝 福語(yǔ)，還有用彩紙剪貼裝飾，賀卡的一頁(yè)是鏤空的愛(ài)心。）3. 教師示范制作鏤空?qǐng)D案。師：這個(gè)鏤空的花紋真漂亮呀，這是怎么做的呢。（1）將彩紙對(duì)折，成賀卡。（2）將其中一頁(yè)再對(duì)折，在對(duì)折中心畫(huà)上半個(gè)心形（或其他）（3）沿著輪廓線剪下，再展開(kāi)。4. 進(jìn)行賀卡內(nèi)裝飾師：用我們以

3、前學(xué)的寫(xiě)信的方式給老師寫(xiě)上你的心里話吧！師：賀卡里還可以用彩紙，剪成漂亮的圖案，有規(guī)律的裝飾在 邊上。彩紙不要跟賀卡的顏色重復(fù)哦！三、幼兒選擇自己喜歡的色紙進(jìn)行制作賀卡。1. 提出操作要求。師：請(qǐng)你們制作一個(gè)鏤空的賀卡，要做的漂亮一點(diǎn)，然后送給 我們班的三個(gè)老師，好嗎？2. 幼兒制作，教師指導(dǎo)。四、幼兒輪流送賀卡給教師（播放背景音樂(lè)）家園共育：協(xié)助孩子收集制作賀卡所需的材料。2019-01-05活動(dòng)目標(biāo)：1. 知道九月十日是教師節(jié)，知道賀卡可以用來(lái)表達(dá)美好的祝 愿。2. 運(yùn)用對(duì)折剪出鏤空的方式制作賀卡，并用各色彩紙給賀卡進(jìn)行裝飾。3. 愿意給老師送上賀卡，對(duì)老師懷有一顆感恩的心?；顒?dòng)重點(diǎn)：制作

4、賀卡。活動(dòng)難點(diǎn):運(yùn)用對(duì)折剪出鏤空的方式制作賀卡。活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 賀卡范例若干，各色彩紙。2. 剪刀、勾線筆、蠟筆。活動(dòng)過(guò)程：、談話了解教師節(jié)1. 知道九月十日是教師節(jié)。師：馬上要到的九月十日，你們知道是什么節(jié)日嗎？2. 鼓勵(lì)幼兒對(duì)教師說(shuō)出祝福。教師節(jié)是我們老師的節(jié)日， 教師節(jié)就要到了，你有什么話想對(duì) 老師說(shuō)嗎？3. 引出送賀卡。師：除了用說(shuō)話來(lái)送祝福，還可以用賀卡來(lái)表達(dá)祝福，看，電視上就是一張賀卡。二、觀察了解賀卡外形，學(xué)習(xí)對(duì)折剪鏤空的方法。1. 了解賀卡外形。師：賀卡是什么樣子的？外面和里面都有什么呢？（外面是圖案，裝飾。里面是寫(xiě)祝福語(yǔ)的。）2. 出示別的班幼兒做的賀卡。師：這是其他班小朋友

5、送給他們老師的賀卡，我們看看，有什么特別的地方。（外面是裝飾的花紋，里面是寫(xiě)信的方式畫(huà)的祝 福語(yǔ)，還有用彩紙剪貼裝飾，賀卡的一頁(yè)是鏤空的愛(ài)心。）3. 教師示范制作鏤空?qǐng)D案。師：這個(gè)鏤空的花紋真漂亮呀，這是怎么做的呢。（1）將彩紙對(duì)折，成賀卡。（2）將其中一頁(yè)再對(duì)折，在對(duì)折中心畫(huà)上半個(gè)心形（或其他）（3）沿著輪廓線剪下，再展開(kāi)。4. 進(jìn)行賀卡內(nèi)裝飾師：用我們以前學(xué)的寫(xiě)信的方式給老師寫(xiě)上你的心里話吧！師：賀卡里還可以用彩紙，剪成漂亮的圖案，有規(guī)律的裝飾在 邊上。彩紙不要跟賀卡的顏色重復(fù)哦！三、幼兒選擇自己喜歡的色紙進(jìn)行制作賀卡。1. 提出操作要求。師：請(qǐng)你們制作一個(gè)鏤空的賀卡，要做的漂亮一點(diǎn)，然后

6、送給 我們班的三個(gè)老師，好嗎？2. 幼兒制作，教師指導(dǎo)。四、 幼兒輪流送賀卡給教師（播放背景音樂(lè)）。家園共育：協(xié)助孩子收集制作賀卡所需的材料。2019-01-05活動(dòng)目標(biāo)：1. 知道九月十日是教師節(jié)，知道賀卡可以用來(lái)表達(dá)美好的祝 愿。2. 運(yùn)用對(duì)折剪出鏤空的方式制作賀卡，并用各色彩紙給賀卡進(jìn)行裝飾。3. 愿意給老師送上賀卡，對(duì)老師懷有一顆感恩的心?；顒?dòng)重點(diǎn)：制作賀卡?；顒?dòng)難點(diǎn):運(yùn)用對(duì)折剪出鏤空的方式制作賀卡?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 賀卡范例若干，各色彩紙。2. 剪刀、勾線筆、蠟筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話了解教師節(jié)。1. 知道九月十日是教師節(jié)。師：馬上要到的九月十日，你們知道是什么節(jié)日嗎？2. 鼓勵(lì)幼兒對(duì)教

7、師說(shuō)出祝福。教師節(jié)是我們老師的節(jié)日， 教師節(jié)就要到了，你有什么話想對(duì) 老師說(shuō)嗎？3. 引出送賀卡。師：除了用說(shuō)話來(lái)送祝福，還可以用賀卡來(lái)表達(dá)祝福，看，電視上就是一張賀卡。二、觀察了解賀卡外形，學(xué)習(xí)對(duì)折剪鏤空的方法。1. 了解賀卡外形。師：賀卡是什么樣子的？外面和里面都有什么呢？（外面是圖案，裝飾。里面是寫(xiě)祝福語(yǔ)的。）2. 出示別的班幼兒做的賀卡。師：這是其他班小朋友送給他們老師的賀卡，我們看看，有什么特別的地方。（外面是裝飾的花紋，里面是寫(xiě)信的方式畫(huà)的祝 福語(yǔ)，還有用彩紙剪貼裝飾，賀卡的一頁(yè)是鏤空的愛(ài)心。）3. 教師示范制作鏤空?qǐng)D案。師：這個(gè)鏤空的花紋真漂亮呀，這是怎么做的呢。（1）將彩紙對(duì)折

8、，成賀卡。（2）將其中一頁(yè)再對(duì)折，在對(duì)折中心畫(huà)上半個(gè)心形（或其他）（3）沿著輪廓線剪下，再展開(kāi)。4. 進(jìn)行賀卡內(nèi)裝飾師：用我們以前學(xué)的寫(xiě)信的方式給老師寫(xiě)上你的心里話吧！師：賀卡里還可以用彩紙，剪成漂亮的圖案，有規(guī)律的裝飾在 邊上。彩紙不要跟賀卡的顏色重復(fù)哦！三、幼兒選擇自己喜歡的色紙進(jìn)行制作賀卡。1. 提出操作要求。師：請(qǐng)你們制作一個(gè)鏤空的賀卡，要做的漂亮一點(diǎn)，然后送給我們班的三個(gè)老師，好嗎？2. 幼兒制作，教師指導(dǎo)。四、 幼兒輪流送賀卡給教師（播放背景音樂(lè)）。家園共育：協(xié)助孩子收集制作賀卡所需的材料。2019-01-05活動(dòng)目標(biāo)：1. 知道九月十日是教師節(jié)，知道賀卡可以用來(lái)表達(dá)美好的祝愿。2

9、. 運(yùn)用對(duì)折剪出鏤空的方式制作賀卡， 并用各色彩紙給賀卡進(jìn) 行裝飾。3. 愿意給老師送上賀卡，對(duì)老師懷有一顆感恩的心?；顒?dòng)重點(diǎn)：制作賀卡?；顒?dòng)難點(diǎn):運(yùn)用對(duì)折剪出鏤空的方式制作賀卡?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 賀卡范例若干，各色彩紙。2. 剪刀、勾線筆、蠟筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話了解教師節(jié)。1. 知道九月十日是教師節(jié)。師：馬上要到的九月十日，你們知道是什么節(jié)日嗎？2. 鼓勵(lì)幼兒對(duì)教師說(shuō)出祝福。教師節(jié)是我們老師的節(jié)日， 教師節(jié)就要到了，你有什么話想對(duì) 老師說(shuō)嗎？3. 引出送賀卡。師：除了用說(shuō)話來(lái)送祝福，還可以用賀卡來(lái)表達(dá)祝福，看，電視上就是一張賀卡。二、觀察了解賀卡外形，學(xué)習(xí)對(duì)折剪鏤空的方法。1. 了解賀卡外形

10、。師：賀卡是什么樣子的？外面和里面都有什么呢？（外面是圖 案，裝飾。里面是寫(xiě)祝福語(yǔ)的。）2. 出示別的班幼兒做的賀卡。師：這是其他班小朋友送給他們老師的賀卡，我們看看，有什么特別的地方。（外面是裝飾的花紋，里面是寫(xiě)信的方式畫(huà)的祝 福語(yǔ)，還有用彩紙剪貼裝飾，賀卡的一頁(yè)是鏤空的愛(ài)心。）3. 教師示范制作鏤空?qǐng)D案。師：這個(gè)鏤空的花紋真漂亮呀，這是怎么做的呢。（1）將彩紙對(duì)折，成賀卡。（2）將其中一頁(yè)再對(duì)折，在對(duì)折中心畫(huà)上半個(gè)心形（或其他）（3）沿著輪廓線剪下，再展開(kāi)。4. 進(jìn)行賀卡內(nèi)裝飾師：用我們以前學(xué)的寫(xiě)信的方式給老師寫(xiě)上你的心里話吧！師：賀卡里還可以用彩紙，剪成漂亮的圖案，有規(guī)律的裝飾在 邊上。

11、彩紙不要跟賀卡的顏色重復(fù)哦！三、幼兒選擇自己喜歡的色紙進(jìn)行制作賀卡。1. 提出操作要求。師：請(qǐng)你們制作一個(gè)鏤空的賀卡，要做的漂亮一點(diǎn)，然后送給 我們班的三個(gè)老師，好嗎？2. 幼兒制作，教師指導(dǎo)。四、 幼兒輪流送賀卡給教師（播放背景音樂(lè)）。家園共育：協(xié)助孩子收集制作賀卡所需的材料。2019-01-05活動(dòng)目標(biāo)：1. 知道九月十日是教師節(jié)，知道賀卡可以用來(lái)表達(dá)美好的祝 愿。2. 運(yùn)用對(duì)折剪出鏤空的方式制作賀卡， 并用各色彩紙給賀卡進(jìn) 行裝飾。3. 愿意給老師送上賀卡，對(duì)老師懷有一顆感恩的心?；顒?dòng)重點(diǎn)：制作賀卡。活動(dòng)難點(diǎn):運(yùn)用對(duì)折剪出鏤空的方式制作賀卡?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 賀卡范例若干，各色彩紙。2.

12、剪刀、勾線筆、蠟筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話了解教師節(jié)。1. 知道九月十日是教師節(jié)。師：馬上要到的九月十日，你們知道是什么節(jié)日嗎？2. 鼓勵(lì)幼兒對(duì)教師說(shuō)出祝福。教師節(jié)是我們老師的節(jié)日， 教師節(jié)就要到了，你有什么話想對(duì) 老師說(shuō)嗎？3. 引出送賀卡。師：除了用說(shuō)話來(lái)送祝福，還可以用賀卡來(lái)表達(dá)祝福，看，電視上就是一張賀卡。二、觀察了解賀卡外形，學(xué)習(xí)對(duì)折剪鏤空的方法。1. 了解賀卡外形。師：賀卡是什么樣子的？外面和里面都有什么呢？（外面是圖案，裝飾。里面是寫(xiě)祝福語(yǔ)的。）2. 出示別的班幼兒做的賀卡。師：這是其他班小朋友送給他們老師的賀卡，我們看看，有什么特別的地方。（外面是裝飾的花紋，里面是寫(xiě)信的方式畫(huà)的祝

13、 福語(yǔ)，還有用彩紙剪貼裝飾，賀卡的一頁(yè)是鏤空的愛(ài)心。）3. 教師示范制作鏤空?qǐng)D案。師：這個(gè)鏤空的花紋真漂亮呀，這是怎么做的呢。（1）將彩紙對(duì)折，成賀卡。（2）將其中一頁(yè)再對(duì)折，在對(duì)折中心畫(huà)上半個(gè)心形（或其他）（3）沿著輪廓線剪下，再展開(kāi)。4. 進(jìn)行賀卡內(nèi)裝飾師：用我們以前學(xué)的寫(xiě)信的方式給老師寫(xiě)上你的心里話吧！師：賀卡里還可以用彩紙，剪成漂亮的圖案，有規(guī)律的裝飾在 邊上。彩紙不要跟賀卡的顏色重復(fù)哦！三、幼兒選擇自己喜歡的色紙進(jìn)行制作賀卡。1. 提出操作要求。師：請(qǐng)你們制作一個(gè)鏤空的賀卡，要做的漂亮一點(diǎn)，然后送給 我們班的三個(gè)老師，好嗎?2. 幼兒制作，教師指導(dǎo)。四、幼兒輪流送賀卡給教師（播放背景

14、音樂(lè)） 家園共育：協(xié)助孩子收集制作賀卡所需的材料。2019-01-05活動(dòng)目標(biāo)：1. 知道九月十日是教師節(jié)，知道賀卡可以用來(lái)表達(dá)美好的祝 愿。2. 運(yùn)用對(duì)折剪出鏤空的方式制作賀卡， 并用各色彩紙給賀卡進(jìn) 行裝飾。3. 愿意給老師送上賀卡，對(duì)老師懷有一顆感恩的心?；顒?dòng)重點(diǎn)：制作賀卡?；顒?dòng)難點(diǎn):運(yùn)用對(duì)折剪出鏤空的方式制作賀卡?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 賀卡范例若干，各色彩紙。2. 剪刀、勾線筆、蠟筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話了解教師節(jié)。1. 知道九月十日是教師節(jié)。師：馬上要到的九月十日，你們知道是什么節(jié)日嗎？2. 鼓勵(lì)幼兒對(duì)教師說(shuō)出祝福。教師節(jié)是我們老師的節(jié)日， 教師節(jié)就要到了，你有什么話想對(duì) 老師說(shuō)嗎？3. 引

15、出送賀卡。師：除了用說(shuō)話來(lái)送祝福，還可以用賀卡來(lái)表達(dá)祝福，看，電視上就是一張賀卡。二、觀察了解賀卡外形，學(xué)習(xí)對(duì)折剪鏤空的方法。1. 了解賀卡外形。師：賀卡是什么樣子的？外面和里面都有什么呢？（外面是圖案，裝飾。里面是寫(xiě)祝福語(yǔ)的。）2. 出示別的班幼兒做的賀卡。師：這是其他班小朋友送給他們老師的賀卡，我們看看，有什么特別的地方。（外面是裝飾的花紋，里面是寫(xiě)信的方式畫(huà)的祝 福語(yǔ)，還有用彩紙剪貼裝飾，賀卡的一頁(yè)是鏤空的愛(ài)心。）3. 教師示范制作鏤空?qǐng)D案。師：這個(gè)鏤空的花紋真漂亮呀，這是怎么做的呢。（1）將彩紙對(duì)折，成賀卡。（2）將其中一頁(yè)再對(duì)折，在對(duì)折中心畫(huà)上半個(gè)心形（或其他）（3）沿著輪廓線剪下，

16、再展開(kāi)。4. 進(jìn)行賀卡內(nèi)裝飾師：用我們以前學(xué)的寫(xiě)信的方式給老師寫(xiě)上你的心里話吧！師：賀卡里還可以用彩紙，剪成漂亮的圖案，有規(guī)律的裝飾在邊上。彩紙不要跟賀卡的顏色重復(fù)哦!三、幼兒選擇自己喜歡的色紙進(jìn)行制作賀卡。1. 提出操作要求。師：請(qǐng)你們制作一個(gè)鏤空的賀卡，要做的漂亮一點(diǎn)，然后送給 我們班的三個(gè)老師，好嗎？2. 幼兒制作，教師指導(dǎo)。四、 幼兒輪流送賀卡給教師（播放背景音樂(lè)）。家園共育：協(xié)助孩子收集制作賀卡所需的材料。2019-01-05活動(dòng)目標(biāo)：1. 知道九月十日是教師節(jié)，知道賀卡可以用來(lái)表達(dá)美好的祝 愿。2. 運(yùn)用對(duì)折剪出鏤空的方式制作賀卡，并用各色彩紙給賀卡進(jìn)行裝飾。3. 愿意給老師送上賀

17、卡，對(duì)老師懷有一顆感恩的心?；顒?dòng)重點(diǎn)：制作賀卡?；顒?dòng)難點(diǎn):運(yùn)用對(duì)折剪出鏤空的方式制作賀卡?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 賀卡范例若干，各色彩紙。2. 剪刀、勾線筆、蠟筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話了解教師節(jié)。1. 知道九月十日是教師節(jié)。師：馬上要到的九月十日，你們知道是什么節(jié)日嗎？2. 鼓勵(lì)幼兒對(duì)教師說(shuō)出祝福。教師節(jié)是我們老師的節(jié)日， 教師節(jié)就要到了，你有什么話想對(duì) 老師說(shuō)嗎？3. 引出送賀卡。師：除了用說(shuō)話來(lái)送祝福，還可以用賀卡來(lái)表達(dá)祝福，看，電視上就是一張賀卡。二、觀察了解賀卡外形，學(xué)習(xí)對(duì)折剪鏤空的方法。1. 了解賀卡外形。師：賀卡是什么樣子的？外面和里面都有什么呢？（外面是圖案，裝飾。里面是寫(xiě)祝福語(yǔ)的。）2.

18、 出示別的班幼兒做的賀卡。師：這是其他班小朋友送給他們老師的賀卡，我們看看，有什么特別的地方。（外面是裝飾的花紋，里面是寫(xiě)信的方式畫(huà)的祝 福語(yǔ)，還有用彩紙剪貼裝飾，賀卡的一頁(yè)是鏤空的愛(ài)心。）3. 教師示范制作鏤空?qǐng)D案。師：這個(gè)鏤空的花紋真漂亮呀，這是怎么做的呢。（1）將彩紙對(duì)折，成賀卡。(2) 將其中一頁(yè)再對(duì)折，在對(duì)折中心畫(huà)上半個(gè)心形(或其他)(3) 沿著輪廓線剪下，再展開(kāi)。4. 進(jìn)行賀卡內(nèi)裝飾師：用我們以前學(xué)的寫(xiě)信的方式給老師寫(xiě)上你的心里話吧！師：賀卡里還可以用彩紙，剪成漂亮的圖案，有規(guī)律的裝飾在 邊上。彩紙不要跟賀卡的顏色重復(fù)哦！三、幼兒選擇自己喜歡的色紙進(jìn)行制作賀卡。1. 提出操作要求。

19、師：請(qǐng)你們制作一個(gè)鏤空的賀卡，要做的漂亮一點(diǎn)，然后送給 我們班的三個(gè)老師，好嗎？2. 幼兒制作，教師指導(dǎo)。四、 幼兒輪流送賀卡給教師(播放背景音樂(lè))。家園共育：協(xié)助孩子收集制作賀卡所需的材料。2019-01-05活動(dòng)目標(biāo)：1. 知道九月十日是教師節(jié)，知道賀卡可以用來(lái)表達(dá)美好的祝愿。2. 運(yùn)用對(duì)折剪出鏤空的方式制作賀卡， 并用各色彩紙給賀卡進(jìn) 行裝飾。3. 愿意給老師送上賀卡，對(duì)老師懷有一顆感恩的心?；顒?dòng)重點(diǎn)：制作賀卡?；顒?dòng)難點(diǎn):運(yùn)用對(duì)折剪出鏤空的方式制作賀卡?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 賀卡范例若干，各色彩紙。2. 剪刀、勾線筆、蠟筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話了解教師節(jié)。1. 知道九月十日是教師節(jié)。師：馬上要到

20、的九月十日，你們知道是什么節(jié)日嗎？2. 鼓勵(lì)幼兒對(duì)教師說(shuō)出祝福。教師節(jié)是我們老師的節(jié)日， 教師節(jié)就要到了，你有什么話想對(duì) 老師說(shuō)嗎？3. 引出送賀卡。師：除了用說(shuō)話來(lái)送祝福，還可以用賀卡來(lái)表達(dá)祝福，看，電視上就是一張賀卡。二、觀察了解賀卡外形，學(xué)習(xí)對(duì)折剪鏤空的方法。1. 了解賀卡外形。師：賀卡是什么樣子的？外面和里面都有什么呢？（外面是圖案，裝飾。里面是寫(xiě)祝福語(yǔ)的。）2. 出示別的班幼兒做的賀卡。師：這是其他班小朋友送給他們老師的賀卡，我們看看，有什么特別的地方。（外面是裝飾的花紋，里面是寫(xiě)信的方式畫(huà)的祝 福語(yǔ)，還有用彩紙剪貼裝飾，賀卡的一頁(yè)是鏤空的愛(ài)心。）3. 教師示范制作鏤空?qǐng)D案。師：這個(gè)

21、鏤空的花紋真漂亮呀，這是怎么做的呢。（1）將彩紙對(duì)折，成賀卡。（2）將其中一頁(yè)再對(duì)折，在對(duì)折中心畫(huà)上半個(gè)心形（或其他）（3）沿著輪廓線剪下，再展開(kāi)。4. 進(jìn)行賀卡內(nèi)裝飾師：用我們以前學(xué)的寫(xiě)信的方式給老師寫(xiě)上你的心里話吧！師：賀卡里還可以用彩紙，剪成漂亮的圖案，有規(guī)律的裝飾在 邊上。彩紙不要跟賀卡的顏色重復(fù)哦！三、幼兒選擇自己喜歡的色紙進(jìn)行制作賀卡。1. 提出操作要求。師：請(qǐng)你們制作一個(gè)鏤空的賀卡，要做的漂亮一點(diǎn)，然后送給我們班的三個(gè)老師，好嗎？2. 幼兒制作，教師指導(dǎo)。四、 幼兒輪流送賀卡給教師（播放背景音樂(lè)）。家園共育：協(xié)助孩子收集制作賀卡所需的材料。2019-01-05活動(dòng)目標(biāo)：1. 知道

22、九月十日是教師節(jié)，知道賀卡可以用來(lái)表達(dá)美好的祝愿。2. 運(yùn)用對(duì)折剪出鏤空的方式制作賀卡， 并用各色彩紙給賀卡進(jìn) 行裝飾。3. 愿意給老師送上賀卡，對(duì)老師懷有一顆感恩的心?；顒?dòng)重點(diǎn)：制作賀卡。活動(dòng)難點(diǎn):運(yùn)用對(duì)折剪出鏤空的方式制作賀卡?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 賀卡范例若干，各色彩紙。2. 剪刀、勾線筆、蠟筆。活動(dòng)過(guò)程：一、談話了解教師節(jié)。1. 知道九月十日是教師節(jié)。師：馬上要到的九月十日，你們知道是什么節(jié)日嗎？2. 鼓勵(lì)幼兒對(duì)教師說(shuō)出祝福。教師節(jié)是我們老師的節(jié)日， 教師節(jié)就要到了，你有什么話想對(duì) 老師說(shuō)嗎？3. 引出送賀卡。師：除了用說(shuō)話來(lái)送祝福，還可以用賀卡來(lái)表達(dá)祝福，看，電 視上就是一張賀卡。、觀察了

23、解賀卡外形，學(xué)習(xí)對(duì)折剪鏤空的方法。1. 了解賀卡外形。師：賀卡是什么樣子的？外面和里面都有什么呢？（外面是圖案，裝飾。里面是寫(xiě)祝福語(yǔ)的。）2. 出示別的班幼兒做的賀卡。師：這是其他班小朋友送給他們老師的賀卡，我們看看，有什么特別的地方。（外面是裝飾的花紋，里面是寫(xiě)信的方式畫(huà)的祝 福語(yǔ)，還有用彩紙剪貼裝飾，賀卡的一頁(yè)是鏤空的愛(ài)心。）3. 教師示范制作鏤空?qǐng)D案。師：這個(gè)鏤空的花紋真漂亮呀，這是怎么做的呢。（1）將彩紙對(duì)折，成賀卡。（2）將其中一頁(yè)再對(duì)折，在對(duì)折中心畫(huà)上半個(gè)心形（或其他）（3）沿著輪廓線剪下，再展開(kāi)。4. 進(jìn)行賀卡內(nèi)裝飾師：用我們以前學(xué)的寫(xiě)信的方式給老師寫(xiě)上你的心里話吧！師：賀卡里還可以用彩紙，剪成漂亮的圖案，有規(guī)律的裝飾在 邊上。彩紙不要跟賀卡的顏色重復(fù)哦！三、幼兒選擇自己喜歡的色紙進(jìn)行制作賀卡。1. 提出操作要求。師：請(qǐng)你們制作一個(gè)鏤空的賀卡，要做的漂亮一點(diǎn)，然后送給 我們班的三個(gè)老師，好嗎？2. 幼兒制作，教師指導(dǎo)。四、 幼兒輪流送賀卡給教師（播放背景音樂(lè)）。家園共育：協(xié)助孩子收集制作賀卡所需的材料