凸透鏡成像的規(guī)律導(dǎo)學(xué)案

1、凸透鏡成像的規(guī)律導(dǎo)學(xué)案堂流程： 獨(dú)學(xué)，完成“自主學(xué)習(xí)”（ 8 分鐘） 對(duì)學(xué)（互檢，互幫 4 分鐘） 獨(dú)學(xué)“基礎(chǔ)過(guò)關(guān)”（ 8 分鐘） 展示，（組內(nèi)小展示 4 分鐘） 展示反饋“能力提高”（ 15 分鐘） 小結(jié)教師反思： 課題：凸透鏡成像的規(guī)律 2（反饋 +展示） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、研究并知道凸透鏡的成像規(guī)律；2、能夠應(yīng)用凸透鏡成像規(guī)律學(xué)生反思：一、自主學(xué)習(xí)1 、完成下面凸透鏡成像規(guī)律 物距與焦距關(guān)系像的性質(zhì)像距與焦距關(guān)系物像同側(cè) 或異側(cè)應(yīng)用實(shí)或虛放大或縮小倒或正u > 2fU=2f2f > u> fu=f 不能成像uf 二、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1 、在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)， 應(yīng)先將凸透鏡的光

2、心、 燭焰的中心、光屏的中心調(diào)整到 。2 、將點(diǎn)燃的蠟燭沿凸透鏡的主軸，從大于二倍焦距 處逐漸向透鏡移動(dòng)時(shí)，在光屏上可先觀察到 、的實(shí)像，當(dāng)蠟燭移到距凸透鏡二倍焦距時(shí)可觀察 到、的實(shí)像，接著移動(dòng)蠟燭可觀察到、的實(shí)像，最后在光屏上觀察不到像了， 可在凸透鏡的另一側(cè)觀察到 、 的虛像 .3 、一凸透鏡的焦距是 10cm,將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸 透鏡前40cm處，則燭焰通過(guò)凸透鏡所成的像是（）A .倒立縮小的實(shí)像 B.倒立放大的實(shí)像C .倒立等大的實(shí)像 D.正立放大的虛像4 、一滴水在水平放著的塑料賀卡的字上,人看到水 滴下面的字是（）A .等大的實(shí)像B.等大的虛像C.縮小的實(shí)像D.放 大的虛像5 、如

3、圖所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò) 凸透鏡后,在光屏上形成一個(gè)最小、最亮的光斑,如圖（a）可知凸透鏡的焦距是cm,現(xiàn)把蠟燭放在距凸透鏡35cm處（如圖b,在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，在光屏上可以得到一個(gè)（填“放大”、“縮小”或“等大”）的清晰像三、能力提高1 、在研究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰離凸透鏡的距 離小于焦距時(shí)，眼睛通過(guò)透鏡觀察到的虛像可能是圖中 的（）2 、某同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，總結(jié)的三 個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論如下表，其中正確的是（）A 實(shí)驗(yàn) 1B 實(shí)驗(yàn) 2C 實(shí)驗(yàn) 3D 實(shí)驗(yàn) 2和實(shí)驗(yàn) 33 、張晨在做研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí) , 保持凸透鏡 位置不變 , 如圖所示 , 先后使?fàn)T

4、焰位于 a、b、c、d 四點(diǎn), 并分別調(diào)整光屏的位置。實(shí)驗(yàn)后 , 他歸納出以下說(shuō)法，其 中錯(cuò)誤的是（）A. 燭焰位于 a 點(diǎn)時(shí)，屏上出現(xiàn)的實(shí)像最小 B. 燭焰位 于 b 點(diǎn)時(shí)，成放大的實(shí)像C. 燭焰位于 c 點(diǎn)時(shí)，屏上出現(xiàn)的實(shí)像最大 D. 燭焰位 于 d 點(diǎn)時(shí)，成放大的實(shí)像4 、. 在圖中，已知入射光線或折射光線，畫(huà)出對(duì)應(yīng)的入射或折射光線 . 課堂流程：獨(dú)學(xué)，完成“自主學(xué)習(xí)”（ 8 分鐘） 對(duì)學(xué)（互檢，互幫 4 分鐘） 展示反饋“能力提高”（ 20 分鐘） 小結(jié)（ 8 分鐘） 教師反思：課題：凸透鏡成像的規(guī)律3（反饋 +展示）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、研究并知道凸透鏡的成像規(guī)律； 2、 能夠應(yīng)用凸透鏡成

5、像規(guī)律學(xué)生反思：二、自主學(xué)習(xí)1 、總結(jié)歸納當(dāng) u2f 時(shí)，成、的像，此時(shí)，像距。應(yīng)用舉例：。2 、當(dāng) fu2f 時(shí)，成、的像，此時(shí)，像距。應(yīng)用舉例：。3 、當(dāng) uf 時(shí)，成、的像。應(yīng)用舉例：。當(dāng) u=2f 、 u=f 時(shí)的成像情況又是如何，你能通過(guò)作 圖說(shuō)明嗎？當(dāng) u=2f 時(shí)，成、的像。應(yīng)用舉例：。當(dāng) u=f 是，成像情況 三、能力提高1 、一個(gè)物體在凸透鏡前的主光軸上，在凸透鏡另一 側(cè)的光屏上形成該物體的明亮、清晰的實(shí)像，當(dāng)用不透 光的物體遮住凸透鏡的上半部分后，物體此時(shí)在光屏上 形成的像是（）A. 只有上半部分，亮度不變 B. 只有下半部分，亮度 不變C. 與原來(lái)相同，亮度不變 D. 與

6、原來(lái)相同，亮度變暗2 、關(guān)于像，下列說(shuō)法中正確的是（）A. 凸透鏡成虛像時(shí)，因用光屏接收不到，所以人眼 也看不到B. 虛像都是由光的反射形成的，實(shí)像都是由光的折 射形成的C. 虛像總是放大的，實(shí)像有時(shí)是放大的有時(shí)是縮小的D. 虛像用眼可以看到，用光屏接收不到3 、一個(gè)焦距為 10cm 的凸透鏡，當(dāng)物體從離透鏡 30cm處逐漸移到離透鏡20c m處的過(guò)程中，像與像距的變 化為（）A. 像逐漸變小，像距逐漸變小B. 像逐漸增大，像距逐漸增大C. 像先小后大，像距逐漸增大D. 像逐漸增大，像距逐漸變小4 、物體從距凸透鏡 12cm 處移到距凸透鏡 20cm 處， 調(diào)整光屏的位置，總能在光屏上得到倒立

7、放大的像，由 此可知此凸透鏡的焦距可能是（）A.10cmB.20D. 以上都不對(duì)5 、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明和小東同學(xué)在光具座上無(wú)論 如何移動(dòng)光屏、凸透鏡和蠟燭，均不能獲得像。這其中 的可能原因是： a，b 。在實(shí)驗(yàn)中光屏的作用是；如果將光屏移走，燭焰通過(guò)凸透鏡還能成實(shí)像 嗎？。6 、在觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，光屏上已成清晰、 縮小的像，當(dāng)燭焰向透鏡靠近時(shí)，仍要在光屏上得到清 晰的像，光屏應(yīng)向 （ 填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)，若要觀察到燭焰放大的虛像，燭焰到 透鏡的距離應(yīng) 透鏡的焦距7 、如圖所示：甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)” 和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，拿一支 沒(méi)有點(diǎn)燃的與A完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)， 直到看上去它跟前面那支蠟燭 A的像完全重合。這樣操 作的目的是，同時(shí)也證明了像與物體的大小。2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，保持凸 透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭從遠(yuǎn)處逐漸向凸透鏡的焦點(diǎn)靠近 時(shí)，要想在光屏上得到清晰的燭焰的像