四季之水-婚禮主持詞

1、四季之水”主持詞朋友們， 傳說(shuō)，愛(ài)河的水以相戀人們的多情而變得絢麗多彩，每 個(gè)季節(jié)都會(huì)發(fā)生奇妙的變化。 大家看， 在這里擺放著四尊分別彩色春 夏秋冬的愛(ài)河之水， 此時(shí)請(qǐng)你們舉起第一尊綠色的希望之水， 它是春 天的象征， 它也象征著你們從今天開(kāi)始將邁入幸福的生活， 這是一個(gè) 開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，它會(huì)祝愿你們的生活和工作都能夠生機(jī)勃勃， 春意盎然，請(qǐng)?jiān)谶@歲月輪回中注入這春天的希望之水（音樂(lè)-流水聲）。；下面請(qǐng)舉起激情之水，它是夏天的象征，請(qǐng)你們帶著這 紅紅火火的浪漫， 帶著這如花似玉的柔情， 將這夏天之水注入到歲月 的輪回中（音樂(lè) -流水聲），它也祝愿你們的生活紅紅火火；朋友們， 都說(shuō)秋天是成熟的

2、季節(jié)，在今天一對(duì)年輕人收獲了他們幸福的婚姻， 那么在今后的生活中希望你們都以成熟的心態(tài)， 相互理解，相互包容， 來(lái)吧，請(qǐng)你們舉起這秋天之水，讓他帶著你們的誓言，融入到歲月的 輪回中吧（音樂(lè) -流水聲），下面請(qǐng)舉起圣潔之水，它是冬天的象征， 也象征著你們純潔無(wú)暇的愛(ài)情， 來(lái)吧，也將它注入到這歲月輪回中吧 （音樂(lè) -流水聲），。朋友們，當(dāng)一對(duì)新人將這愛(ài)河的四季之水融 合在一起的時(shí)候， 他們的光芒中蘊(yùn)含著天地乾坤， 世間萬(wàn)物最美好的 祝福，在這一刻也讓我們祝福一對(duì)新人，情深似海，恩愛(ài)永恒！“四季之水”主持詞朋友們，傳說(shuō)，愛(ài)河的水以相戀人們的多情而變得絢麗多彩，每個(gè)季節(jié)都會(huì)發(fā)生奇妙的變化。大家看，在這

3、里擺放著四尊分別彩色春夏秋冬的愛(ài)河之水，此時(shí)請(qǐng)你們舉起第一尊綠色的希望之水，它是春天的象征，它也象征著你們從今天開(kāi)始將邁入幸福的生活， 這是一個(gè) 開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，它會(huì)祝愿你們的生活和工作都能夠生機(jī)勃勃， 春意盎然，請(qǐng)?jiān)谶@歲月 輪回中注入這春天的希望之水；現(xiàn)在，請(qǐng)舉起激情之水，它是夏天的象征，請(qǐng)你們帶著這紅紅火火的浪漫，帶著這如花似玉的柔情，將這夏天之水注入到歲月的輪回中，它也祝愿你們的生活紅紅火火；朋友們，都說(shuō)秋天是成熟的季節(jié)，在今天一對(duì)年輕人收獲了他們幸福的婚姻，那么在今后的生活中希望你們都以成熟的心態(tài)，相互理解，相互包容，來(lái)吧，請(qǐng)你們舉起這秋天之水，讓他帶著你們的誓言，融入到歲月的輪回

4、中吧；現(xiàn)在，請(qǐng)舉起圣潔之水，它是冬天的象征，也象征著你們純潔無(wú)暇的愛(ài)情，來(lái)吧，也將它注入到這歲月輪回中吧；朋友們，當(dāng)一對(duì)新人將這愛(ài)河的四季之水融合在一起的時(shí)候，他們的光芒中蘊(yùn)含著天地乾坤，世間萬(wàn)物最美好的祝福，在這一刻也讓我們祝福一對(duì)新人，情深似海，恩愛(ài)永恒！開(kāi)場(chǎng)白許多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學(xué)老師在聽(tīng)完一堂數(shù)學(xué)課后， 往往這樣評(píng)價(jià)：思路清晰、語(yǔ)言精練、解題嚴(yán)謹(jǐn)，就是太乏味、缺少趣味性，讓 人昏昏欲睡。那么，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設(shè)計(jì)好 開(kāi) 場(chǎng)白”，非常關(guān)鍵。下面是數(shù)學(xué)課的幾個(gè)片斷：動(dòng)手實(shí)驗(yàn)式 開(kāi)場(chǎng)白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列 地討論

5、著什么。老師微笑問(wèn)： 同學(xué)們，用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體，截出的面可 能是什么形狀？ ”懸念式“開(kāi)場(chǎng)白”：老師一上講臺(tái)， 故意神神秘秘地說(shuō) “你們每人隨便想一個(gè)自然數(shù)，將這個(gè)數(shù)乘5減7,再把結(jié)果乘2加14 ”。你們算得的結(jié)果個(gè)位數(shù)字一定是0”。頓時(shí)教室里象炸了鍋似的，等你學(xué)了字母表示數(shù)，你也會(huì)算了 ”。故事式 “開(kāi)場(chǎng)白 ”：為了讓學(xué)生體會(huì)圖形的邊長(zhǎng)、周長(zhǎng)、面積在變化過(guò)程中的關(guān)系，領(lǐng)會(huì)列方程解應(yīng)用題時(shí)，關(guān)鍵是捕捉到不變的量。老師先給學(xué)生講了一個(gè) 故事：父親的羊越來(lái)越多，想拆舊羊圈擴(kuò)大面積，可是沒(méi)有多余的籬笆，怎么辦 呢？他叫來(lái)了兒子 ,兒子不慌不忙地說(shuō)： “爸，我有辦法 ”。“你看，舊羊圈長(zhǎng) 70米， 寬30米，面積2100平方米。如果改成 50米見(jiàn)方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積 就有2500平方米”。諸如此類(lèi)的還有：“貼近生活式”開(kāi)場(chǎng)