漢語(yǔ)拼音的寫(xiě)法漢語(yǔ)拼音標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法

1、漢語(yǔ)拼音的寫(xiě)法漢語(yǔ)拼音標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法【入黨申請(qǐng)書(shū)格式】漢語(yǔ)拼音教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重中之重，如何能更 好地學(xué)習(xí)它，一直是我堅(jiān)持不懈的目標(biāo)。下面是漢語(yǔ)拼音標(biāo) 準(zhǔn)寫(xiě)法。歡迎查閱！漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)格式（四線三格的書(shū)寫(xiě)范本）拼音的正 確書(shū)寫(xiě)格式1. 首先要正確認(rèn)識(shí)拼音格：上格、中格、下格；2. 其次要明確某個(gè)拼音因該寫(xiě)在哪個(gè)格子里，占幾格。a的書(shū)寫(xiě)："占中格，先寫(xiě)左半圓，再寫(xiě)豎右彎。占滿格 。的書(shū)寫(xiě)：中格,從左上方落筆，一筆寫(xiě)成,占滿格e的書(shū)寫(xiě)：e 也占中格，先在中格的中間寫(xiě)橫，然后連著寫(xiě)上半圓，一筆 寫(xiě)成。在書(shū)寫(xiě)的同時(shí)要讀出四個(gè)聲調(diào)。一、筆畫(huà)方向錯(cuò) 筆畫(huà)方向錯(cuò)，主要是指整圓筆畫(huà)和半 圓筆畫(huà)的運(yùn)筆方

2、向錯(cuò)了。初學(xué)拼音者，有的習(xí)慣將整圓筆畫(huà)，按順時(shí)針?lè)较?，?上往右下運(yùn)筆，女口“0”；有的習(xí)慣將整圓或半圓筆畫(huà)，從 下往左上或右上運(yùn)筆，如“C、O/”。整圓筆畫(huà)的正確書(shū) 寫(xiě)，應(yīng)該是從上方落筆，往左下方運(yùn)筆，一筆寫(xiě)成，如“/ O”。半圓筆畫(huà)的正確書(shū)寫(xiě)，無(wú)論是左半圓，還是右半圓，都 應(yīng)該從上方落筆，左半圓從上往左下順勢(shì)運(yùn)筆，右半圓從上 往右下順勢(shì)運(yùn)筆，一筆寫(xiě)成，如中的“）及“q” 中的（”。在這里順便提一下陽(yáng)平聲調(diào)調(diào)號(hào)的筆畫(huà)方向。初學(xué)者易受漢字筆畫(huà)“撇”的影響，寫(xiě)陽(yáng)平聲調(diào)調(diào)號(hào)時(shí)， 從右上往左下運(yùn)筆。如此運(yùn)筆是不對(duì)的，正確的寫(xiě)法應(yīng)當(dāng)是 從左下向右上運(yùn)筆，這樣運(yùn)筆正好可以示意出調(diào)值的朗讀軌 跡二、筆畫(huà)順

3、序錯(cuò)書(shū)寫(xiě)“i、j、U”這幾個(gè)字母，有些初學(xué) 者喜歡先寫(xiě)上面的“點(diǎn)”，這主要是受漢字筆順“從上到下” 規(guī)則的影響所致。這些字母中的點(diǎn)畫(huà)，應(yīng)該最后書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)“f和t”兩個(gè) 字母，有些初學(xué)者習(xí)慣首先寫(xiě)“橫”，這主要是受漢字筆順 “先橫后豎”規(guī)則的影響所致。這兩個(gè)字母中的橫畫(huà)，其實(shí) 應(yīng)該最后書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)字母“x”，有人習(xí)慣先寫(xiě)右斜豎，后寫(xiě)左斜豎，這 也是不對(duì)的。書(shū)寫(xiě)“X”應(yīng)該是先寫(xiě)左斜豎，后寫(xiě)右斜豎， 因?yàn)檫@樣寫(xiě)可便于x后面字母的書(shū)寫(xiě)。三、筆畫(huà)數(shù)目錯(cuò) 筆畫(huà)數(shù)目錯(cuò)，包括多了筆畫(huà)和少了筆 畫(huà)兩種情況。比如字母“k”應(yīng)該是兩畫(huà)，有人卻把它寫(xiě)成了三畫(huà)。 這是由于將其中應(yīng)該為一畫(huà)的“”筆畫(huà)，斷開(kāi)來(lái)寫(xiě)成兩畫(huà) 而造成

4、的。又如“W”也應(yīng)該是兩畫(huà)，有人卻把它寫(xiě)成了四畫(huà)。 這是由于將其中應(yīng)該為一畫(huà)的“V”筆畫(huà)，運(yùn)筆途中通過(guò)強(qiáng) 行改變書(shū)寫(xiě)方向，將拐角處由左下向右上的順勢(shì)運(yùn)筆，人為 地改成從右上向左下運(yùn)筆，從而使順勢(shì)一畫(huà)變成逆勢(shì)兩畫(huà)而 造成的?！?a、b、d、g、n、p、q、u”這八個(gè)字母，都是兩 畫(huà)，初學(xué)者可能都會(huì)寫(xiě)成一畫(huà)。這種少筆畫(huà)的錯(cuò)誤糾正，如能結(jié)合糾正運(yùn)筆方向的錯(cuò)誤而進(jìn)行， 則容易收到理想的效果。四、字母位置錯(cuò)這種錯(cuò)誤是指書(shū) 寫(xiě)小寫(xiě)漢語(yǔ)拼音字母時(shí)，字母占錯(cuò)了四線格的位置。比如字 母“i和j ”上的點(diǎn)，應(yīng)該寫(xiě)在第二線之上，有人卻寫(xiě)在了 第二線之下。再如字母“p和q”應(yīng)該占中下格，有人卻把它們寫(xiě)在 了中上格上。

5、糾正這種錯(cuò)誤，需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)字母的規(guī)范位置。 漢語(yǔ)拼音小寫(xiě)字母占中格的應(yīng)該有13個(gè)，它們是a、c、e、 m> n、o、s、u> v、w、x、z；占中上格的應(yīng)該有8個(gè)， 它們是b、d、f、h、i、k、1、t；占中下格的應(yīng)該有4個(gè)，它 們是9、p、q、y；占上中下格的只有1個(gè)，它是j。五、字 母形體錯(cuò) 字母形體錯(cuò)，主要表現(xiàn)為兩種情況。一種是大小寫(xiě)混寫(xiě)，如“y”寫(xiě)成或?qū)懗伞皔”, “k”寫(xiě)成或“K”寫(xiě)成“k”。這種混寫(xiě)，是由大小寫(xiě) 形體相近，不易分辨而造成的。教學(xué)中可以通過(guò)大小寫(xiě)形體 的比較，通過(guò)強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練克服之。另一種是印刷體和手寫(xiě) 體混寫(xiě)，如“f”寫(xiě)成“”。這種錯(cuò)誤，主要是由于教師的板 書(shū)誤導(dǎo)