高三地理復(fù)習(xí)及答題方法全攻略

1、高三地理復(fù)習(xí)及答題方法全攻略高三地理復(fù)習(xí)及答題方法全攻略復(fù)習(xí)攻略一：反復(fù)看地圖就學(xué)生反應(yīng)的情況看，在區(qū)域地理復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì) 區(qū)域位置的判斷和 區(qū)域特點(diǎn) 的掌握，以及自然地理中對(duì)地球運(yùn)動(dòng)和大氣運(yùn)動(dòng)的掌握上還有所欠缺。要學(xué)好區(qū) 域地理，就一定要反復(fù)看地圖，每天都要看。這樣腦子里就裝入了一張地圖，隨 時(shí)都可以翻開(kāi)，并能找到你要找確實(shí)切位置。復(fù)習(xí)攻略二：主動(dòng)去探究在做題過(guò)程中，一定要善于思考，遇到疑難問(wèn)題時(shí)隨時(shí)記錄，認(rèn)真歸納、總結(jié)，自己探索出做題規(guī)律，堅(jiān)持一段時(shí)間，就一定會(huì)有所收獲。李老師說(shuō)：現(xiàn)在同學(xué)們思考的時(shí)間太少，如果總是被動(dòng)地去接受老師所傳授的知識(shí)，而不是主 動(dòng)去探究，那是達(dá)不到好的學(xué)習(xí)效果的。而對(duì)

2、地球運(yùn)動(dòng)和大氣運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，就要求同學(xué)們?nèi)ッ父驹?，原理都弄清楚了，各類?wèn)題也就迎刃而解了。復(fù)習(xí)攻略三：靈活運(yùn)用所學(xué)解決問(wèn)題通過(guò)對(duì)歷屆高考文綜試題的分析發(fā)現(xiàn)，命題人越來(lái)越注重對(duì)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解 決問(wèn)題能力的考察，考題也出得比擬靈活。比方，現(xiàn)在國(guó)際間的能源合作備受關(guān) 注，考題可能會(huì)向你提供幾條我國(guó)與東南亞國(guó)家能源合作鋪設(shè)管道的設(shè)計(jì)方案， 讓你選擇并說(shuō)明理由。這就需要從自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件、地形、氣候、市場(chǎng) 保障、資源保障、生態(tài)環(huán)境等多方面進(jìn)行思考，在自己腦海中形成一個(gè)框架，再 加以整合、篩選，組織好自己的答案。復(fù)習(xí)攻略四：不一定題海戰(zhàn)術(shù)第二輪復(fù)習(xí)要掌握重點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，做題要適量，做多了不見(jiàn)得就

3、好。尤其是某些質(zhì)量不高的題，做多了腦子容易亂。盡可能給自己留出時(shí)間理清思路。答題別用大白話對(duì)于目前的復(fù)習(xí)，邵老師建議學(xué)生加強(qiáng)空間概念，多角度思考問(wèn)題。抓住知 識(shí)點(diǎn)，以理解原理為主，不要輕易追求難度。本周核心知識(shí)為地圖、地球和地球圈層?！暗貓D 復(fù)習(xí)主要把握比例尺的理解和應(yīng)用、方向的判定兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。“地球那么掌握時(shí)間的計(jì)算、周期的范圍界定、地球運(yùn)動(dòng)地理意義的理解和應(yīng)用。“圈層的重點(diǎn)那么是地形、地質(zhì)、天氣、氣候、水循環(huán)和洋流。技巧：答題別用大白話 二輪復(fù)習(xí)，對(duì)每個(gè)專題邵老師都準(zhǔn)備了一份考題給學(xué)生，從中查找學(xué)生存在 的問(wèn)題。他發(fā)現(xiàn)，局部學(xué)生理解了知識(shí)原理，但是說(shuō)不明白，答題不標(biāo)準(zhǔn)，尤其 是自然地理簡(jiǎn)答

4、題，一些學(xué)生不用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，要點(diǎn)也不全面，這在高考中必然失 分。舉例來(lái)說(shuō)， “太陽(yáng)直射北半球時(shí)，問(wèn)北半球晝夜長(zhǎng)短分布規(guī)律 這樣一道題， 學(xué)生往往只答復(fù) “晝長(zhǎng)夜短 。正確的回容許是 “北半球各地晝長(zhǎng)夜短， 緯度越高晝 越長(zhǎng)，北極圈周圍出現(xiàn)極晝現(xiàn)象。 “北半球各地 這個(gè)詞看似沒(méi)用，其實(shí)很關(guān)鍵，是答案要點(diǎn)的一局部，不能缺 失。再比方， “同一經(jīng)線上的兩點(diǎn)， A 點(diǎn)在 B 點(diǎn)的哪個(gè)方向 這道題，答復(fù)時(shí)不能 說(shuō)“南方或“北方，正確的地理術(shù)語(yǔ)是 “正南或“正北 。邵老師提醒考生，在高 考中，生活語(yǔ)言是不標(biāo)準(zhǔn)的，評(píng)卷老師可以不給分或者少給分。因此，考生在日 ?？荚嚲毩?xí)中，首先要構(gòu)建答題思路模式，答案要點(diǎn)化、

5、標(biāo)準(zhǔn)化，用學(xué)科語(yǔ)言答 題，做到準(zhǔn)確到位。 記者 李鳳 圖表是不變的主題 二輪復(fù)習(xí)，主要是對(duì)知識(shí)體系結(jié)構(gòu)進(jìn)行整合，圍繞現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)問(wèn)題拓展知識(shí)。 考生在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)側(cè)重點(diǎn)：1、一輪復(fù)習(xí)后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生根底知識(shí)大都掌握，但是審題不嚴(yán)，歸納與綜合能 力差，讀圖分析、填圖繪圖的技能不熟練，答題時(shí)不善于運(yùn)用地理術(shù)語(yǔ)，答不到 要點(diǎn)是目前的主要問(wèn)題。2、加強(qiáng)地理圖表的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。地理圖表是地理高考命題中不變的主題，更 是綜合測(cè)試的重要內(nèi)容。除常見(jiàn)圖表外， 區(qū)域地圖近幾年出現(xiàn)的新特點(diǎn)是考查 的“小區(qū)域 范圍進(jìn)一步縮小，而且出現(xiàn)虛擬區(qū)域地圖，這類題目，考生不需給定 或判定一個(gè)具體地區(qū)，只需根據(jù)試題提供的素材和背景知識(shí)，分析所給地區(qū)的自 然、人文和經(jīng)濟(jì)，完成試題的解答和判讀。3、關(guān)注學(xué)科熱點(diǎn)問(wèn)題，注意跨學(xué)科知識(shí)的滲透和聯(lián)系。從地理學(xué)科內(nèi)綜合來(lái) 看，人地關(guān)系仍然是主要熱點(diǎn)、焦點(diǎn)。針對(duì)地理學(xué)科特點(diǎn)，具體做法是：1、討論：傾聽(tīng)不同意見(jiàn)，從不同思維方法中得到啟發(fā)，培養(yǎng)全面思考問(wèn)題的 能力。2、反思：總結(jié)得出結(jié)論的條件、