科學(xué)探究速度的變化

1、第四節(jié)科學(xué)探究:速度的變化學(xué)習(xí)目標(biāo)1、將物體運(yùn)動所經(jīng)歷時間或路程分解為若干段，測量不同階段物體的運(yùn)動速度。2、通過實(shí)驗(yàn)測量數(shù)據(jù)，會正確記錄數(shù)據(jù)。3、知道個人見解的正確與否必須通過實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）來證明。學(xué)習(xí)要點(diǎn)1、科學(xué)探究的一般步驟包括、2、從科學(xué)的角度來看，人們對一個問題所做的解釋、發(fā)表的見解都是個人的,是否正確還需尋找來證明。3、變速直線運(yùn)動中物體運(yùn)動的速度是的，只能求出在某段路程或某段時間內(nèi)的o自主學(xué)習(xí)1. 實(shí)驗(yàn)的原理：2. 待測物理量測量工具：用刻度尺（卷尺）測量物體運(yùn)動的,用停表測量物體運(yùn)動相應(yīng)距離所需的,用求出平均速度。3. 制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 根據(jù)你的分析，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的方案（1）實(shí)

2、驗(yàn)所需的器材：刻度尺、秒表、帶槽木條、小車、鐵架臺、小木塊 。（2）實(shí)驗(yàn)步驟： 用鐵架臺支架把帶槽木條支成斜面，使小車從木條頂部滾下時， 做變速直線運(yùn)動。 用刻度尺測量木條的全長Sab和由頂端至木條1/2處的長度Sac, 用鉛筆在木條上標(biāo)出字母A、B、Co 測小車在AC這段路程中運(yùn)動的時間tACo 把木塊移到木條底端B處。按上述方法，測出小球由木條頂端A向下運(yùn)動到底端B處, 在Sab這段路程中所需的時間Tab，記錄下來。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，計(jì)算小車通過下半段路程（Sbc）,下半段路程上用的時間8c,算出 VBCo 總結(jié)：5.平均速度只能說明是在某段路程上或某段時間內(nèi)的平均速度。 討論：如何測跑步

3、、走步的平均速度 思考：一物體作直線運(yùn)動，在前100米用了 25秒，在后100米內(nèi)用了 20。分別計(jì)算物體在前 100米內(nèi)，后100米內(nèi)，全程的平均速度。路程/m運(yùn)動時間/s平均速度/ms"計(jì)時開始計(jì)時結(jié)束運(yùn)動時間S=tl=tl2 =tl3 =v/ =S2 =t21 =t22 =t23 =V2 =S =t=v=4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)實(shí)驗(yàn)記 錄表格評估：從以下幾個方面進(jìn)行的自我評估，寫入實(shí)驗(yàn)報(bào)告： 全程平均速度，速度最快的時段 測時準(zhǔn)確，計(jì)算無誤，填表正確 實(shí)驗(yàn)認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于配合，有團(tuán)隊(duì)意識 請你練習(xí)1. （5分）小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)15i35：22驗(yàn)裝置

4、：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑， 圖中的圓圈是小車到達(dá)A, B, C三處時電子表的顯示：（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_進(jìn)行測量的.（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時，應(yīng)使斜面坡度較 （填15並23七易"&“大、小”）.C4（3） 請根據(jù)圖中所給信息回答：參彳2Sab=cm, tBC=s, vac=ni/s （4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了 A點(diǎn)后才開始計(jì)時，則會使所測 AC段的平均速度vac偏_ （填“大、小”）.2、如果鐵路鋼軌每根長25mo火車行駛過程中，若在45s內(nèi)聽到車軌與鋼軌接頭處的撞擊聲 30次，那么火車的速度是_km/h。3、關(guān)于平均速度

5、，下列說法正確的是（）A、只要求出某一段路程中的平均速度，便可知整個路程中的平均速度B、平均速度就是速度的平均值C、平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段時間以內(nèi)的D、前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度小4、一物體從靜止開始做逐漸加快的變速運(yùn)動，測得它最后3m所用的時間為0.5s,則下面哪 個數(shù)據(jù)可能是全程的平均速度？（）A、3 ni/s B、6 ni/s C、6.3 nVs D、05、一個小球從光滑的斜面上從靜止開始滾下，不同的時間滾下的路程如下表所示。時間t/s路程s/m112439416525（1）取上面的坐標(biāo)的縱坐標(biāo)為路程s,每格為5im橫坐標(biāo)為時間人每格為0.5SO根據(jù)圖

6、 中數(shù)據(jù)描點(diǎn)并作出小球的路程一時間圖像。（2）在2.5s時，小球滾下的路程為。（3）若斜面長35m,則小球滾到底部的時間_ （選填或“”）6so6、（1）用圖像可以表示物體的運(yùn)動規(guī)律，圖1中用來表示物體做勻速直線運(yùn)動的是（）A、 B、 C、D、（2）圖4 （甲）是某物體運(yùn)動的Z圖像，則圖4 （乙）中能與之相對應(yīng)的5圖像是（）【迷你實(shí)驗(yàn)室】1、為了“探究小球沿斜面下滑的速度是否變化”，給你提供了如圖所示的裝置和停表、刻 度尺.實(shí)驗(yàn)時，使斜面保持適當(dāng)?shù)钠露龋饘贀跗謩e放在斜面底端和斜面中點(diǎn)，把小球放在 斜面頂端滑下，探究小球沿斜面下滑時通過前半段路程和通過全程的速度是否變化.（1）要完成這實(shí)驗(yàn)探究，必須收集的有效測量數(shù)據(jù)有哪些?（自行設(shè)計(jì)出數(shù)據(jù)表格）（2）根據(jù)公式計(jì)算小球的速度，判斷小球的速度是否變化。2、研究螞蟻爬行的平均速度問題。螞蟻在爬行過程中時快時慢、爬爬停停，爬行路線也 很復(fù)雜，看似毫無規(guī)則，但可通過測定平均速度來粗略描述它爬行的快慢。在此基礎(chǔ)上，可以 在施放食