八年級下冊課外古詩詞練習(xí)

1、八年級下冊課外古詩詞練習(xí)一、單篇訓(xùn)練贈從弟(其二)1、名句默寫(1 )詩中贊頌松柏挺立不倒，經(jīng)嚴(yán)寒而不調(diào)的詩句：豈不罹凝寒，松柏有本性！(2)詩中以松為喻，借松的高潔品性贊從弟”品格高潔的詩句：豈不罹凝寒，松柏有本性！(3)詩中展示松柏意態(tài)從容、 堅貞志節(jié)的詩句：(冰霜正慘凄，終歲常端 正(4)詩中贊頌 松柏”守志不阿，不肯向惡勢力屈服的詩句：豈不罹凝寒，松柏有本性！(5)陳毅詩中寫道：大雪壓青松，青松挺且直。”本詩中與此意思相似的 詩句：風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！(6)古詩詞中有許多托物言志， 表達詩人高貴品質(zhì)或遠大理想的詩句，請 寫岀其中邊疆兩句，并注明作者和岀處。A 千磨萬擊還堅勁，任爾東

2、西南北風(fēng)。 (鄭燮 竹石 B 粉身碎骨渾不怕， 要留清白在人間。 (于謙 石 灰呤 )(答案不惟一，僅供參考)2、單篇詩詞賞析訓(xùn)練贈從第(其二)劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！(1)五、對下列古詩理解不正確的一項是( C )贈從弟劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性注釋從弟：堂弟。罹(I 員：遭受。A 首句中，亭亭”的意思是 髙聳的樣子”寫岀了青松挺立風(fēng)中的形象。B 三、四兩句連用兩個 一何”第一個 一何”突出了風(fēng)之大，第二個 一 何”突岀了青松的雄健挺拔。C 反襯

3、手法的運用是這首詩寫作上的主要特點，全詩以山上松”的堅韌反襯岀谷中風(fēng)”的迅疾。D 本詩以松柏為喻，贊頌松柏挺立風(fēng)中而不倒，歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的頑強 生命力，對從弟的勸勉之意不言而喻。送本少府之任力蜀州1、名句默寫(1 詩中表達詩人曠達胸襟，起畫龍點睛作用的詩句：海內(nèi)存己知，天涯 若比鄰。(2 詩中表達詩人對友人的勸勉之情的詩句：海內(nèi)存己知，天涯若比鄰。詩中能夠做為送給即將遠行的朋友的一句話：海內(nèi)存己知，天涯若比鄰。(4)詩中的千古名句：海內(nèi)存己知，天涯若比鄰。(5) 詩中表明不因行跡的疏遠而淡漠感情的詩句：(6) 唐代陸龜蒙離別詩中有 丈夫非無淚，不灑別離間”的句子，由此我 們可聯(lián)想到此詩中的句子

4、：海內(nèi)存己知，天涯若比鄰。(7) 有詩云：丈夫志四海，萬里猶比鄰?！北驹娭写艘馑枷嗨频脑娋洌汉?nèi) 存己知，天涯若比鄰。(8) 本詩中與歐文的志同道合的人是不需要永遠在一起的”意思一致的句 子：海內(nèi)存己知，天涯若比鄰。2、篇詩詞賞析訓(xùn)練送杜少府之任蜀洲王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。登幽州臺歌1、 名句默寫(1)詩中感懷大志之人的大悲愴、大寂寞的詩句：念天地之悠悠，獨愴 然而涕下！(2)詩中俯仰古今，暗示自己懷才不遇的詩句：前不見古人，后不見來 者。(3) 詩中寫登樓遠眺，表現(xiàn)詩人孤單寂寞、悲哀苦悶情緒的詩句：念天地 之悠悠，

5、獨愴然而涕下！(4) 屈原遠游中有句云：惟天地之無窮，哀人生之生勤。本詩中與此意思相似的詩句：念天地之悠悠，獨愴然而涕下！2、 單篇詩詞賞析訓(xùn)練登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！1、名句默寫(1 )詩中運用擬人手法，表達自己被時間所拋棄、心緒被時間所擾亂的詩句：棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂(2) 詩中能夠表現(xiàn)詩人遠大抱負(fù)的詩句：俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬 明月(3) 詩中表現(xiàn)詩人精神極度苦悶，無法解脫的詩句：抽刀斷水水更 流，舉杯消愁愁更愁(4) 詩中包含哲理，并寫出詩人對生活的感悟的詩句：抽刀斷水水 更流，舉杯消愁愁更愁(5) 詩中借他

6、人自況，表達詩人對李云和謝公的推崇和高度評價的 詩句：蓬來文章建安骨，中間小謝又清發(fā)(6) 詩中巧借比喻來抒發(fā)自己用遠離現(xiàn)實來擺脫苦悶和煩憂的詩 句：人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟(7) 詩中飽含詩人懷才不遇，理想不能實現(xiàn)，內(nèi)心充滿苦悶的詩句： 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁(8) 詩中詩人用以表達自己避世隱居思想的詩句：人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟(9)古詩詞中有許多寫愁緒的名句，請寫岀其中連續(xù)的兩句， 并注明作者和岀處。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。(李煜虞美人)(2) 剪不斷，理還亂，是離愁。(李煜相見歡)(答案不惟一，僅 供參考)2、單篇詩詞賞析訓(xùn)練 宣州謝脁樓錢別校書叔云 李

7、白棄我去者，昨日之日不可留。亂我心者，今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋 雁，對此可以酣高樓。蓬菜文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。具懷逸興壯思 飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱 意，明朝散發(fā)弄扁舟。1、這首詩通過高樓餞別的描寫，抒發(fā)了作者怎樣的情懷？對歲月如流年華虛度的煩惱，對黑暗現(xiàn)實的不滿，對懷才不遇的憤怒，對 自己才華的自信，對理想一定會實現(xiàn)的執(zhí)著。2、你認(rèn)為詩中哪一句可以概括李白的詩歌的特點。答：中間小謝又清發(fā)。3、賞析名句 抽刀斷水水更愁，舉杯銷愁愁更愁 ，說說你喜歡的緣由。 答：比喻奇特而富有獨創(chuàng)性，同時又是自然貼切而富于生活氣息的。表明 了作者的理想與現(xiàn)實的矛

8、盾所帶來的煩憂苦悶。1、名句默寫(1) 詩中詩人以細膩的觀察力和獨特的視角勾勒出春天走近的過程的詩 句：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(2) 詩中對早春加以贊頌，且極具有哲理的詩句：最是一年春好處，絕 勝煙柳滿皇都 請寫岀你熟知的古詩中具有哲理性的詩句，并寫岀岀處。少壯不努力,老大徒傷悲。長歌行(4) 詩中表現(xiàn)春天朦朧美的詩句：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(5) 詩中用反襯手法表現(xiàn)詩人對早春景色喜愛之情的詩句：最是一年春好 處，絕勝煙柳滿皇都。(6) 觀察是寫作的基礎(chǔ)，觀察才能了解事物的本源，才能將事物描繪得具 體、生動，請寫岀古詩詞中通過觀察所得的名句，并標(biāo)岀作者或?qū)缣?。小荷才露尖尖角，?/p>

9、有晴蜓立上頭。(楊萬里小池)2、單篇詩詞賞析訓(xùn)練早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。七、閱讀下面一首詩，然后回答問題。早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1、這首詩用 草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。 請把該句所呈現(xiàn)的景象描繪岀來。答：在細雨的滋潤下，小草偷偷地鉆岀地面，遠遠望去，大地呈現(xiàn)岀一片極淡極淡的青青之色；當(dāng)你高興地走近細看時，小草又似乎悄悄地躲了起 來，讓你看不清什么顏色了。2、全詩表達了詩人怎樣的思想感情？答： 表達了作者對早春景色的喜愛之情。1、名句默寫無題

10、(1)詩中運用比喻修辭，以諧音雙關(guān)的手法表達對愛情忠貞不渝的詩句： 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干(2)詩中用設(shè)想的語氣設(shè)想對方為情所困，字字充滿關(guān)切的詩句：曉鏡 但愁云鬢改，夜呤應(yīng)覺月光寒(3)詩中原為表達思念之情，現(xiàn)常用來表達對具有無私奉獻精神的人的贊 頌的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干(4)詩中借助神話傳說，表達對思念之人的關(guān)切之情的詩句：蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看(5)詩中寫作者抱有無限希望，但又深知這只是一種祈禱和祝愿的詩句： 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看(6)詩中與 留命以待滄桑，保己以俟悅己者”意境相似，寫盡甜情蜜意的詩句：蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看(7)詩中與李

11、煜浪淘沙中 別時容易見時難”具有相似情感的詩句：相 見時難別亦難。2、單篇詩詞賞析訓(xùn)練無題李商隱相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”以象征手法描繪至死不渝的愛情，對 此你還有有何看法，如有請談?wù)勀愕目捶?。答：這兩句詩在今天看來，也表達了對理想的執(zhí)著追求，對事業(yè)的無私奉 獻精神。1、名句默寫(1)詞中點破題旨，直抒離愁的詞句：(2)詞中勾勒岀詞人孤獨身影的詞句：(3)詞中詞人眼望樓外之景，心頭籠上凄冷之情的句子：(4)詞中現(xiàn)在經(jīng)常被人們用來形容心緒煩亂，某事令人難以解決

12、的詞句：（5） 詞中人們用業(yè)形容只有自己內(nèi)心知曉的那種難以言說的感受的詞句：（6） 詞中表達亡國后，詞人因失去自由而寂寞悲傷的詞句：詞中點明亡國的離愁不是一般人所能體會到的獨特感受的詞句：（8）詞中運用形象的比喻，將難以言狀的愁緒描繪出來的名句：（9）請你寫岀你所喜愛的古詩詞中與剪不斷，理還亂”一樣，運用比喻的手法來表達無限愁緒的名句。并標(biāo)明作者或?qū)缣?。? ）無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院銷清秋。（2）無言獨上西樓，月如鉤。（3）寂寞梧桐深院銷清秋。剪不斷，理還亂。（5）別是一般滋味在心頭。（6）寂寞梧桐深院銷清秋。（7） 別是一般滋味在心頭。（8）剪不斷，理還亂。（9）抽刀斷水水更流，

13、舉杯消愁愁更愁。（李白宣州謝樓餞別校書叔云）（2 ）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱無題）2、 單篇詩詞賞析訓(xùn)練相見歡李煜無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。3、 課外閱讀訓(xùn)練1、名句默寫（1 ） 詩中描寫飛來峰概貌，并通過傳說寫飛來峰之高的詩句：（2）詩中表現(xiàn)詩人高瞻遠矚的遠大政治抱負(fù)的詩句：（3） 詩中表現(xiàn)詩人雖然變化遇到挫折，但仍矢志不改的詩句：（4） 詩中表現(xiàn)詩人不畏艱難，極具有深刻哲理的詩句：（5）王之渙登鸛雀樓一詩中寫道：欲窮千里目，更上一層樓?！贝嗽娭信c之意境相似的詩句：（6） 詩中直接描寫和間接描寫相結(jié)合，用來表現(xiàn)塔高的

14、詩句：（7） 詩中寓境、景、理為一體，且含有深刻哲理的詩句：（8） 詩中與孟浩然 雞鳴見日岀，常與仙人會”意境相似的詩句：（9） 虞世南詠蟬詩有 居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)之句，此詩中也能 表現(xiàn)登高望遠”之意的詩句：（10） 請寫岀你積累的詩詞名句中含有登高才能望遠”的哲理詩句連續(xù)的 兩句，并標(biāo)明作者和岀處。（1）飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。（ 2 ）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（3）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層（4）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（5）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（6）飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。（7）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（8）飛 來山上千尋塔，聞

15、說雞鳴見日升。（9）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（10）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫望岳）2、單篇詩詞賞析訓(xùn)練登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。登飛來峰王安石飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1. 這首詩中 浮云”這一意象指的是什么？答：指困難、挫折、障礙等2. 你從這首詩中領(lǐng)悟到什么人生哲理？答：只有站得高，才能看得遠。（任何時候都不要怕困難、挫折）3. 這首詩中，浮云”一詞的寓意是什么？答：眼前的困難、障礙、挫折等。4. 詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理?（2 分）答：只有站得高，看

16、得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。（意思對即可，2 分）二、閱讀下面這首詩，然后完成11 - 12 題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。1 這首詩的首聯(lián)寫岀了詩人怎樣的遭遇？ （2 分）答：詩人遠離京城，身處荒僻之地，長期被棄用。2 這首詩雖含憂傷，但更見豁達。請結(jié)合劃線詩句，作簡要分析。（2分）答： 沉舟”病樹”是詩人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情；但他對未來并不失望，堅信 沉舟側(cè)畔”必然有千帆”競渡，病樹前頭”終 究會 萬木”爭春，表現(xiàn)岀詩人豁達豪邁的胸襟。3

17、.對這首詩分析錯誤的 一一項是（C ）A.首聯(lián)寫自己被棄置在巴山楚水這個凄涼的地方，度過了二十多年，飽 含了詩人無限的辛酸。B 頷聯(lián)寫歸來后的感觸，引用典故，隱含他對當(dāng)時統(tǒng)治者的不滿，和因人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘的心情。C 頸聯(lián)中詩人以 沉舟病樹”比喻前人，表達出詩人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進的積極進取的情懷。D 尾聯(lián)既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神，也給友人以鼓舞。4 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個典故，分別用來表現(xiàn)詩人 怎樣的思想感情？答：對親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘暗示貶謫時間長久，表現(xiàn)了對世態(tài)變遷的悵惘心情5沉舟側(cè)畔千帆過，病樹

18、前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解 這兩句詩？答：這兩句詩生動形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)岀積極進取的人生態(tài)度。（答岀 運用比喻”生動形象”揭示了新陳代謝的自然規(guī)律” 或表現(xiàn)岀積極進取的人生態(tài)度”即可）三、下列對水調(diào)歌頭賞析不正確的一項是：（A ）水調(diào)歌頭蘇軾明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去， 又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合， 月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。A. 這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱爰，下闕寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進的情緒。B. 不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來，好像是對月有怨恨之意，其實是寫親人不能團聚的惆悵。