基礎寫作方法及作文批改評語范例(精心整理版)

1、基礎寫作方法及作文批改評語范例（精心整理版）寫人寫景寫事狀物作文的寫作方法一、寫人作文在記敘文中，寫人作文占有重要地位。寫人的目的，就是通過具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。寫人作文的類型一般有一事寫人、幾事寫人兩種。一事寫人就是通過一件事來反映人物的精神品質(zhì)；幾事寫人就是通過幾件事（一般是二或三件事）來反映人物的一個精神品質(zhì)或多個品質(zhì)。因此，寫人的作文，應通過對事件的具體描述和對人物的外表（外貌、神情、動作、語言）、內(nèi)心的描寫來表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，著重刻畫人物在事件中是怎樣體現(xiàn)自己的精神品質(zhì)的。寫人作文的基本寫法：1、介紹人物及人物外貌。直接描寫人物外貌，帶出要寫的人物及其品質(zhì)。2、

2、按事情發(fā)展的順序有詳有略地寫清人物在事情中的表現(xiàn)。（若是幾事寫人的，重點事例要放在前頭寫，具體寫；次要的事例后面寫，略寫。）3、總結全文，點明人物品質(zhì)。照應開頭，自我勉勵。（說明：開頭、結尾的與相對應，與相對應。下同。）二、記事作文記事作文與寫人作文一樣，在記敘文中占有重要地位。記事的目的，一般是通過具體描述的事情，表現(xiàn)事情的教育意義或蘊涵的思想感情。記事的作文，應交代清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結果，著重描述事情的具體過程，注意事情發(fā)展中人物的外表和心理描寫，從中揭示事情的教育意義。記事作文的基本寫法：1、交代事情發(fā)生的時間、地點及人物。抓住作文要求，開門見山點明要寫的

3、事情。2、重點具體敘述事情的經(jīng)過，注意對人物的描寫。3、交代事情的結局。照應開頭或揭示中心。三、寫景作文寫景，就是對自然景象、建筑工藝等景物的描寫。描寫景物，要有條理，就要按一定的順序進行觀察，或從遠到近，或從近到遠，或從整體到部分，或從部分到整體，或按游覽景物的線路，或按景物的類別，或按觀察點的變換順序等依次觀察，有條理地描寫。因此，我們進行寫景作文時，要交代觀景的時間、地點，尤其要抓住景物的特點進行具體地、細致地、有條理地描寫，同時注意景物的動態(tài)和靜態(tài)，恰當?shù)剡M行合理想象，表達出自己對景物的思想感情。寫景作文的基本寫法：1、交代觀景的時間、地點?？倢懢拔锏奶攸c或感受。2、有條理、有重點地描

4、寫景物的特點。3、總結全文，抒發(fā)感情。照應開頭或題目。四、狀物作文 狀物，一般是指對動植物和物品的描寫。狀物作文，分以物寫物、借物喻人（理）兩種。對以物寫物的作文，應抓住物的形狀、構造、功用、特點、抓住人對物的情感關系，進行細致地描寫，著重表達出你喜愛的思想感情或物帶給你的幫助；對借物（一般是植物居多）喻人（理）的作文，應著重抓住物的生長環(huán)境、生長特點等進行具體描寫，并從中聯(lián)想到人、聯(lián)想到物所蘊涵的道理。在狀物的過程中，可以進行一定的合理想象，增強文章的生動性。狀物作文的基本寫法：1、開門見山交代要寫的事物。2、比較詳細描寫事物的形狀、特點或構造。3、具體敘述人和物的關系。4、總結全文，照應開

5、頭或抒情結尾。借物喻人（理）作文的基本寫法：1、開門見山交代要寫的事物。2、比較詳細描寫事物的形狀、生長環(huán)境和特點。3、總結全文，點明道理。聯(lián)想到具有這種品質(zhì)的人，抒情結尾。作文點評范例題目新鮮,像春天的竹筍,又嫩又脆題目很有意思,讓人忍不住想看下去告訴我,你從哪想出這么絕妙的題目題目加標點符號(省略號、問號、感嘆號、破折號),與眾不同我很喜歡你這個有趣的題目你擬題時巧用名人、名言，并巧妙加以翻新，既給人親切之感，又能增強感染力。以并列詞語做標題，突出文章所涉及的幾個因素或蘊涵作品的主旨，增強讀者的閱讀期待。評 標 題標題開 頭你的題目運用了懸念法，給讀者“賣了一個關子”，其效果產(chǎn)生一種勾魂攝

6、魄、欲罷不能的感染力和懸念美。運用數(shù)學公式和符號，能是你的題目起到簡潔、生動而又別致、醒目的作用。擬題時巧用人們熟悉的行業(yè)術語，往往給人耳目一新的感覺，而且，術語本身就有一定的含義，能使讀者更容易掌握你的用意所在。反常法就是逆向思維，避開常規(guī)題目命名方式，采用別人意想不到的立意，以便達到更加惹人注目的效果。 修辭法是指運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關等修辭手、擬題，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。 題目老一套,人家就沒多大興趣看你的作文了 這樣的題目人人都會起,太一般內(nèi)容寫的似乎和題目對不上號動動腦筋,換個啥題目更合適我看題目不如叫更恰當一些  簡單交待時間,地點和結果用飽含哲理的名句

7、開頭，不僅簡潔地點明了觀點，而且為全文立下總綱；不僅增強了文章的理論色彩，而且給文章增添了一道亮麗的風景。你采用了開門見山法，直入正題，把主要描述的 直截了當?shù)財[出來。開門見山，直接點題，使人讀了覺得簡潔明了。 你采用了倒敘設懸法，這是一種在文章開頭先寫出事情的結果，后面再敘述事情起因、經(jīng)過等順序顛倒的寫法。這樣的開頭，既交待了故事發(fā)生的結果，又別開生面地布下疑團，設下懸念，可以增強文章的吸引力。須注意的是，倒敘設懸法只適合寫人、記事的文章。 你采用了回憶聯(lián)想法，由引起回憶，聯(lián)想，引出下文，展開情節(jié)，這種方法開頭，給人一種親切、自然的感受。 你采用了點題開篇法，開篇即點明題目，使人讀了覺得簡潔

8、明了。你采用了提示中心法，一開頭就點明全文的中心，使讀者對文章的主旨有一個明確的了解，這樣開頭，切中題旨，開宗明義，緊扣住題眼“× ×”來起筆，點明要表達的思想感情，使人一看就十分清楚明白。 你采用了對比映襯法，在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間，不同方面的情況作對比介紹。運用對比映襯法可以使描繪的形象更為突出，增強文章的表達效果，給人留下深刻的印象。評 開 頭你采用了妙引歌謠法。在文章的開頭引用古今中外膾炙人口的（詩文、歌謠、諺語或名言），這樣可以給人一種活潑、親切的感覺。這種方法對記事、狀物、寫人、寫景的文章都適用。你采用了描寫引入法。以描寫人物或

9、景物開頭，這種方法就是描寫引入法。描寫人物就是在文章的開頭，對人物的肖像、服飾、神態(tài)等進行描寫，以達到人物在讀者面前樹立一個鮮明形象的效果。描寫引入法中還有一種是以描寫景物開頭，也就是在文章的開頭對故事情節(jié)所處的自然環(huán)境或社會環(huán)境作必要的描寫，以達到交代背景、渲染氣氛，突出中心的作用。 你采用了提出問題法。文章開頭提出問題，然后圍繞問題展開敘述，回答問題，點明中心。這種開頭的設疑能引起讀者濃厚的興趣，看了開頭，想從下文找出答案，因而增強了文章的吸引力。這種方法應用比較普遍，不僅記敘文適用，說明文也常用。語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人。以開頭,較有新意。前因后果娓娓道來。 開篇簡明扼要,精煉有序;重

10、點描述給人留下深刻印象。 以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。開頭直奔主題,也是一種寫法。 開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑, 反問句開頭,吸引讀者。開頭直奔主題,讓人一目了然。開頭點題,用詞很吸引人。 文章開頭巧用古詩文來切入主題，點明主題，說明事理，往往能激起讀者的興趣，增強文章的表現(xiàn)力，具有引人入勝的作用。如此開篇，往往能吸引讀者，激發(fā)興趣。 開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。反問句開頭，吸引讀者。 開頭直奔主題，讓人一目了然。 開頭點題，用詞很吸引人。 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。場面和氣氛描寫為文章增色不少。 對精彩地

11、方進行簡單描述，點面結合。 簡單介紹情況,自然過渡到下一段。情境描寫調(diào)動起懸念。 充分運用語言、動作、心理描寫,使事情具體、生動。 簡要敘述前因，進行鋪墊。 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。 將改成更合適些。 評 中 間 自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動。 敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。 擬人化語言使文章更顯得生動活潑。 外形描寫十分有趣，突出了的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。用了列數(shù)字，例子的方法，很形象。過渡自然，每一段交待得很清楚。這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。 采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了的美。這部分還可以展開

12、寫，以小見大，表現(xiàn) 比喻句用得精當.加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味. 和形成鮮明對比，突出 小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。 對的比喻用得妙。運用多種感官，描寫十分仔細。 孩子的氣的語言很有意思. 加入人物行為，使畫面生動。這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。 發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。這段描寫讀來令人感動。 心理描寫細膩，比喻句用得好。排比名的使用為文章增色不少。以味誘人，意境深遠。比喻貼切，用詞生動。以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。評 結 尾 結尾含蓄，點明主題。 結束得有點突然，夸張了。結尾簡煉，感人。 結尾同樣有趣。結尾呼應應開頭

13、，結構完整。 由景生情，結尾自然。 比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。 結尾呼應文題，點明中心。文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。 一般來說，文章的結尾應短而有力。巧用古詩文結尾，往往能收到言雖盡而意無窮的效果。這樣的結尾，言簡意明，耐人尋味，增強了文章的感染力。作者巧妙地借用了×××中的名

14、句，用三言兩語表達出使之深深地印在讀者的心中，起到了“言已盡，意無窮”的效果。具有真情實感的作文，它的結尾應該是“結而不盡，充滿溫馨”。真情讓你的作文中心得到升華，讓你的情感更濃厚，更久遠。 在文章結尾處呼應開頭，首尾照應，是常用的一種收尾方法，這樣可使文章渾然一體，達到珠聯(lián)璧合的藝術效果，喚起讀者閱讀心理的美感。 評 真 情 實 感文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長，期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將

15、屬于你。 文能怡情，不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)，細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。 真是"下筆如有神"啊，看來你一定閱讀了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。古詩文大多寄寓了作者的情感，我們在領悟其意境的基礎上巧妙地運用，不但能恰當?shù)厥惆l(fā)自己的感情，而且能揭示文章的中心。如在文章中運用“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”、“勸君更

16、盡一杯酒，西出陽關無故人”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”等詩句來抒發(fā)對親友或故鄉(xiāng)的感情，更能激起讀者的共鳴。 具有真情實感的作文，它的結尾應該是“結而不盡，充滿溫馨”。真情讓你的作文中心得到升華，讓你的情感更濃厚，更久遠。 一篇作文的開頭如能以深情的筆墨來回憶老師、同學、家人難忘的愛，或以優(yōu)美的句式來抒發(fā)對，老師、對同學、對家人的愛，你用一顆跳躍的心來感染讀者，就可以有效地撥動讀者的心弦，為你的作文創(chuàng)造一個情真意切的氛圍。 總 評以飽滿的激情,描寫了開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。 文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人贊嘆。 切合實際，蘊含著

17、樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥 數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對的情感，令人感動。文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象，文章前后連貫，形成完整的形象、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失

18、為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富，更生動。充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。 總 評字 跡  本子清秀，整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟端端正正的字跡，讓人看了真舒服你的字像印的一樣漂亮很慚愧，我字沒有你寫的好看  隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频淖植辉诟褡又虚g，當然看起來不順眼你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒  內(nèi) 容  這般豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮你平時肯定愛看作文書，才寫出這么多字  干巴巴的內(nèi)容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了不如劉維維字數(shù)多(或者舉其他差生名字),你不覺得有點難為情嗎你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風  語 句  流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了比喻得十分