四川省2015年優(yōu)質(zhì)課評(píng)比教案：人教版高中化學(xué)必修一第三章第二節(jié)第一課時(shí)鈉的化合物

1、新課標(biāo)人教版高中化學(xué)必修1第三章金屬及其化合物第二節(jié) 幾種重要的金屬化合物 第1課時(shí) 鈉的重要化合物 （ 4號(hào)教師） 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能1、了解氧化鈉、過氧化鈉的主要性質(zhì)和用途。2、了解碳酸鈉、碳酸氫鈉的主要性質(zhì)和用途過程與方法1、 通過探究實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和合作探究能力2、 充分利用表格，培養(yǎng)學(xué)生用對(duì)比法分析解決問題的能力情感態(tài)度價(jià)值觀1、 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和合作探究能力2、 培養(yǎng)學(xué)生用對(duì)比法分析解決問題的能力3、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和熱情學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、 過氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)2、 碳酸鈉和碳酸氫鈉物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的對(duì)比學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、過氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)2、碳酸鈉和碳酸氫鈉物理性質(zhì)

2、和化學(xué)性質(zhì)的對(duì)比學(xué)情分析1、 學(xué)生具備了氧化還原反應(yīng)和離子反應(yīng)的相關(guān)知識(shí)。2、通過對(duì)Na的學(xué)習(xí)，對(duì)Na的化合物有一些了解，知道如何學(xué)習(xí)元素化合物。3、通過對(duì)必修1第一章的學(xué)習(xí)有一定的實(shí)驗(yàn)操作技能。板書設(shè)計(jì)鈉的重要化合物1、 鈉的氧化物1、Na2O（堿性氧化物）2、Na2O2（氧化劑、供氧劑、漂白劑）2Na2O2+2H2O = 4NaOH+O2（放熱）2Na2O2+2CO2 = 2Na2CO3+O2二、鈉鹽（Na2CO3與NaHCO3）1、與鹽酸反應(yīng)CO322H= H2O+CO2HCO3H= H2O+CO22、不穩(wěn)定性2NaHCO3 = Na2CO3+H2O+CO2教學(xué)設(shè)計(jì)： 引入實(shí)物展示： 面

3、包，食鹽，蘇打水它們都與鈉的化合物息息相關(guān)，鈉能形成許多化合物，常見的如氧化物，堿和鹽。溫故知新分析鈉能形成哪些類化合物：Na Na2O、Na2O2NaOHNaCl、Na2CO3、 NaHCO3我們今天重點(diǎn)研究鈉的氧化物和鈉鹽中的碳酸鈉和碳酸氫鈉。問題引思Na2ONa2O2物質(zhì)顏色O的化合價(jià)通過對(duì)鈉性質(zhì)的研究，我們知道氧化鈉和過氧化鈉的顏色狀態(tài)，和氧元素的化合價(jià)。學(xué)生填表氧化鈉：與水反應(yīng)與CO2反應(yīng)與鹽酸反應(yīng)氧化物類型氧化鈉的性質(zhì)和CaO類似，請(qǐng)問它能與哪些物質(zhì)反應(yīng)？Na2O+H2O=2NaOHNa2O+CO2=Na2CO3Na2O+2HCl=2NaCl+2H2O氧化鈉能與酸反應(yīng)僅生成鹽和水，

4、它是什么化合物？堿性氧化物過渡那過氧化鈉與這些物質(zhì)反應(yīng)嗎？我們先通過實(shí)驗(yàn)研究過氧化鈉與水的反應(yīng)。探究實(shí)驗(yàn)過氧化鈉與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)探究：取少量過氧化鈉（約2藥匙）于干燥的試管中，加入2-3滴水（用拇指堵住試管），用手感受試管的溫度，立即用帶火星的木條放在試管口（可適當(dāng)深入試管內(nèi)部）。然后向反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，完成表格。（時(shí)間3min）學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)；完成表格學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象原理探究1、 帶火星的木條復(fù)燃有氧氣生成2、 酚酞變紅，后褪色1、 生成了堿NaOH2、過氧化鈉有漂白作用3、試管變燙該反應(yīng)為放熱反應(yīng)學(xué)生練習(xí)Na2O2與水反應(yīng)化學(xué)方程式抽學(xué)生黑板上完成：2Na2O2+2H2O=4

5、NaOH+O2（1） 反應(yīng)為放熱反應(yīng)（2） 由于過氧化鈉與水反應(yīng)的體系中有-1價(jià)的O，具有強(qiáng)氧化性，導(dǎo)致了過氧化鈉可以用作漂白劑過渡Na2O2也能與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣板書：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2問題引思請(qǐng)大家根據(jù)過氧化鈉與水和CO2反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)和化學(xué)方程式思考，它有哪些重要用途。Na2ONa2O2用途1、 氧化劑2、 潛水艇或呼吸面具中的供氧劑3、 漂白劑氧化鈉不穩(wěn)定，在日常生活中并不常見。PPT展示過氧化鈉與氧化鈉類似，也能與鹽酸反應(yīng)。2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O +O2請(qǐng)問它是堿性氧化物嗎？不是，是特殊的過氧化物過渡我們的日常生活還與許多其它的鈉

6、的化合物息息相關(guān)。圖片展示 碳酸鈉圖片展示 碳酸氫鈉過渡碳酸鈉和碳酸氫鈉有哪些性質(zhì)呢，我們通過實(shí)驗(yàn)了解一下。完成探究實(shí)驗(yàn)，并填表。（時(shí)間5min）探究實(shí)驗(yàn)1、在兩支干燥的試管中分別加入少量Na2CO3和NaHCO3固體（約2藥匙），觀察外觀上的細(xì)小差別2、在兩支試管中分別加入23滴水，振蕩試管，用手感受試管的溫度，振蕩后把試管傾斜，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3、在2的試管中繼續(xù)分別加入約5ml水（量筒量取），用力充分振蕩，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象4、向3的兩支試管中分別滴入23滴酚酞，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象5、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，閱讀資料卡片，完成表格實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：1、23滴水，不能過多2、 碳酸鈉和碳酸氫鈉都有可能未溶解完的原因3

7、、 碳酸氫鈉溶液未變紅的原因。實(shí)驗(yàn)探究探究碳酸鈉和碳酸氫鈉物理性質(zhì)的區(qū)別碳酸鈉碳酸氫鈉俗名顏色狀態(tài)加2滴水加約5 mL水加2滴酚酞溶液初步結(jié)論（1）物理性質(zhì)區(qū)別：溶解度：Na2CO3>NaHCO3，堿性：Na2CO3>NaHCO3，熱效應(yīng):Na2CO3>NaHCO3（2）兩者水溶液都顯堿性，但不屬于堿，屬于鹽類。（3）碳酸鈉俗名純堿，侯氏制堿法的堿就是碳酸鈉。（4）碳酸鈉粉末加少量水，能形成結(jié)晶水合物，請(qǐng)大家看書，但主要以Na2CO3·10 H2O形式Na2CO3+10H2ONa2CO3·10 H2O過渡研究了它們的物理性質(zhì)，我們來(lái)討論兩者的化學(xué)性質(zhì)。通過

8、初中的學(xué)習(xí)，我們知道它們能與誰(shuí)反應(yīng)？學(xué)生練習(xí)寫出碳酸鈉與碳酸氫鈉分別與鹽酸的反應(yīng)的離子方程式CO32+ 2H+ = H2O + CO2HCO3 + H+ = H2O + CO2（1）學(xué)生上黑板書寫（2）HCO3 在寫離子方程式時(shí)不拆。（3）兩者用作發(fā)酵劑的原因就是在發(fā)酵過程中產(chǎn)生CO2，使食物膨松。過渡碳酸鈉與碳酸氫鈉兩者穩(wěn)定性也有區(qū)別演示實(shí)驗(yàn)NaHCO3Na2CO3碳酸氫鈉受熱分解反應(yīng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：與碳酸氫鈉連接的澄清石灰水變渾濁。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：碳酸氫鈉不穩(wěn)定，受熱有CO2生成學(xué)生判斷下列哪個(gè)方程式正確，為什么？NaHCO3=NaOH+H2O+CO22NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO22N

9、aHCO3=Na2CO3+H2O+CO2因?yàn)樵诘谝粋€(gè)方程式的產(chǎn)物NaOH和CO2反應(yīng)生成碳酸鈉。過渡碳酸鈉和碳酸氫還能與許多其它物質(zhì)反應(yīng)，性質(zhì)的多樣性決定了它們的用途也很廣泛。碳酸鈉：制玻璃、肥皂、紙、紡織品碳酸氫鈉：作發(fā)酵劑、滅火劑、胃藥等。拓展閱讀碳酸鈉和碳酸氫鈉的用途大家課后可以進(jìn)行了解要點(diǎn)歸納1、 過氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)2、 學(xué)會(huì)用對(duì)比的方法學(xué)習(xí)化學(xué)3、元素化合物學(xué)習(xí)的主線方法總結(jié)主線1：主線2：通過鈉及鈉的化合物的學(xué)習(xí)，我們了解到元素化合物學(xué)習(xí)的2條思路：我們一般先學(xué)單質(zhì)，再學(xué)該物質(zhì)能形成的化合物，每一種物質(zhì)的學(xué)習(xí)都從六個(gè)方面展開。這種思想一直貫穿在我們以后元素

10、化合物的學(xué)習(xí)中。課堂練習(xí)1、向紫色石蕊溶液中加入過量Na2O2粉末，振蕩，可觀察到的現(xiàn)象為()。A溶液仍為紫色B溶液最終變?yōu)樗{(lán)色C最終溶液褪色，而無(wú)其他現(xiàn)象D溶液中有氣泡產(chǎn)生，溶液最終變?yōu)闊o(wú)色2、分組討論往飽和碳酸鈉溶液中通入足量的CO2有什么現(xiàn)象，為什么？鞏固過氧化鈉水溶液顯堿性，和強(qiáng)氧化性。鞏固碳酸鈉和碳酸氫鈉物理性質(zhì)的區(qū)別和兩者的轉(zhuǎn)化。課后作業(yè)1、用雙線橋標(biāo)出Na2O2與水反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目，并寫出該反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式。2、查閱資料：了解侯氏制堿法的原理。3、完成下列方程式，思考碳酸鈉與碳酸氫鈉的轉(zhuǎn)化有哪些方法。4、預(yù)習(xí)焰色反應(yīng)課后反思【拓展閱讀】碳酸鈉的用途：碳酸鈉是重要的化工

11、原料之一，廣泛應(yīng)用于輕工日化、建材、化學(xué)工業(yè)、食品工業(yè)、冶金、紡織、石油、國(guó)防、醫(yī)藥等領(lǐng)域， 用作制造其他化學(xué)品的原料、清洗劑、洗滌劑，也用于照相術(shù)和分析領(lǐng)域。其次是冶金、紡織、石油、國(guó)防、醫(yī)藥及其它工業(yè)。玻璃工業(yè)是純堿的最大消費(fèi)部門，每噸玻璃消耗純堿0.2噸。在工業(yè)用純堿中,主要是輕工、建材、化學(xué)工業(yè),約占2/3:其次是冶金、紡織、石油、國(guó)防、醫(yī)藥及其他工業(yè)。冶金工業(yè)用作冶煉助熔劑、選礦用浮選劑,煉鋼和煉銻用作脫硫劑。印染工業(yè)用作軟水劑。制革工業(yè)用于原料皮的脫脂、中和鉻鞣革和提高鉻鞣液堿度。還用于生產(chǎn)合成洗滌劑添加劑三聚磷酸鈉和其他磷酸鈉鹽等。冶金工業(yè)用作冶煉助熔劑、選礦用浮選劑，煉鋼和煉銻用作脫硫劑。印染工業(yè)用作軟水劑。制革工業(yè)用于原料皮的脫脂、中和鉻鞣革和提高鉻鞣液堿度。還用于生產(chǎn)合成洗滌劑添加劑三聚磷酸鈉和其他磷酸鈉鹽等。食用級(jí)純堿用于生產(chǎn)味精、面食等。碳酸氫鈉的用途：碳酸氫鈉用作食品工業(yè)的發(fā)酵劑、汽水和冷飲中二氧化碳的發(fā)生劑、黃油的保存劑。可直接作為制藥工業(yè)的原料，用于治療胃酸過多。還可用于電影制片、鞣革、選礦、冶煉、金屬熱處理，以及用于纖維、橡膠工業(yè)等。同時(shí)用作羊毛的洗滌劑、泡沫滅火劑，以及用于農(nóng)業(yè)浸種等。 食品工業(yè)中一種應(yīng)用最廣泛的疏松劑，用于生產(chǎn)餅干、糕點(diǎn)、饅頭、面包等，是汽水飲料中二氧化碳的發(fā)生劑；可與明