25.自己的花是讓別人看的【第1課時】

1、同學(xué)們，能說說你們知道的名勝古跡同學(xué)們，能說說你們知道的名勝古跡嗎？嗎？( (故宮、張家界故宮、張家界)是呀，我們的祖是呀，我們的祖國名山秀，大川奇，一草一木都這么惹人國名山秀，大川奇，一草一木都這么惹人喜愛。其實，打開國門，走向世界，你還喜愛。其實，打開國門，走向世界，你還會看到他國的風光民情呢！今天讓我們一會看到他國的風光民情呢！今天讓我們一起走進德國，去看看那里的民俗風情。起走進德國，去看看那里的民俗風情。自己的花是讓別人看的自己的花是讓別人看的25251.1.認識認識3 3個生字，會寫個生字，會寫7 7個生字；能正確讀寫個生字；能正確讀寫“天性、花天性、花團錦簇、莞爾一笑團錦簇、莞爾一

2、笑”等詞語。等詞語。2.2.有感情地朗讀課文，背誦課文第三自然段，積累課文有感情地朗讀課文，背誦課文第三自然段，積累課文中的優(yōu)美詞句。中的優(yōu)美詞句。（重點）（重點）季羨林：季羨林：(1911(19112009)2009)，山東臨清人。山東臨清人。文學(xué)家、語言學(xué)文學(xué)家、語言學(xué)家、學(xué)者家、學(xué)者。主要作品：主要作品：有有印度簡史印度簡史東方文學(xué)史東方文學(xué)史天竺心影天竺心影萬泉集萬泉集等，譯有等，譯有羅摩衍羅摩衍那那等。等。走近作者走近作者德國人養(yǎng)花的由來德國人養(yǎng)花的由來據(jù)說，德國在二戰(zhàn)后民生凋敝，城市滿目瘡痍，人們據(jù)說，德國在二戰(zhàn)后民生凋敝，城市滿目瘡痍，人們只能用大片的植物掩蓋城市的創(chuàng)傷，也以此來

3、撫慰心靈只能用大片的植物掩蓋城市的創(chuàng)傷，也以此來撫慰心靈的創(chuàng)傷。戰(zhàn)后重建，經(jīng)濟沖上快速道后，各種社會問題的創(chuàng)傷。戰(zhàn)后重建，經(jīng)濟沖上快速道后，各種社會問題接踵而來。很多人心靈苦悶，無處派遣，接踵而來。很多人心靈苦悶，無處派遣，于是養(yǎng)花種草就更進一步地傳播開來了。這種奇特的于是養(yǎng)花種草就更進一步地傳播開來了。這種奇特的現(xiàn)象，造就了德國無論大小城市都有連片的綠茵草地，現(xiàn)象，造就了德國無論大小城市都有連片的綠茵草地，家家都花草繁盛的景象。家家都花草繁盛的景象。相關(guān)資料相關(guān)資料 點擊點擊聽朗讀聽朗讀讀一讀讀一讀 j ch j ch 脊梁脊梁 姹紫嫣紅姹紫嫣紅莞莞wnwn（莞爾一笑）（莞爾一笑）unun（

4、東莞）（東莞）多音字多音字占占zhnzhn（占據(jù)占領(lǐng)）（占據(jù)占領(lǐng)）zhnzhn（占卦占卜）（占卦占卜）說一說課文是按照什么順序?qū)懙模空f一說課文是按照什么順序?qū)懙模?作者先點明了德國是個愛花的國度作者先點明了德國是個愛花的國度, ,然然后回憶自己在德國留學(xué)時親身感受到德國人后回憶自己在德國留學(xué)時親身感受到德國人非常愛花非常愛花; ;接著描述了德國家家戶戶都開滿接著描述了德國家家戶戶都開滿鮮花的情景鮮花的情景, ,最后表達了舊地重游的感受。最后表達了舊地重游的感受。脊j j 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：上寬下窄，上部的上寬下窄，上部的撇捺舒展。撇捺舒展。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上下上下組詞：組詞：脊柱脊柱 脊椎脊椎

5、造句：造句：脊椎是人體的主要脊椎是人體的主要器官。器官。音序：音序：J J 部首：部首：月月我會寫我會寫莞wnwn書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：上小下大，上：上小下大，上部扁而寬。部扁而寬。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：上下上下音序：音序：W W 部首：部首：艸艸造句：造句：老師表揚了她，她老師表揚了她，她只是莞爾一笑。只是莞爾一笑。組詞：組詞：莞爾一笑莞爾一笑 錦jn jn 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右側(cè)左窄右寬，右側(cè)的最后一豎為懸針豎。的最后一豎為懸針豎。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：錦霞錦霞 錦繡錦繡造句：造句：我們的未來都有錦我們的未來都有錦繡前程。繡前程。音序：音序：J J 部首：部首： 钅钅姹chch書寫

6、指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左側(cè)的左窄右寬，左側(cè)的橫要有傾斜度。橫要有傾斜度。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：姹紫嫣紅姹紫嫣紅 造句：造句：我喜歡姹紫嫣紅的我喜歡姹紫嫣紅的春天。春天。音序：音序：C C 部首：部首：女女嫣ynyn書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左側(cè)的左窄右寬，左側(cè)的橫要有傾斜度。橫要有傾斜度。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：姹紫嫣紅姹紫嫣紅 造句：造句：我喜歡姹紫嫣紅的我喜歡姹紫嫣紅的春天。春天。音序：音序：Y Y 部首：部首：女女暇xixi書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬，左窄右寬，“日日”要稍微矮一點。要稍微矮一點。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：閑暇閑暇 應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇造句：

7、造句：爺爺?shù)拈e暇時光喜爺爺?shù)拈e暇時光喜歡下棋。歡下棋。音序：音序：X X 部首：部首：日日頗pp書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左右等寬，左側(cè)的左右等寬，左側(cè)的撇要收斂。撇要收斂。結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：頗多頗多 頗佳頗佳造句：造句：看完這個電影我的看完這個電影我的感慨頗多。感慨頗多。音序：音序：P P 部首：部首：皮皮指人先天具有的品質(zhì)或性情。文中指人天生就愛美的指人先天具有的品質(zhì)或性情。文中指人天生就愛美的性情。性情。造句造句: :好奇是孩子的天性。好奇是孩子的天性。真誠懇切；真摯。文中指德國人對花的感情非常真摯。真誠懇切；真摯。文中指德國人對花的感情非常真摯。造句造句: :我感受到了她的真切

8、情意。我感受到了她的真切情意。指脊背。文中指花的背面。指脊背。文中指花的背面。造句：我們要挺起脊梁，做一個堂堂正正的中國人。造句：我們要挺起脊梁，做一個堂堂正正的中國人。天性：天性：真切：真切：脊梁：脊梁：理解詞語理解詞語指事物所達到的程度或表現(xiàn)的情況。文中指指事物所達到的程度或表現(xiàn)的情況。文中指德國人德國人“人人為我，我為人人人人為我，我為人人”這種情況。這種情況。造句：他的演技達到了出神入化的境界。造句：他的演技達到了出神入化的境界。奇特而美麗。文中指德國家家戶戶養(yǎng)給別人奇特而美麗。文中指德國家家戶戶養(yǎng)給別人看的花兒奇特而美麗?？吹幕▋浩嫣囟利悺Ｔ炀洌汗鹆稚剿谰昂芷纣?。造句：桂林山水美

9、景很奇麗。 文中指每一家每一戶。文中指每一家每一戶。造句：快過年了，家家戶戶都忙著準備過造句：快過年了，家家戶戶都忙著準備過 年的物品。年的物品。境界：境界：奇麗：奇麗：家家家家戶戶：戶戶：理解詞語理解詞語形容微笑的樣子。文中形容女房東的微笑。形容微笑的樣子。文中形容女房東的微笑。造句：她轉(zhuǎn)過身來，對大家莞爾一笑。造句：她轉(zhuǎn)過身來，對大家莞爾一笑。形容五彩繽紛、十分華麗的形象。文中形容德國人家形容五彩繽紛、十分華麗的形象。文中形容德國人家家戶戶窗前栽的花開得都很艷麗。家戶戶窗前栽的花開得都很艷麗。造句：春天來了，校園里花團錦簇，美麗極了。造句：春天來了，校園里花團錦簇，美麗極了。形容各種顏色的

10、花卉艷麗、好看。文中指德國人家家形容各種顏色的花卉艷麗、好看。文中指德國人家家戶戶有各種顏色的花兒，異常美麗。戶戶有各種顏色的花兒，異常美麗。造句：花園里的花開得姹紫嫣紅，讓大家目不暇接。造句：花園里的花開得姹紫嫣紅，讓大家目不暇接。莞爾一笑：莞爾一笑：花團錦簇：花團錦簇：姹紫嫣紅：姹紫嫣紅：理解詞語理解詞語形容來人或事情太多，接待應(yīng)付不過來。本文形容花形容來人或事情太多，接待應(yīng)付不過來。本文形容花開得繁多，讓人觀賞不過來。開得繁多，讓人觀賞不過來。造句：飯店里來的人太多了，服務(wù)員應(yīng)接不暇。造句：飯店里來的人太多了，服務(wù)員應(yīng)接不暇。指意味深長，值得仔細體會琢磨。文中指德國人養(yǎng)花指意味深長，值得

11、仔細體會琢磨。文中指德國人養(yǎng)花的這種境界值得仔細體會。的這種境界值得仔細體會。造句：這篇散文具有詩一般的意境，讀起來句句耐人造句：這篇散文具有詩一般的意境，讀起來句句耐人尋味。尋味。應(yīng)接不暇：應(yīng)接不暇：耐人尋味：耐人尋味：理解詞語理解詞語奇特奇特 奇妙奇妙 奇異奇異這三個詞語都有特殊、不一般的意思。這三個詞語都有特殊、不一般的意思?！捌嫣仄嫣亍眰?cè)重稀奇少有，多形容風光、構(gòu)造、思想等具體側(cè)重稀奇少有，多形容風光、構(gòu)造、思想等具體或抽象事物；或抽象事物；“奇妙奇妙”側(cè)重新奇，可用于具體或抽象事物，側(cè)重新奇，可用于具體或抽象事物，“奇異奇異”側(cè)重于人驚異，多形容人的神態(tài)、目光和自然景側(cè)重于人驚異，多

12、形容人的神態(tài)、目光和自然景物。物。1.1.這次演唱會的會場設(shè)置十分這次演唱會的會場設(shè)置十分奇特奇特。2.2.這個世界真這個世界真奇妙奇妙。3.3.這個公園里常有一些這個公園里常有一些奇異奇異的花草展出。的花草展出。辨析詞語辨析詞語相同點：相同點：不同點：不同點：造造 句：句：第一部分第一部分(第第1自然段自然段)寫德國是一個愛花的國度。寫德國是一個愛花的國度。第二部分第二部分(第第2、3自然段自然段)作者回憶自己在德國留學(xué)時作者回憶自己在德國留學(xué)時親身感受到德國人愛花和養(yǎng)花的與眾不同，并抒發(fā)了自親身感受到德國人愛花和養(yǎng)花的與眾不同，并抒發(fā)了自己的感慨。己的感慨。第三部分第三部分(第第4自然段自

13、然段)寫寫“我我”再次來到德國，又看到再次來到德國，又看到這番美景，表達了自己故地重游的感受。這番美景，表達了自己故地重游的感受。家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋。的海洋。 德國奇麗的景象指的是什么？德國奇麗的景象指的是什么？ 這篇課文表達了作者對德國的奇麗風這篇課文表達了作者對德國的奇麗風景和與眾不同的風俗習(xí)慣的贊美之情景和與眾不同的風俗習(xí)慣的贊美之情! ! 再讀課文，想一想簡練概括一下課文再讀課文，想一想簡練概括一下課文表達了作者怎樣的思想感情？表達了作者怎樣的思想感情？1

14、 1我能用我能用“”“”給加點字選擇正確的讀音。給加點字選擇正確的讀音。(1)(1)在廣東東莞在廣東東莞( (ununwnwn) )看到了美景，她莞看到了美景，她莞( (ununwnwn) )爾一笑。爾一笑。(2)(2)朝朝( (zhozhochocho) )陽下，每個臨街窗戶里的花都朝陽下，每個臨街窗戶里的花都朝( (zhozhochocho) )外開放。外開放。(3)(3)他曾他曾( (znzncncn) )經(jīng)一人到德國去找自己的曾經(jīng)一人到德國去找自己的曾( (znzncncn) )祖父。祖父。2 2根據(jù)拼音寫詞語。根據(jù)拼音寫詞語。yn je b xi j lian p hoyn je b

15、 xi j lian p hohu tun jn c ch z yn hn hu tun jn c ch z yn hn 脊脊 梁梁應(yīng)應(yīng) 接接 不不 暇暇花花 團團 錦錦 簇簇姹姹 紫紫 嫣嫣 紅紅頗頗 好好 3 3給下列加點的詞換一種說法，意思不變。給下列加點的詞換一種說法，意思不變。(1)(1)愛美大概也算是人的天性吧。愛美大概也算是人的天性吧。( () )(2)(2)四五十年以前我在德國留學(xué)的時候，曾多次對德國四五十年以前我在德國留學(xué)的時候，曾多次對德國人愛花之真切感到吃驚。人愛花之真切感到吃驚。( ()()() )(3)(3)多么奇麗的景色！多么奇麗的景色！( () )瑰麗瑰麗大約大約深切深切驚訝驚訝4 4根據(jù)要求完成句子練習(xí)。根據(jù)要求完成句子練習(xí)。(1)(1)許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋。( (仿寫比仿寫比喻句喻句) )許多大樹一起搖曳，奏響了一首許多大樹一起搖曳，奏響了一首_。(2)(2)讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。( (用加點的詞用加點的詞語造句語造句) )應(yīng)接不暇：應(yīng)接不暇：_三峽兩岸的美景次第映入眼簾，真讓人三峽兩岸的美景次第映入眼簾，真讓人