23《春日》課件 (1)

1、春春 日日朱熹朱熹 朱熹，南宋哲學(xué)家、朱熹，南宋哲學(xué)家、思想家。他是宋代理學(xué)的思想家。他是宋代理學(xué)的集大成者，也寫過一些好集大成者，也寫過一些好詩，善于寓哲理于形象，詩，善于寓哲理于形象，以以春日春日、觀書有感觀書有感等較著名。等較著名。朱熹簡介朱熹簡介說一說：說一說：你看到的圖中的花你看到的圖中的花草樹木是什么樣子草樹木是什么樣子的？的？春日春日勝日尋芳勝日尋芳泗水濱泗水濱，無邊無邊光景光景一時(shí)新一時(shí)新。泗水濱泗水濱：泗水河邊。：泗水河邊。無邊無邊：一望無際，沒有邊際，到處。：一望無際，沒有邊際，到處。一時(shí)新：一時(shí)新：一下子煥然一新。一下子煥然一新。等閑識(shí)得等閑識(shí)得東風(fēng)面東風(fēng)面，萬紫千紅萬紫

2、千紅總是春?？偸谴?。等閑等閑：隨隨便便。：隨隨便便。識(shí)得識(shí)得：感覺到，認(rèn)識(shí)到。：感覺到，認(rèn)識(shí)到。萬紫千紅萬紫千紅：形容百花齊放。百花爭奇斗：形容百花齊放。百花爭奇斗艷的景色。艷的景色。春日春日 （南宋）朱熹（南宋）朱熹勝日勝日/ /尋芳尋芳/ /泗水泗水/ /濱，濱，無邊無邊/ /光景光景/ /一時(shí)一時(shí)/ /新。新。等閑等閑/ /識(shí)得識(shí)得/ /東風(fēng)東風(fēng)/ /面，面，萬紫萬紫/ /千紅千紅/ /總是總是/ /春。春。朗誦指導(dǎo)朗誦指導(dǎo)釋義釋義 在風(fēng)和日麗的一天，詩人到泗水河畔在風(fēng)和日麗的一天，詩人到泗水河畔去觀賞風(fēng)景，那里風(fēng)光無限，一時(shí)之間許去觀賞風(fēng)景，那里風(fēng)光無限，一時(shí)之間許多新鮮奇麗的景色多新

3、鮮奇麗的景色, ,映入眼簾。平常人們映入眼簾。平常人們都知道有春風(fēng)，但要真正認(rèn)識(shí)它，只有在都知道有春風(fēng)，但要真正認(rèn)識(shí)它，只有在見到萬紫千紅的花開景象以后。見到萬紫千紅的花開景象以后。 第一二兩句是從感性上的到認(rèn)識(shí)，第第一二兩句是從感性上的到認(rèn)識(shí)，第三四兩句是從理性上受到啟發(fā)的。三四兩句是從理性上受到啟發(fā)的。 本詩的寫作特點(diǎn)：采用了本詩的寫作特點(diǎn)：采用了虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合的的手法，來描繪春天的景色。手法，來描繪春天的景色?！盁o邊光景一時(shí)新無邊光景一時(shí)新”是虛寫。是虛寫?！叭f紫千紅總是春萬紫千紅總是春”是實(shí)寫。是實(shí)寫。 虛實(shí)結(jié)合，寓哲理于感性形象虛實(shí)結(jié)合，寓哲理于感性形象之中，不僅把春天描繪得生機(jī)勃勃，之中，不僅把春天描繪得生機(jī)勃勃，而且蘊(yùn)含了深刻的道理，給人以理而且蘊(yùn)含了深刻的道理，給人以理性的思考。性的思考。春曉春曉孟浩然孟浩然 春眠不