五年級語文下冊 競賽試題8 人教新課標 試題

1、小學五年級語文競賽試題8一、積累與運用。（31分）1.看拼音把字寫規(guī)范。（5分） tán j quàn liàn yàn（ ）花 （ ）水 證（ ） （ ）2.給下面加點字選擇正確的讀音，對的打“”錯的打“×”。（4分）天穹（qión qin） 撣翅（dn tán） 眺（tiáo tiào）望 盡（jn jìn）管3.按要求填空。（6分）（1）“鼎”字共（ ）筆，筆順是 （2）“率”字用部首查字法應查（ ）部，再查（ ）畫?！奥省弊衷谧值渲杏幸韵聨追N解釋：（1）率領。（2）不加思考。（3）直率坦

2、白。（4）大概。（5）順著。在“輕率”一詞中，應選（ ）中解釋。在“率舊部”一詞中，應選第（ ）中解釋。4.根據(jù)內容在橫線上填上人物名稱。（4分） 兩彈元勛（ ） 紙上談兵（ ） 水稻之父（ ） 洛陽紙貴（ ）5.請根據(jù)具體情境填寫名言警句、對聯(lián)、古詩。（6分）（1）題寫在杭州岳飛墓前的一幅對聯(lián)是： （2）人們常用“ ， ”頌揚老師終身奉獻，燃燒自己照亮別人的崇高品質。（名人名言）（3）詩句 成為英雄老當益壯、豪氣沖天的代言。（4）魯迅先生一生的寫照是： （5）勸勉老朋友的詩句是： 6.按要求寫句子。（3分）（1）如果獎杯不屬于他，還能屬于誰呢？（改成雙重否定句） （2）李星高興地對李未說：“

3、如果我的鋼琴能順利過八級，爸爸就帶我去逛公園?！保ǜ臑殚g接敘述句） （3）教室里很靜。（改為夸張句） 7.請選擇正確的關聯(lián)詞語，填到文中的括號里。（3分）這個傳說，說明了祖國大陸同臺灣的密切關系。當然了，臺灣島（ ）一年能種好幾茬水稻，不單是（ ）水稻品種的原因，重要的（ ）臺灣的氣候、地形特征和水資源的關系。因為 還是 由于 之所以 所以二、閱讀與感悟。（59分）（一）課內閱讀。（20分）1.飲湖上初晴后雨和曉出凈慈寺送林子方都描寫了西湖夏日景色。前者是先（ ）后（ ），后者是先（ ）后（ ）；一寫（ ），一寫（），但都抒發(fā)了對西湖美景的（）之情。、不只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，

4、能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。樹木的不確定指（ ）；人的“不確定”是指（ ）。3.孩子（ ）一失足，直摔到甲板上，（ ）沒有命了。（ ）他走到橫木頭上拿到帽子，（ ）難以回轉身來。（1）在括號里填關聯(lián)詞語。（2）從這些關聯(lián)詞語中，你體會到什么？ （3）這段話出自_國著名作家_的_這個故事告訴我們： （4）楊萬里在當時與（ ）、（ ）、（ ）齊名，并稱“南宋四家”。4.爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也是在表白著自己的心。從這句話中的“也”可以看出爸爸不僅是在介紹 ，更主要的是借白楊樹表白 。這里所說的“表白著自己的心”是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹而觸景生情，以

5、白楊樹勉勵自己 ，像白楊樹一樣 。贊美白楊樹也是在贊美 ，是借物喻人，也 。（二）課外閱讀。（39分）1.積累檢測。（11分）（1）“問渠哪得清如許， ”出自（ ）的 。（2）“ ，留得丹心照汗青?！背鲎裕?）的 。（3）奧林匹克的標志是（ ）。（4） ，后天下之樂而樂。（5）虎妞是（ ）先生的 中的人物。（6）五月的第（ ）個星期天是母親節(jié)。2.閱讀短文，回答問題。（28分） 船過三峽從重慶乘船到武漢，我我游覽了世界聞名的長江三峽。|三峽的山好奇啊，夔門像刀砍劍劈，筆直duqiào（ ）。群山起伏高聳，山霧liáorào（ ），有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女

6、，真是一個山峰一個模樣。三峽的水好急??！長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖逢， 拍打著巖石，濤聲嘩嘩響。三峽的船好險??！江水翻卷 ，旋渦連著旋渦，波浪推著波浪。大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花飄，有時像要碰著山壁，有時山巖又好象要掉下來啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！|我更喜歡三峽中的神女峰。那是一塊細長的直立在山巔的巖石，它像個仙女，頭上插著簪子，身上披著綠色長袍，真是美極了！這一帶還流傳著這樣一個神奇的故事：從前，有個漁民在江中捕魚。一天，天昏地暗，風雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中。一個好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒

7、有回來，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，它從早到晚，不怕風吹雨淋，為過往的船只當航標。多美的神女峰，多shànlián（ ）的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在替我們指引船向呢！|1.看拼音寫詞語，填在文中的括號里。2.“山巔”的“巔”是（ ）結構。用部首查字法應查（ ）部，除部首外還有（ ）畫；用音序查字法應先查大寫字母（ ），再查音節(jié)（ ）?！皫p”的意思是（ ）。3.這篇文章的第 、 、 自然段的結構是相同的，都采用的 的結構方式，寫出了三個方面的內容：一是 ；二是 ；三是 。全文通過對三峽美景的描繪，表現(xiàn)了作者 的思想感情。4.文中的過渡段是 ，它所起的作用

8、是 5.文中用“刀砍劍劈”比喻夔門的 。用“蘑菇”、“駱駝”、“仙女”比喻 的多姿；用野馬奔騰、嘶鳴吼叫寫出江水的 ，用“仙女”比喻神女峰的 6.文章的最后一個自然段應該用 語氣讀。7.文中已用“|”標明段落，請寫出每段段意。 第一段： 第二段： 第三段： 三、作文。（30分）題目：我是個 迷提示：你最喜歡什么？是畫畫、書法、唱歌、看課外書、下棋、集郵、剪報、手工小制作，還是條皮筋？你為什么對它那么著迷？是增長知識，提高了技能，還是受到了啟示，感受到了樂趣？請你選擇一件事寫下來。要求：1.先把題目補充完整。2.重點詳寫你是如何著迷的。 參考答案及評分標準一、1.（曇）花（汲）水 證（券） （瀲

9、滟） （5分）2.qión dn tiào jn （4分）3.（1）13筆，筆順（略） （2分）（2）亠 9畫 （2） （5） （4分）4.兩彈元勛（鄧稼先） 紙上談兵（趙括） 水稻之父（袁隆平） 洛陽紙貴（左思） （4分）5.（1）青山有幸埋忠骨 白鐵無辜鑄佞臣。（2）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（3）老驥伏櫪、志在千里、烈士暮年、壯心不已（4）橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（5）莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 （6分）6.（1）獎杯不能不屬于他。（2）李星高興地對李未說，如果他的鋼琴能順利過八級，爸爸就帶他去逛公園。（3）教室里很靜，靜得連針掉地的聲音也聽得見。

10、 （3分）7.（之所以）（由于）（還是） （3分）二、（一）課內閱讀1.敘 議 議 敘 西湖晴雨天氣 滿湖荷花荷葉 贊嘆熱愛（5分）2.老天下雨是算不準得，生活的變化無常、會經(jīng)受困難或遭遇不幸。 （5分）3.（1）只要 就 即使 也（2）孩子處境十分危險。（3）俄國 列夫·托爾斯泰 跳水 事物在發(fā)展變化中要根據(jù)情況的變化采取相應果斷行動。（4）尤袤 范成大 陸游 （5分）4.白楊樹 自己的心 扎根邊疆，建設邊疆 堅強不動搖 千千萬萬邊疆建設者 托物言志 （5分）（二）課外閱讀。（39分） 1.積累檢測 （11分 每空 1分）（1）為有源頭活水來 朱熹 觀書有感（2）人生自古誰無死 文天祥 過零丁洋（3）五連環(huán)（4）先天下之憂而憂（5）老舍 駱駝祥子2.閱讀短文，回答問題。（28分 其中第4小題3分 其余每空1分）1）陡峭 繚繞 善良2）上下 “山”