高考生物專題能力訓練生物工程

1、高考生物專題訓練(八) 生物工程一、 選擇題 (42分)1下列培養(yǎng)基配方中，能作為選擇培養(yǎng)基、鑒別培養(yǎng)基的依次是：原料蛋白胨10g10g10g10g乳糖5g5g5g5g蔗糖5g5g5g5gK2HPO42g2g2g2g伊紅0.4g美藍0.065g瓊脂10g20gNaCl20g蒸餾水1000mL1000mL1000mL1000mL A、 B、 C、 D、2利用基因工程手段，已成功地培育出生產干擾素的酵母菌。某制藥廠引入該菌后進行生產研究。下表是在一固定容積的發(fā)酵罐內培養(yǎng)該酵母菌，并定時取樣測定培養(yǎng)基的pH值及菌樣品代號abcdefgH菌體數量3256127234762819821824pH值6.0

2、4.75.94.95.75.35.15.6體數量（萬個/ml），幾次取樣結果見下表：由于取樣時技術員的粗心，忘了標記取樣的時間。下面對該表的敘述中不正確的是：A在連續(xù)取樣這段時間，菌體的數量基本上呈直線式變化B如果要擴大培養(yǎng)，可在c樣時期選取菌種Cg樣時次級代謝產物已有相當的積累Dd樣時培養(yǎng)基中的養(yǎng)分幾乎已被耗盡3發(fā)酵工程的第一個重要工作是選擇優(yōu)良的單一純種。消滅雜菌，獲得純種的措施中，不需要的是（）A根據微生物對碳源需要的差別，使用含不同碳源的培養(yǎng)基B根據微生物缺乏生長因子的種類，在培養(yǎng)基中增減不同的生長因子C根據微生物遺傳組成的差異，在培養(yǎng)基中加入不同比例的核酸D根據微生物對抗菌素敏感性的

3、差異，在培養(yǎng)基中加入不同的抗菌素4、下面對生物工程的應用成果說法正確的是用白血病患者細胞中分離出的癌基因制備DNA探針可檢測肝炎雞蛋白基因可在大腸桿菌或酵母菌中表達出卵清蛋白在單抗上連接抗癌藥物可制成定向消滅癌細胞的“生物導彈”利用發(fā)酵工程可獲得大量微生物的代謝產物即單細胞蛋白A. B. C. D. 5 .右圖為酵母菌細胞結構模式圖，下列與發(fā)酵有關的敘述中，錯誤的是A.發(fā)酵過程中，營養(yǎng)物質可自由通過4結構B.1的形成與細胞核的存在有密切關系C.發(fā)酵時，處于穩(wěn)定期的細胞，細胞核的代謝活躍D.生產酒精時，葡萄糖進入3的方式是主動運輸6下列有關物品保存的說法中，正確的是（）蔬菜保鮮效果較好的條件是0

4、以上低溫及低氧；斬殺后用自來水洗凈的雞肉置于包裝袋中并抽成真空，不冷凍也可保持數年不變質；咸肉能存放很長時間的原因是鹽水中的Cl-有殺菌作用；干擾素-1b（IFN-1b）是一種水溶性蛋白，具有抗病毒、抗腫瘤及免疫調節(jié)功能。該藥品宜在較低溫度條件下保存；天然織物保存特別需防潮，因為其中含有大量的纖維素、蛋白質，一旦受潮，衣物上就會有霉菌等寄生A B C D7有關下列微生物的正確敘述是（）酵母菌乳酸菌硝化細菌藍藻煙草花葉病毒A從結構和成分看，具有成形的細胞核，的遺傳物質中不含胸腺嘧啶B從同化作用類型看，是厭氧型，是需氧型C從生殖方式看，能出芽生殖，能有性生殖D從生態(tài)系統(tǒng)中的成分看，是分解者，是生產

5、者二、 非選擇題(38分)8（15分）已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。人淋巴細胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途徑，但能夠不斷地分裂增殖，將這兩種細胞在試管中混合，獲雜種細胞。請回答：（1）獲雜種細胞可用做促融劑。試管中除融合的雜種細胞外，還有哪幾種融合細胞。（2）若想從上述融合細胞中篩選出雜種細胞，可使用培養(yǎng)基，即向培養(yǎng)液中加入，原因是。（3）將分離出的雜種細胞在不同的條件下繼續(xù)培養(yǎng)，獲得A、B、C三細胞株。各細胞株含有的人的染色體如下表（“+”有，“”無）。測定各細胞株中人體所具有的5種酶的活性。結果是：B株有a酶活性

6、：A、B、C株均有b酶活性：A、B株有c酶活性；C株有d酶的活性；A、B、C株均無e酶的活性。若人基因的作用不受鼠基因的影響，則支配a、b、c、d、e酶合成的基因依次位于人的第、和號染色體上。細胞株人染色體編號12345678A株+B株+C株+28(10分)下圖是吞噬細胞殺滅細胞的示意圖，圖中溶酶體含有多種水解酶，它是細胞內的“酶倉庫”，請據圖回答： (1)圖中的過程為作用，和過程說明。 (2)圖中過程進行的是消化，該過程屬于免疫。 (3)有些毒性很強的細菌經過上述過程還不能被清除，只是將內部隱藏的暴露出來，呈遞給B淋巴細胞或記憶細胞，使之迅速增殖分化成。當該細菌在體液中活動時，會被相應的消滅

7、。該物質是由圖中合成，其特異性是由決定的。 (4)圖中是上述各生命活動來源。10（13分）根據實驗原理和材料用具，設計實驗確定細菌質粒的抗菌素基因所抗的抗菌素的類別。實驗原理：作為運載體的質粒，需有標記基因，這一標記基因是抗菌素抗性基因。有抗性基因的質粒可用做運載體。材料用具：青霉素、四環(huán)素各10萬單位溶液、菌種試管、滅菌的含細菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿、酒精燈、接種環(huán)、一次性注射器、無菌水、恒溫箱方法步驟：第一步第二步第三步預期： 高考生物專題訓練(八) 生物工程參考答案1234567BACCCDA8共15分，（1）、（2）題每空2分，（3）題每空1分（1）滅火的病毒或聚乙二醇 2種 （2）選擇 氨基嘌呤 加入氨基嘌呤后，使D合成的途徑阻斷，所以僅D合成途徑的骨髓瘤細胞或彼此融合的細胞就不能增殖，但雜種細胞則可以利用淋巴細胞中的S途徑合成DNA而增殖。 （3） 6 1 2 7 9(1)內吞細胞膜具有一定的流動性 (2)非特異性(2分) (3)抗原決定簇效應B細胞抗體核糖體抗原 (4)能量10共13分第一步：取3個含培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，分別編為1、2、3號，用三只注射器分別向3個培養(yǎng)基中注入1毫升無菌水、青霉素液、四環(huán)素液，并使之均勻分布在整個培養(yǎng)基表面。第二步：將接種環(huán)在酒精燈上灼燒，并在酒精燈旁取菌種接種于3個培養(yǎng)基第三步：將接種后的培養(yǎng)基放在37的恒溫箱