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1、本文格式為word版,下載可任意編輯讀巴金燈有感 讀巴金朋友有感 巴金伴侶一文敘述了巴金的伴侶悄悄無聞地付出自己的一切,使巴金幾次從黑暗的深淵邊緣走出,使巴金以更飽滿的熱忱懇切地對待生活,一盞清亮光明的燈。下面是我向各位推舉的讀巴金伴侶有感,盼望對各位能有所關(guān)心! 讀巴金伴侶有感篇一 "伴侶'這個名詞我想大家并不生疏,而且是很一般很平凡的一個名詞,而在巴金的筆下,語言雖然質(zhì)樸無華,卻經(jīng)常令人刻苦銘心,如"那一點點暖和至今還使我的新抖動',我的生命也許不會很長期,然而在短暫的過去的四顧中卻有一盞明燈照徹了我的靈魂的黑暗。使我的生存有一點光榮,他雖然歷盡劫難,巴
2、金依舊不改他的真誠和正直的和善。 伴侶是我們生活中不行缺少的組成部分。假如一個人沒有伴侶就像船沒有漿無法前進;假如一個人么有伴侶就好象幼苗沒有雨水的滋潤;假如沒有伴侶就好象遇到挫折跌入深淵;假如一個人沒有伴侶 "伴侶們把多量的憐憫、多量的歡快、多量的淚分給了我,這些東西都是生存必需的,'在生活中正是有了伴侶的關(guān)心,伴侶的鼓舞,我們才會一步一步的邁向勝利,使我們的生活更加豐富多彩,伴侶總是悄悄的為別人付出,而我們只是悄悄的接受,伴侶從來沒有把自私自利加到我們身上。 伴侶是我們今生的渴求,是金錢買不到的東西,當(dāng)我們擁有伴侶時,就要去珍惜他(她),哪怕是一刻,會變的天長地久。 讀巴
3、金伴侶有感篇二 讀完巴金伴侶一文,我的心久久不能安靜, 伴侶讓我回味,讓我深思,使我對伴侶有了更深的了解,使我以后要更加珍惜友情。 文中寫巴金的伴侶悄悄無聞地付出自己的一切,使巴金幾次從黑暗的深淵邊緣走出,使巴金以更飽滿的熱忱懇切地對待生活,一盞清亮光明的燈。 掩卷深思,回想起自己的伴侶,她們?yōu)槲腋冻鲈S多。正是由于有伴侶,我才有足夠士氣簸箕生活的風(fēng)雨,有足夠的斗志迎接明天的挑戰(zhàn),才能夠在漫漫人生路上闊步前行。在我孤獨時陪我談天;在我失落的時候,給我勸慰;在我勝利時,讓我再接再厲。 襯托伴侶二字的是友情??芍^伴侶"照徹了我靈魂的黑暗,使我生活有一點光榮',這時燈就是"
4、友情'。友情是邁向勝利的階梯,是前進的動力。有了友情,就仿佛有種力氣注入提內(nèi),讓我們有力氣去奔跑。 伴侶是天,伴侶是地,伴侶可以頂天立地;伴侶是風(fēng),伴侶是雨,伴侶可以呼風(fēng)喚雨。讓我們一起去珍惜伴侶吧! 讀巴金伴侶有感篇三 文章中提及的伴侶們給我的東西太多太多了,我將怎樣報答他們?但是我知道他們是不需要報答的。所實在的當(dāng)我一口氣讀完這篇文章時,我心里莫名地涌動的是一股感動與友情。讓我從我的數(shù)學(xué)課堂說說吧! 走進了數(shù)學(xué)世界既簡潔又簡單,遠遠看去,仿佛是一個由符號、概念、命題編織的抽象王國。記得羅素曾說過:"數(shù)學(xué),假如正確地看它,則有至高無上的美正像雕刻的美,是一種冷而嚴(yán)厲的美。&
5、#39;于是,為了尋這份"冷而嚴(yán)厲的美',我循著數(shù)學(xué)的才智足音,一路前行01年5月的脫產(chǎn)一個月的市級骨干班培訓(xùn),為我指明白航行的方向。也就是在這時我熟悉了市訓(xùn)練學(xué)院的劉自強老師,倉山區(qū)老師進修校副校長黃力攻老師。在專家的引領(lǐng)下,我真正走進了數(shù)學(xué),讓我懂得了數(shù)學(xué)原來可以這樣表達,使我從心底里覺得,前五年的數(shù)學(xué)課堂真是不堪入目。 課堂上,我和同學(xué)們一起探討"自然數(shù)中畢竟是質(zhì)數(shù)多還是合數(shù)多',原本枯燥乏味的數(shù)學(xué)話題,竟也讓他們熱忱高漲。在沒有結(jié)論的爭論中,我們一起感受著"無窮'"對應(yīng)'"反對'"猜想&
6、#39;"枚舉'等數(shù)學(xué)內(nèi)容、思想、方法,體驗著由純粹的思維挑戰(zhàn)而帶來的智力愉悅。 課堂上,我和我的同學(xué)不再僅僅滿意于數(shù)學(xué)結(jié)論的簡潔獲得。記得群小師徒問診研討會的那一堂課,我們一起熟悉、討論圓。只是,課堂并未止于此。從"沒有法規(guī),不成方圓'"圓出于方,方出于矩形'"圓,一中同長也'等俗語、典故里,孩子們贊嘆于古人超凡的數(shù)學(xué)才智,在跨越時空的對話中,他們獲得的何止是一個故事、一段軼聞?一種對名貴數(shù)學(xué)靈魂的敬意正在課堂里漸漸升騰、集中、沉淀 于是,我不再由于數(shù)學(xué)的抽象、枯燥、形式化而苦惱不已。由于我深知,課堂上,同學(xué)們深思時的安靜、懷疑時的迷茫、頓悟時愉悅、爭論時的激越、傾聽時的驚異、論證時的流暢都是我們值得期盼的收獲!由于我深信:數(shù)學(xué),
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