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文檔簡介
1、生字學(xué)習(xí)圖片課外資料課文問題詞 語學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)課堂初讀課文細(xì)讀感悟經(jīng)歷探究課件其他部分課件其他部分課件其他部分課件其他部分 生字學(xué)習(xí)圖片課外資料課文問題試試驗驗論論概概減減證證測測括括阻阻確確誤誤途途超超論論ln討論 理論試試sh考試 試題驗驗yn考驗 驗證證證zhng驗證 證書人教版小學(xué)語文三年級上冊蜜蜂人教版小學(xué)語文三年級上冊蜜蜂PPT課件課件概概gi大概概括減減jin減法 阻阻z阻止 阻擋測測c測驗預(yù)測括括ku括號概括確確qu準(zhǔn)確 確定人教版小學(xué)語文三年級上冊蜜蜂人教版小學(xué)語文三年級上冊蜜蜂PPT課件課件誤誤gi誤會途途t用途超超cho超級生字學(xué)習(xí)圖片課外資料課文問題學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)
2、識認(rèn)識“試、驗、證試、驗、證”等等10年生字。會寫年生字。會寫“論、試、論、試、驗驗”等等14個字。能正確讀寫個字。能正確讀寫“無論、試驗、紙袋無論、試驗、紙袋”等等20年詞語。年詞語。有感情地朗讀課文,表達(dá)有感情地朗讀課文,表達(dá)課文蘊含的思想感情。課文蘊含的思想感情。理解課文內(nèi)容,經(jīng)歷探究理解課文內(nèi)容,經(jīng)歷探究蜜蜂辨別方向能力的試驗過程,蜜蜂辨別方向能力的試驗過程,激發(fā)學(xué)生動手探究自然奧秘的激發(fā)學(xué)生動手探究自然奧秘的興趣。興趣。通過查資料,進一步了解通過查資料,進一步了解有關(guān)蜜蜂的知識。有關(guān)蜜蜂的知識。返回返回自讀課文。畫出不認(rèn)識的字,自讀課文。畫出不認(rèn)識的字,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。讀準(zhǔn)字音,
3、讀通句子。同桌互讀,糾正錯誤。同桌互讀,糾正錯誤。 返回返回學(xué)習(xí)第一自然段。學(xué)習(xí)第一自然段。 a讀一讀。誰愿意把第一自然段讀給大家聽聽。讀一讀。誰愿意把第一自然段讀給大家聽聽。 b想一想。知道想一想。知道“我我”想做個什么試驗嗎?想做個什么試驗嗎? c說一說。假如是你,你想怎樣做這個試驗?(可板書說一說。假如是你,你想怎樣做這個試驗?(可板書“試驗試驗”兩字)兩字)學(xué)習(xí)第二自然段。學(xué)習(xí)第二自然段。a讀一讀。下面我們來仔細(xì)研究一下作者是怎樣試驗的,請讀第二自然段。讀一讀。下面我們來仔細(xì)研究一下作者是怎樣試驗的,請讀第二自然段。b畫一畫。畫出能表示作者試驗做法的詞語或句子。畫一畫。畫出能表示作者試驗做法的詞語或句子。c寫一寫。請若干
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