布封天鵝閱讀練習(xí)

1、布封天鵝閱讀練習(xí)及閱讀天鵝完成11 14 題（ 14 分）天鵝 布封（法國(guó)）天鵝在水上為王是憑著一切足以締造太平世界的美德如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等；它有威勢(shì)有力量有勇氣但又有不濫用權(quán)威的意志、非自衛(wèi)不用武力的決心它能戰(zhàn)斗能取勝卻從不攻擊別人。天鵝的面目?jī)?yōu)雅、形狀妍（yan）美與它那種天性的溫和正好相稱；俊秀的身段圓潤(rùn)的形貌優(yōu)美的線條皎潔的白色婉轉(zhuǎn)的、傳神的動(dòng)作忽而興致勃發(fā)忽而悠然忘形的姿態(tài)凡是它所到之處它都成了這地方的點(diǎn)掇（zui）品使這地方美化；人人喜悅它人人歡迎它人人欣賞它。我們看見它那種擁（ymg）容自在的樣子；看見它在水上活動(dòng)得那么輕便、那么自由就不能不承認(rèn)它不但是羽族里第一名善航者并且

2、是大自然提給我們的航行術(shù)的最美的模型?？刹皇敲此念i子高高的胸脯挺挺的、圓圓的就仿佛是破浪前進(jìn)的船頭；它的寬廣的腹部就像船底；它的身子為了便于疾駛向前傾著愈向后就愈挺起最后翹得高高的就像船舳；尾巴是地道的舵；腳就是寬闊的槳；它的一對(duì)大翅膀在風(fēng)前半張著微微地鼓起來(lái)這就是帆它們推著這艘活的船舶連船帶駕駛者一起推著跑。天鵝知道自己高貴所以很自豪知道自己很美麗所以很自好。它仿 佛故意擺出它的全部?jī)?yōu)點(diǎn)；它那樣兒就像是要博得人家的贊美引起人家的 注目。而事實(shí)上它也真是令人百看不厭的不管是我們從遠(yuǎn)處看天鵝成群地 在浩瀚的煙波中和有翅的船隊(duì)一般自由自在地游著；或者是天鵝應(yīng)著召喚 的信號(hào)獨(dú)自離開船隊(duì)游近岸旁以種

3、種柔和、婉轉(zhuǎn)、妍媚的動(dòng)作顯示它的美 色施出它的嬌態(tài)人們仔細(xì)欣賞。天鵝在一切方面都高于家鵝一等家鵝只以野草和籽粒為生天鵝 卻會(huì)找到一種比較精美的、不平凡的食料；它不斷地用妙計(jì)捕（口）捉魚 類；它作出無(wú)數(shù)的不同姿態(tài)以求捕捉的成功并盡量利用它的靈巧與氣力。 它會(huì)避開或抵抗它的敵人：一只老天鵝在水里連一匹最強(qiáng)大的狗它也不 怕；它用翅膀一擊連人腿都能打斷其迅疾、猛烈可想而知?？傊禊Z似乎 是不怕任何暗算、任何攻擊的因?yàn)樗挠赂页潭炔粊営谒撵`巧與氣力。在天鵝的鳴叫里或者寧可說(shuō)在它的瞭唳里可以聽得出一種有節(jié) 奏有曲的歌聲有如軍號(hào)的響亮。在它要斷氣的時(shí)候會(huì)發(fā)出這樣柔和、動(dòng)人 的聲調(diào)對(duì)生命作一個(gè)哀痛而深情的告

4、別；這種聲調(diào)如怨如訴低沉地、悲傷 地、凄黯地構(gòu)成它自己的喪歌。人們可以聽到這種歌聲是在朝墩初上風(fēng)浪 既平的時(shí)候；甚至于有人還看到許多天鵝唱著自己的挽歌在音樂(lè)聲中氣絕 了因此每逢談到一個(gè)大天才臨終前所作的最后一次飛揚(yáng)、最后一次輝 煌表現(xiàn)的時(shí)候人們總是無(wú)限感慨地想到這樣一句動(dòng)人的成語(yǔ)：“這是天鵝之歌！”11文中加點(diǎn)詞注音和書寫全對(duì)的一項(xiàng)是（ 2 分）A.妍（y（n）美B.點(diǎn)掇（zui）品C擁（ycng）容自在D.捕（d）捉12本文介紹了天鵝哪些方面的特點(diǎn)？（3 分）13比較以下兩種說(shuō)明方式說(shuō)說(shuō)你更喜歡哪一種為什么？（4 分）A.天鵝頸修長(zhǎng)超過(guò)體長(zhǎng)或與身軀等長(zhǎng)；嘴基部高而前端緩平眼瞼裸露；尾短而圓尾

5、羽2024 枚；蹼強(qiáng)大但后趾不具瓣蹼。在水中滑行時(shí)神態(tài)莊重飛翔時(shí)長(zhǎng)頸前伸徐緩地扇動(dòng)雙翅。B.它的頸子高高的胸脯挺挺的、圓圓的就仿佛是破浪前進(jìn)的船頭；它的寬廣的腹部就像船底；它的身子為了便于疾駛向前傾著愈向后就愈挺起最后翹得高高的就像船舳；尾巴是地道的舵；腳就是寬闊的槳；它的一對(duì)大翅膀在風(fēng)前半張著微微地鼓起來(lái)這就是帆它們推著這艘活的船舶連船帶駕駛者一起推著跑。14文末談到人們將“大天才臨終前所作的最后一次飛揚(yáng)、最后一次輝煌表現(xiàn)”稱作“天鵝之歌”你覺(jué)得恰當(dāng)嗎？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)。5 分）11 A12要點(diǎn)與評(píng)分：能答出三個(gè)方面即可得3 分。大意相近即可。示例一：本文介紹了天鵝的外在形態(tài)、生活習(xí)性、

6、生存能力和獨(dú)特的歌聲四個(gè)方面的特點(diǎn)。示例二：本文從天鵝的面貌姿態(tài)的高貴優(yōu)雅善于航行捕食巧妙和鳴叫如歌四個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明。13.要點(diǎn)與評(píng)分：能說(shuō)出A種或B種說(shuō)明方式的特點(diǎn)1分針對(duì)此特點(diǎn)具體 說(shuō)明其作用或效果2 分語(yǔ)言表達(dá)1 分。酌情給分。示例一： 我喜歡A。 因?yàn)?A 采用了平實(shí)的說(shuō)明方法?！?嘴基部高而前端緩平”“尾短而圓”、 “尾羽20 24 枚”等語(yǔ)句用語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了使用了列數(shù)字和摹狀貌的說(shuō)明方法使說(shuō)明對(duì)象的特征更加清晰準(zhǔn)確說(shuō)明了天鵝這個(gè)物種的體貌特征及飛翔、滑行時(shí)的特點(diǎn)。示例二：我更喜歡 Bo它運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法將天鵝整體比作一條船又將其頸、腹、身子、尾、腳和翅膀分別比作這條船的船頭、船底

7、、船舵、船舳、船槳和船帆形象生動(dòng)地表現(xiàn)了天鵝滑行時(shí)雍容自在的動(dòng)態(tài)之美。14要點(diǎn)與評(píng)分：能找出“大天才”和天鵝的共性2 分扣住“最后一次”回答 2 分語(yǔ)言表述1 分。大意相近即可。酌情給分。示例一：我認(rèn)為這樣的說(shuō)法很恰切。天鵝在水中為王無(wú)論是它外形優(yōu)美額特點(diǎn)還是它捕食的高貴都是太平世界美德的象征這和世間出類拔萃的大天才的形象是相吻合的。天鵝臨死前的鳴叫是那樣的柔和低沉如怨如訴是它一生優(yōu)雅高貴的終曲這與大天才臨終前傾盡畢生心血凝結(jié)了全部精力而成的飛揚(yáng)和表現(xiàn)何其相似！示例二：我認(rèn)為這樣的說(shuō)法恰切。通過(guò)對(duì)天鵝各方面特征的介紹賦予天鵝高貴優(yōu)雅、熱愛(ài)自由、追求平等、勇敢善戰(zhàn)、機(jī)智靈巧等品質(zhì)將其比作天才合適。天鵝在它將要斷氣的時(shí)候會(huì)發(fā)出柔和、動(dòng)人的聲調(diào)對(duì)生命做一個(gè)哀痛而深情的告別就像大天才在臨終前的最后一次輝煌表現(xiàn)一樣。史記商鞅變法閱讀練習(xí)及附譯文宋史曾肇傳閱讀練習(xí)及附譯文明史高巍傳閱讀練習(xí)及附譯文徐霞客游顏洞記閱讀練習(xí)及附譯文后漢書任延傳閱讀練