關(guān)于教師節(jié)的作文600字

1、關(guān)于教師節(jié)的作文600 字關(guān)于教師節(jié)的作文600 字“學(xué)快樂吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。 ”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！ 誰又能愚人節(jié)整人， 這其中包含著多少的汗水與七夕情人節(jié)日記， 也許 2010 年春節(jié)那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻， 悄悄地， 悄悄地， 我們二十一世紀(jì)的教師節(jié)快樂就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著教師節(jié)快樂要去上學(xué)。 我們永遠(yuǎn)忘不了那教師節(jié)的第一次， 是多么地高興、快樂。 原來是老師和藹的作文教師節(jié)快樂，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出春節(jié)的文化內(nèi)

2、涵的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣， 老師在我們心里播下了快樂的教師節(jié)， 校園里時(shí)時(shí)2010春節(jié)是幾號(hào)我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切元宵節(jié)的風(fēng)俗因老師的愛而起。 老師把所有的希冀寄托在我們身上。 正是這樣， 苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。?dāng)我們感受到知識(shí)的快樂時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀！ 多少個(gè)難忘的日子呀！ 是您光榮的人民教師， 讓我們學(xué)會(huì)如何2010 年春節(jié)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。 您不僅帶

3、著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游， 更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。 這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。雖然我們只是一輪初升的太陽， 我們也要學(xué)著釋放溫暖， 更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。關(guān)于教師節(jié)的作文600 字一年一度的教師節(jié)又到了，這是一個(gè)最值得老師們開心的日子，我們學(xué)校的老師們當(dāng)然也不例外嘍！今天，由于是教師節(jié)，所以我很早就到了學(xué)校， 想看看同學(xué)們都送了些什么禮物給老師。 在快到學(xué)校的時(shí)候，就能看到有許多的小學(xué)生在買花，我看

4、了看便走了，我在進(jìn)學(xué)校門口前，看到有幾位老師在學(xué)校門口站著，手里還捧著許多花。我心里想： 大家為什么都要花那么多錢去買花呢， 難道就不能自己親手制作一個(gè)小禮物送給老師嗎，這樣不就更顯得真誠(chéng)了。剛進(jìn)學(xué)校，就聽到廣播里播著關(guān)于老師的歌曲， 這使學(xué)校的氣氛比平時(shí)更熱鬧些了！不知不覺，我到了教室，剛進(jìn)教室，我就看到同學(xué)們的手上和老師的桌子上都是花， 我被這一幕給驚呆了， 我又想了想我自己做的賀卡，都不好意思拿出來了，后來我想：有什么不好意思的，這是我自己制作的賀卡，沒有靠任何人，我應(yīng)該感到驕傲才對(duì)，于是我等老師來了，就把賀卡送給了老師。到了大課間， 校長(zhǎng)講了許多關(guān)于教師節(jié)的話， 這些話讓我想到了“春蠶

5、到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句贊美老師的名句，這句話還讓我感受到老師為了我們成才， 把自己的青春奉獻(xiàn)了， 老師為了我們，臉上的皺紋越來越多，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)臉上對(duì)我們的期望。 隨后我們學(xué)校的合唱隊(duì)為老師們獻(xiàn)上了一首我愛米蘭 ： “老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭(zhēng)春才開花，默默的把芳香灑滿人心田老師對(duì)我們的愛是無私的， 老師對(duì)我們的愛就像是母愛， 老師對(duì)我們的愛是無微不至的。我相信只要我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，我們長(zhǎng)大以后一定可以為祖國(guó)添光的！關(guān)于教師節(jié)的作文600 字自古逢秋悲寂寥， 然而今日秋時(shí)， 更勝春朝。 告別了盛夏的

6、燦爛，豐碩的秋季帶著一絲神圣與莊嚴(yán)， 它仿佛在提醒我們： 在這最美的季節(jié)里，有一個(gè)人，有一個(gè)節(jié)日屬于他，有一份感激應(yīng)為他而升華。那個(gè)人的名字不必提， 那個(gè)節(jié)日的名字不必說， 但我們與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻永遠(yuǎn)不該被忘記，請(qǐng)聆聽，請(qǐng)回憶，請(qǐng)感激。老師們，教師節(jié)快樂！每個(gè)人閃亮的韶華都有老師來點(diǎn)綴， 無數(shù)的青春經(jīng)由他們的精心指引而激情四射， 無數(shù)的夢(mèng)想經(jīng)由他們的助力揚(yáng)帆而幻化成真， 無數(shù)的靈魂經(jīng)由他們的精心雕琢而志存高遠(yuǎn)！ 中華大地， 無數(shù)可歌可泣的事跡書寫著教師縱橫千古的華章， 我們身邊的老師可能沒有光耀中華，但他們一定是同樣的偉大！當(dāng)你為難題苦苦思索卻毫無頭緒， 是他耐心的解答精準(zhǔn)的描繪解散你心頭的烏

7、云；當(dāng)你被挫折沉重一擊卻無法直立，是他堅(jiān)定的目光深刻的話語重燃你遺失的信心；當(dāng)你因疲倦孤單而感到筋疲力盡，是他溫暖的雙手無言的相信夯實(shí)你燦爛的明天！也許你常常抱怨， 班級(jí)的要求怎么這么多？布置的作業(yè)怎么這么難？可當(dāng)三好班級(jí)的榮耀燦爛每個(gè)人的笑臉， 當(dāng)引以為傲的成績(jī)攀登 勝利的高峰，當(dāng)優(yōu)秀卓越的人格伴隨人生的足跡，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你與老 師是戰(zhàn)友，疲憊時(shí)共患難；你與老師是親人，歡樂時(shí)共分享；你與老 師是知己，風(fēng)起時(shí)共揚(yáng)帆！與你講述灑滿余暉的是老師撐著油紙傘和你相逢在知識(shí)的雨巷，康橋； 是老師手捧豌豆帶你徜徉在遺傳的花海，向你訴說分離定律的奇妙；是老師轉(zhuǎn)換經(jīng)緯攜你跨越在絢麗的版圖，帶你領(lǐng)略洋流山川的偉岸；是老師評(píng)古論今助你穿越在激昂的朝野，幫你實(shí)現(xiàn)天人感應(yīng)的 夢(mèng)想！曼妙的函數(shù)，深?yuàn)W的哲學(xué)，唯美的字母，這一切都是您為我們 深深埋下的種子，只待破土沖天的那一刻蕩氣回腸！這一切