小提琴心得體會(huì)1200字

1、小提琴心、得體會(huì)1200字小提琴心得1凡公演、考試、比賽、錄音之前都有一段艱苦拼搏的曰子，這時(shí)不僅僅是 苦練，還有一股精神壓力，要承受得住，靜得下心來(lái)忍耐。這也是對(duì)意志的鍛煉。作為獨(dú)奏來(lái)說(shuō)，太理智、太控制會(huì)流于平淡無(wú)奇，打動(dòng)不了人心，而太激 動(dòng)了又會(huì)失控，要找到適度感(3)在小廳演奏與大廳演奏的感覺(jué)不同，拉法應(yīng)有所調(diào)整，在大廳幅度、強(qiáng)度要增大些，就如一個(gè)人在教室里講課和在大會(huì)堂里作報(bào)發(fā)聲調(diào)有所不同的道理一樣。(4)在大庭廣眾中獨(dú)奏與平時(shí)一個(gè)人拉感覺(jué)是不同的，最明顯的感覺(jué)是當(dāng) 有人在盯著你、聽你、串視你、欣賞你拉琴時(shí)，你的心就會(huì)像被一根無(wú)形的繩子牽住了，這是一種約 束感，一種責(zé)任感，你要能夠習(xí)慣

2、。(5)演奏要能打動(dòng)人、吸引人，最重要的是要有新鮮感。而練多了、練膩 了、練厭煩了，就難有新鮮感了，如何解決這個(gè)問(wèn)題?一那就是要冷V熱交替練。(6)每演奏一首樂(lè)曲都要找到它的精妙之處，要力求奏得畫龍點(diǎn)睛、光 華四射。(7)演奏時(shí)既要主觀投入，乂要客觀檢驗(yàn)，似乎一個(gè)人分成兩個(gè)人。只有 這樣，演奏才經(jīng)得起推敲，并進(jìn)入與聽眾交流的境界。(8)在演奏時(shí)思想要高度集中，但乂不能陷入僵化狀態(tài)。(9)經(jīng)常觀摩他人演奏大有裨益，你在看他演奏時(shí)可以聯(lián)想到自己該如何 演奏：什么是要避諱的，什么是要改進(jìn)的.你都可以設(shè)計(jì).(10)力氣要集中用在刀刃上，演奏錄音之前要充分安排好休息時(shí)間，只有這樣才有足夠的爆發(fā)力。(11

3、)演奏要學(xué)會(huì)調(diào)整。音樂(lè)是活的，人的狀況每日每時(shí)不同，不要死板復(fù) 制那事先設(shè)定的速度、力度和表情。演奏者應(yīng)在一定規(guī)劃過(guò)的前提下隨著環(huán)境、情緒、體力等因素的 變動(dòng)，對(duì)演奏作一定的調(diào)整，這才順其自然效果好,(12)音樂(lè)不是僅僅優(yōu)美就夠了的，還要威力。(13)演奏者站在臺(tái)上要有潛臺(tái)詞，不要擺空架子。(14)如果想讓人聽醉，自己先要沉醉。(15)在舞臺(tái)上要想富有魅力，要想找到舞臺(tái)感覺(jué)，就要從實(shí)踐中去摸索、 體會(huì)。這包括舞臺(tái)心理、動(dòng)情能力、風(fēng)度、神態(tài)、動(dòng)作等等。(16)舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)是逐漸積累的，不可能一次到位。小提琴心得2學(xué)習(xí)小提琴之前根本沒(méi)有意料到自己的人生多么糟糕平常我在空閑的日子經(jīng)常都是一睡一天或者無(wú)所

4、事事的刷劇看小說(shuō)，乂或 者與朋友開黑打游戲,每天感覺(jué)都在虛度光陰。因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)，雖然時(shí)刻想要改變自己，但是只有不 停地與生活茍且，我害怕邁出舒適區(qū)再遭遇打擊。因此我只能不斷感嘆時(shí)間流逝的緩慢，卻乂憂慮自己衰 老的速度加快，每時(shí)每刻都要擔(dān)心自己被競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈的社會(huì)淘汰。加上智能設(shè)備貫穿了整個(gè)生活，我變 得越發(fā)不依賴社交，慢慢成了一個(gè)輕度的社交障礙孤獨(dú)者。這樣的生活不斷地在重復(fù)，讓我感覺(jué)自己的人 生如同擺滿杯具的茶幾，只能做著重復(fù)的工作，持續(xù)性混吃等死。某個(gè)同樣的休息天，我正打開電腦打算 再招兩把的時(shí)候，無(wú)意中瞥到自己大學(xué)的畢業(yè)照那是多么青春洋溢的笑容，多么充滿靈性的眼睛，多么鮮活的肉體啊而現(xiàn)在，

5、冰冷的電腦屏幕前映射出來(lái)的是一頭油膩不洗亂糟糟的頭發(fā)，一雙充滿血絲無(wú)神 地雙眼，再加上一張油膩膩的滿是痘印中年肥宅的臉。這巨大的反差讓我的心突如其來(lái)的崩潰了，我無(wú)聲地流淚，默默地又關(guān)掉了電腦，開始沉思，重新審視自己。不想再浪費(fèi)自己的時(shí)間，想讓自己過(guò)得更充實(shí)一去學(xué)習(xí)小提琴也許我是為了那份糊口的薪水，或者是那相對(duì)高檔的辦公環(huán)境，但平常無(wú) 休止的加班和出差讓我忙起來(lái)不知道天南地北，可是這種繁忙卻讓我絲亳沒(méi)有充實(shí)之感。我的時(shí)間里 總充斥著與甲方的扯皮，遇到客戶的無(wú)理要求只能耐心溝通，（因?yàn)闇贤o(wú)果面臨業(yè)績(jī)壓力乂要被迫加班,） 還有同事之間為了業(yè)績(jī)利益而勾心斗角的種種糟心事。每次處理完這些類似的事情后我

6、只有深深的疲憊還 有厭倦，我覺(jué)得這樣的生活并不是我想要的。所以我選擇遞交辭職信,體面的離開了我的“舒適區(qū)”。之后的日子我也迷茫過(guò)，恐慌過(guò)，家里人也難以理解我的行為，幾次都要 求我去醫(yī)院看心理醫(yī)生都被我拒絕。我晃蕩在大街小巷里不知目的地一般地閑逛，似乎是為了汲取點(diǎn) 喧囂與繁華的安慰。偶然間，我被一陣悠揚(yáng)的琴音吸引住了，順著琴聲而去我穿過(guò)人群的包圍，看到一位 在街頭演奏小提琴的老者。那是一雙干枯而瘦長(zhǎng)的手，老者不高，臂膀卻寬厚有力，運(yùn)弓時(shí)如同精密 的機(jī)械一般直穩(wěn)，手上不知多厚的老繭卻能演奏出這么動(dòng)聽美妙的音樂(lè)。我靜靜欣賞，沉醉于那滌 蕩在我心頭的音樂(lè)，心里油然生出一股沖動(dòng)我要去學(xué)小提琴。說(shuō)干就干，

7、自學(xué)成才回家之后我自己上網(wǎng)訂了一把小提琴回來(lái)，買了教材一點(diǎn)一滴的摸索。起 初當(dāng)然是非常艱難的，因?yàn)闆](méi)有人指導(dǎo)，只能靠自己摸著石頭過(guò)河。不過(guò)，我卻十分享受這難得的宇 靜。因?yàn)槲业木Χ紝Ｗ⒌赝度氲綄W(xué)習(xí)小提琴中，沒(méi)有能感受到時(shí)間的流逝，有時(shí)候通常練到自己肚子都 餓了才發(fā)覺(jué)早已過(guò)去了好幾個(gè)小時(shí)。雖然過(guò)程很累，但卻讓我感受到了之前感受不到的充實(shí)感，琴藝也在 穩(wěn)步提高。為了騰出練習(xí)的時(shí)間，我得細(xì)心安排好每天的行程，能不參加的聚會(huì)就推掉，優(yōu)先忙完緊急重要 的事情，不再犯拖延的毛病。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我還自己研究怎么去拆卸琴，調(diào)音，保養(yǎng)，還有上弦，（理 工科出身動(dòng)手能力稍好）就這樣靠著自學(xué)，幾個(gè)月的時(shí)間我達(dá)到了

8、小提琴業(yè)余5級(jí)的程度。雖然這樣的水平不 值得一提，但是就是這些小小的成就都讓我心里重新充滿了自信我感覺(jué)自己能做到很多事情，還能做到更多的事情！小提琴心得3一、各位打算讓自己孩子學(xué)習(xí)小提琴的家長(zhǎng)，定盡早讓小孩學(xué)習(xí)；最早可 以從三歲學(xué)起，因?yàn)樾『⒖伤苄詮?qiáng)，易養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)之初，枯燥無(wú)味，孩子大多厭學(xué)，家長(zhǎng) 切忌打罵以免孩子對(duì)其產(chǎn)生恐懼和厭惡，應(yīng)注意培養(yǎng)孩子的興趣。二、正式學(xué)習(xí)之前，應(yīng)先學(xué)習(xí)正規(guī)的音樂(lè)理論（低齡兒童可稍后再學(xué)）。三、從學(xué)習(xí)之初養(yǎng)成好的習(xí)慣，如正確姿勢(shì)，可對(duì)著鏡子練習(xí)及時(shí)糾正錯(cuò) 誤。四、初學(xué)者可找一個(gè)比較可靠的小提琴手作陪練，有利于提高學(xué)習(xí)效率。五、每天堅(jiān)持練習(xí)基本功1右手運(yùn)弓

9、，以長(zhǎng)弓（四拍音）為主ADGE依次。其他弓法，如跑馬弓，斷弓，頓弓等等。也可在曲目中一并練習(xí)。2左手專項(xiàng)練習(xí)，即各把位的手指練習(xí)，以一把位為主。輔以自然泛音及 人工泛音。六、多練習(xí)音階，練習(xí)曲。應(yīng)試考試教程中的音階及練習(xí)曲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的, 因此，可以自備;書店中關(guān)于小提琴音階的書籍不少，可視自身情況選擇，其中各個(gè)調(diào)的大小調(diào)音階 （包括自然小調(diào)，和聲小調(diào)，旋律小調(diào)七、在練習(xí)考級(jí)曲目之余，可自備一些較短的曲目.如一些比較大眾化而乂 不落俗套的的中外名曲，甚至可以練習(xí)流行歌曲.有助于提高自學(xué)能力和排擠練習(xí)考級(jí)曲目的枯燥無(wú) 味.八、多多練琴,抽出一切可以利用的時(shí)間來(lái)練習(xí).并且練得要有效率.善于 總結(jié)出適

10、合自己的練習(xí)方法.拿到新的曲子,先將曲子分解開，即.先練習(xí)音準(zhǔn),然后加入節(jié)奏.弓法以及 表情記號(hào).不要急于求成,用一個(gè)良好的心態(tài)來(lái)練習(xí)，遇到容易錯(cuò)的地方,用筆標(biāo)出，起到提醒的作用.有條 件的可以買到所練習(xí)曲目的錄音帶，一邊聽一邊讀譜,就像預(yù)習(xí)課文一樣.練習(xí)的時(shí)候一定要打拍子,可輔以節(jié) 拍器.但是最好要親自打拍子,有助于更好的掌握樂(lè)曲的節(jié)奏.九、六級(jí)以上的學(xué)員，模唱、視唱、練耳的專項(xiàng)練習(xí)是必不可少的。市場(chǎng) 上有許多此類書籍。中央音樂(lè)學(xué)院出版的音樂(lè)理論試題的這部分專題比較科學(xué)和直觀。視唱練習(xí)有 助于耳朵的辨音準(zhǔn)能力，又可以提高自己的讀譜的能力。一個(gè)很好的耳力是很重要的，起碼可以聽出自己 的音準(zhǔn)不準(zhǔn)

11、。十、調(diào)音定弦。先確定一準(zhǔn)音A的高低，一般情況下，可以用四孔校音器 或者音義（a音）。音叉的音高是比較準(zhǔn)確的，但是音義定音難度較大。因?yàn)橐粲址从车氖且粋€(gè)音的高低, 其余三根弦的音準(zhǔn)調(diào)試要以A弦為基準(zhǔn)，以純五度和弦的協(xié)調(diào)程度來(lái)確定。而四孔調(diào)音器則簡(jiǎn)單一些， 它有GDAE四根弦的音準(zhǔn)，可以逐一的去對(duì)準(zhǔn)。但是。由于市場(chǎng)上的這一類產(chǎn)品大多數(shù)以吹奏發(fā)吏_為準(zhǔn), 其本身的音準(zhǔn)沒(méi)有保證，所以，建議用音又來(lái)調(diào)音。此外。市場(chǎng)上還有一種電子試音器，本人認(rèn)為，這種 產(chǎn)品的可信度不如物理發(fā)聲的調(diào)音器。無(wú)論用那一種機(jī)器調(diào)音，首先要確定一根弦的的準(zhǔn)確音高，即，與調(diào)音器 的聲音是同度音高。這就需要一個(gè)過(guò)關(guān)的耳力，才真正辨得

12、準(zhǔn)。由于小提琴的弦軸活動(dòng)的幅度較大， 手動(dòng)調(diào)音的力度很難把握，建議四根線都配有微調(diào)器。以便從細(xì)節(jié)上調(diào)整音高，培養(yǎng)起嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)音習(xí)慣。最好使用牽引式的微調(diào)，因?yàn)閿D壓式的微調(diào)對(duì)琴弦磨損的很嚴(yán)重，并且容易松動(dòng)、在演奏過(guò)程中產(chǎn)生雜音, 故不宜使用。選購(gòu)微調(diào)的時(shí)候首先試其螺母的的靈活度，不一太緊，否則使用的時(shí)候由于琴弦的張力， 給調(diào)音帶來(lái)不便。小提琴心得4下面練得很好，一上臺(tái)，面對(duì)千、百雙直視的目光，或面對(duì)監(jiān)考老師嚴(yán)肅 的面孔，產(chǎn)生怯場(chǎng)心理，不能正常發(fā)揮。這種失誤往往是過(guò)多擔(dān)心結(jié)果而產(chǎn)生了思想壓力，使演奏動(dòng) 機(jī)與效果出現(xiàn)負(fù)效應(yīng)。首先歲數(shù)方面并不是越小越好，小提琴要左右手并用需要一定的身體協(xié)調(diào) 能力。右手握

13、弓；左手持琴和按弦;肩頸夾著琴，因此對(duì)于太年幼的小朋友來(lái)說(shuō)是十分吃力，強(qiáng)行學(xué)習(xí) 只怕練壞姿勢(shì)!每個(gè)人身體發(fā)展情況不一，普遍來(lái)說(shuō)5-6歲基本上就可以開始接觸和嘗試進(jìn)入小提琴的世界。針對(duì)這部分學(xué)生，在平時(shí)輔導(dǎo)時(shí)就應(yīng)注重培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)。告訴他 們，學(xué)好一門樂(lè)器不僅要下功夫苦練，而且要敢于上臺(tái)，善于發(fā)揮。在演奏時(shí)，思想要融入樂(lè)曲意境, 身心放松，不要考慮與演奏無(wú)關(guān)的其它事情。小提琴需要運(yùn)用很多微細(xì)肌肉，例如左手用手指尾指按弦，右手弓段大小 聲的變化，因此長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有方向的練習(xí)只會(huì)練壞手，習(xí)慣后，要更正姿勢(shì)便浪費(fèi)很多時(shí)間。而持 弓和按弦的姿勢(shì)會(huì)影響日后學(xué)習(xí)進(jìn)度，所以初學(xué)者不能太心急，習(xí)慣了正確的持弓

14、琴姿勢(shì)往后學(xué)習(xí)便如魚 得水。在登臺(tái)或進(jìn)考場(chǎng)前進(jìn)行一些模擬訓(xùn)練很有好處。勇于參加各類演出、考級(jí)、 比賽，使上臺(tái)發(fā)揮成為經(jīng)常性的活動(dòng)并將其作為學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)必要組成部分，這樣做能有效地培 養(yǎng)演奏者的心理素質(zhì)，減少失誤的發(fā)生。年幼的孩子初接觸小提琴時(shí)，會(huì)拉出如鋸木一般的魔音，這和他們未能完 全控制弓段，以及未能左右手協(xié)調(diào)所致。你聽到鋸木聲孩子也聽到r鋸木聲，所以家長(zhǎng)不應(yīng)以 此打擊他們，他們心衰知道自己拉得未夠好。演奏曲目的難度高于自己的能力與水平，力所不及，往往不能正常發(fā)揮。各種樂(lè)器的學(xué)習(xí)都有基本功，基本功往往需要天天練，只有基礎(chǔ)扎實(shí)，才能追求高水平。拋開基本功一 味地練習(xí)一些大型曲目，往往要失敗。

15、家長(zhǎng)可以留意的事孩子拉弓是否筆直，持弓的手有否太緊張握成拳頭，可 以的話家長(zhǎng)可以手把手幫孩子拉兒弓沒(méi)有鋸木聲的空弦，讓孩子感受如何發(fā)力，他們會(huì)學(xué)得更快。演奏方法不正確、錯(cuò)誤多，也會(huì)直接影響發(fā)揮。正確的演奏方法是前人經(jīng) 過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)踐得來(lái)的，如果無(wú)視其存在，必然要走彎路。個(gè)別學(xué)生演奏指法不固定，一次一個(gè)樣，即 便在臺(tái)下練得相當(dāng)熟練，一旦上臺(tái)，往往經(jīng)不起考驗(yàn)。教師在教學(xué)中要注重基本功訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)方法正確， 并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況有所調(diào)整，這樣才能使學(xué)生學(xué)得更好，增加發(fā)揮成功的機(jī)率。練習(xí)時(shí)間不宜太長(zhǎng)，要記住練小提琴累的不只是手腳，很多人忽略的是， 練琴最辛苦的是頭腦要高度集中，耳朵要仔細(xì)聽音準(zhǔn)，而小朋

16、友的集中力往往不是太長(zhǎng)，因此每天練 習(xí)半小時(shí)已經(jīng)很足夠，而在這半小時(shí)的練習(xí)中，可以15分鐘為一小節(jié)，看看電視，玩玩游戲，回來(lái)再練15分鐘是最理想。最常見的問(wèn)題是把練習(xí)看成簡(jiǎn)單重復(fù)，每次都是一遍一遍完整地練，難點(diǎn) 不能很好地解決，一旦上臺(tái)，極易在難點(diǎn)處出問(wèn)題。練琴時(shí)應(yīng)首先解決難點(diǎn)。對(duì)難點(diǎn)應(yīng)采取分手、分段、 慢練、多練的方法進(jìn)行練習(xí)，難點(diǎn)練好了，也就意味著練習(xí)的成功。學(xué)小提琴左右手都必須要長(zhǎng)期放松，拉速度越快的東西，需要的放松度就 越高。困難之處在于人的反射條件是相反的，人通常越緊張便越用力，所以基礎(chǔ)要打好，初學(xué)的練習(xí) 重點(diǎn)就是學(xué)懂在放松的情況下以正確姿勢(shì)拉奏。有的學(xué)生每次總喜歡從頭練，結(jié)果，前面

17、的越來(lái)越流暢，后面的依舊不熟 練。有的學(xué)生習(xí)慣長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)練琴，這樣第一個(gè)小時(shí)出效果，第二個(gè)小時(shí)沒(méi)效果，第三個(gè)小時(shí)出差錯(cuò)。有的學(xué)生習(xí)慣在做完功課后非常疲勞的狀態(tài)下練琴，也容易出錯(cuò)。學(xué)習(xí)樂(lè)器進(jìn)步的方法除了持之以恒的練習(xí)外，唱歌和聽音樂(lè)都是重要的一 環(huán)。即使孩子精通所有拉奏技術(shù)，但看著白紙黑字的琴譜時(shí)亦無(wú)從入手，或者只是跟著琴譜單純拉音, 沒(méi)有感情，聽起上來(lái)總是怪怪的。參加比賽要有一個(gè)好的心態(tài)，一個(gè)以參與與鍛煉為目的的心態(tài)。心理放松, 比賽更容易成功，過(guò)于看重結(jié)果，往往事與愿違。培養(yǎng)一個(gè)良好的練琴習(xí)慣猶為重要。練琴要有計(jì)劃、有規(guī)律、有重點(diǎn)。早 上練琴比晚上練琴效率要高，每次練琴一般應(yīng)在1小時(shí)以內(nèi)，連

18、續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)中間要休息，練琴時(shí)間最好 固定下來(lái)，養(yǎng)成習(xí)慣，這樣才能提高效率，減少錯(cuò)誤。當(dāng)孩子拿到琴譜后，家長(zhǎng)不妨先找找視頻教學(xué)，和孩子先聽別人拉奏，再 和孩子一起哼唱，然后孩子再自行練習(xí)，這樣學(xué)琴的成效會(huì)比單純練習(xí)更有效!生病、情緒不佳、過(guò)度疲勞，都會(huì)影響器樂(lè)演奏的正常發(fā)揮。再者，演奏 前應(yīng)適當(dāng)放松，不應(yīng)過(guò)度練習(xí)，造成疲勞。曾有不少音樂(lè)家斷言小提琴是世上最難學(xué)的樂(lè)器之一，有著r樂(lè)器之后 稱號(hào)的她音域最接近人聲，可以拉奏出很多動(dòng)人樂(lè)章同時(shí)放棄學(xué)習(xí)率亦是數(shù)一數(shù)二之高，因此令孩子 愛上這門樂(lè)器很重要。小提琴心得5一、必須非常專心心、眼、手高度統(tǒng)一經(jīng)常有家長(zhǎng)朋友問(wèn)我：孩子每天也花很長(zhǎng)時(shí)間練琴，要按照要求

19、一個(gè)曲子 起碼能拉四五遍，為什么上課的時(shí)候還是有不少錯(cuò)誤呢？其實(shí)，一方面是由于孩子上課時(shí)，有些內(nèi)容并沒(méi)有完全正確的掌握;但最 重要的原因，則是練琴時(shí)，沒(méi)有全身心的投入在樂(lè)遭和手指中。譬如，有些孩子一個(gè)曲子拉了半年，甚 至都能將曲子背下來(lái)，卻總在同樣的幾個(gè)小節(jié)有錯(cuò)音；乂或者第一遍還是錯(cuò)的，第二遍在我的強(qiáng)調(diào)下，每 個(gè)音乂都對(duì)了。這就是拉琴時(shí)，心、眼、手沒(méi)有完全統(tǒng)一。眼睛看到了譜子，知道升降，心里記住了這個(gè)音對(duì) 的位置，最后能夠反映在手指上，才能把曲子正確的演奏出來(lái)。眼睛看著譜子，心里卻想著趕緊拉完、或者 琢磨一會(huì)兒玩點(diǎn)什么吃點(diǎn)什么，自然就會(huì)忽略樂(lè)譜中各種升號(hào)降號(hào)還原等細(xì)節(jié)問(wèn)題，也就使練琴的效果變

20、得事倍功半。二、必須及時(shí)上課糾錯(cuò)說(shuō)點(diǎn)實(shí)在的：隔了很長(zhǎng)時(shí)間不讓老師聽聽對(duì)錯(cuò)，會(huì)讓孩子把其中錯(cuò)誤的部 分固化并成為習(xí)慣;之后再去糾錯(cuò)，就會(huì)需要更多的時(shí)間和更多的精力去彌補(bǔ)。有些學(xué)生考級(jí)前需要背 譜，在家時(shí)家長(zhǎng)聽著也挺連貫啊，也聽起來(lái)沒(méi)有什么錯(cuò)誤啊;結(jié)果上課后老師一聽，中間小的錯(cuò)音暫且不提, 最嚴(yán)重的居然有幾行甚至多行的背串或者背錯(cuò)。因?yàn)榧议L(zhǎng)不能及時(shí)聽出并且改正，結(jié)果之后老師需要一句 一句劃分部分讓孩子重新記憶。這樣的過(guò)程其實(shí)是完全可以預(yù)先避免的。三、練習(xí)不要一遍一遍過(guò)，需要具有針對(duì)性經(jīng)常有家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，孩子在家已經(jīng)每首曲子拉了多少多少遍，一次都能練 琴一兩個(gè)小時(shí)之多。結(jié)果上課時(shí)一聽，開頭拉的特別好，無(wú)錯(cuò)音并且節(jié)奏旋律都能聽出來(lái)?？墒且坏?中間變化音和切分節(jié)奏多的地方，突然就放慢了速度，甚至還出現(xiàn)練習(xí)了一兩個(gè)月還是銜接不連貫的情況。其實(shí)