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1、中班體育游戲教案:熊來了活動目標: 1、幼兒喜歡參與游戲,情緒積極愉快。 2、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力,訓練反應的靈敏性。 3、幼兒能按游戲規(guī)則進行游戲。 活動準備:“熊”頭飾一只,圈劃幼兒活動范圍和“熊家” 活動過程: 1、導入活動。 教師:“如果你突然遇到一頭大狗熊,你該怎么樣,它才不會吃你?” 幼兒討論提出意見。 2、設置情境,觀察討論熊的習性。 (1)請另一位老師扮成熊,聽到主班老師說“哎呀!瞧,我們班來了一只大狗熊!你們快用你剛才的辦法試試看,看它會不會吃你!”就出現(xiàn)。 幼兒嘗試自己的辦法,熊將出聲的,動的幼兒抓走。 教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法:沒有動,沒有出聲音等
2、。 (2)教師引導幼兒了解熊的習性: “熊”介紹自己的特點:“人們都叫我黑瞎子,沒錯,我的眼睛不好,但是我的耳朵可靈了!一點點聲音我都能聽見!” 教師引導幼兒討論遇到熊的時候該怎么辦:看到了熊不要動,不要說話,就不會被熊吃了。 3、學習兒歌熊來啦。 (1)教師:“我這兒有一首兒歌,只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了,像不想聽聽?” (2)教師念兒歌,幼兒以集體,分男女的形式學習兒歌。 4、第二次游戲。 教師:“如果熊再來,我們怕不怕?我們就一邊念兒歌,一邊用兒歌里的方法,就不會被熊抓走了!” 教師:“哎呀!熊來啦!” 熊出現(xiàn),教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。 5、商定游戲玩法和規(guī)則。 和幼兒一起討論“熊沒來的時候我們干什么?”“熊什么時候出來?”“什么時候念兒歌?”“什么時候不動了”“什么時候游戲結束?”“熊的家在哪里?”等問題。 教師總結幼兒的討論結果。 6、幼兒扮熊進行游戲。 (1)請一位幼兒扮熊進行游戲。 (2)請若干幼兒扮熊進行游戲。 7、教師小結,評價,表揚按規(guī)則進行游戲的幼兒。 8、幼兒“扮熊“走進教室。 附
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