三年級語文上冊第6單元17石頭書教案蘇教版

1、.17 石頭書第一課時教學要求：1學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2能正確、流利地朗讀課文。3初讀課文，弄清文章脈絡。教學重點：能正確、流利地朗讀課文。教學難點：讀通課文；弄清文章脈絡。教學過程：一、揭示課題1書是我們常見的學習用品，從書中我們能汲取營養(yǎng)，獲取豐富的知識。今天我們要學習“17 石頭書”2學生讀題，你有什么想法？二、初讀指導1學生自讀課文，要求：（1）默讀課文，畫出生字及不理解的詞語。（2）讀會生字詞。（3）查字典并聯(lián)系上下文理解詞語意思。2 檢查自學情況。（1）出示詞語，指名認讀，指導學生讀準字音。（2）指名試讀課文，適時解釋詞語。礦石：含有有用礦物并有開采價值的巖石。刨根

2、問底：追究底細，尋根究底。（3）分自然段指名朗讀課文，教師相機指點。三、理清文章脈絡1出示思考題：根據(jù)下面的意思，對照課文想一想，分別是哪幾個自然段說了這些意思。（1川川和磊磊發(fā)現(xiàn)一位勘探隊員趴在石頭上看著什么，感到好奇。（2）勘探隊員叔叔的介紹使川川和磊磊理解了石頭書的含義，了解了有關化石的知識。（3）川川和磊磊很高興，也想讀這本書。四、指導書寫1學生分析字型，找出易寫字和難寫字。2講解字形，范寫生字。左右結(jié)構(gòu)。寫時左窄右寬。“火”的第四筆要變成“點”，“甘 ”寫在橫中線以上，“木”要舒展。3、學生描紅、仿影。板書設計：17石頭書第二課時教學要求：1 正確、流利、有感情地朗讀課文。2理解石頭

3、書的含義，了解有關化石的知識，培養(yǎng)學生對科學的興趣，激發(fā)他們學科學的熱情。教學重點：有感情地朗讀課文。教學難點：理解石頭書的含義。教學過程：一、談話導入石頭書中到底有什么學問呢？這節(jié)課我們繼續(xù)來學習“石頭書”二、精讀課文。1學生朗讀課文，思考：川川和磊磊在這件事的過程中是不斷變化的，請畫出有關的詞語。2指名朗讀第12自然段。指導朗讀： 引導學生通過朗讀把這種好奇的心情表現(xiàn)出來。過渡：第1、2 自然段告訴我們勘探叔叔趴在一塊大石頭上聚精會神看著什么，這一不同尋常的舉動引起了川川的好奇，那么叔叔究竟在干什么？ 川川和磊磊聽了叔叔的回答后為什么感到很奇怪？3指名朗讀課文3、4自然段。比較奇怪與好奇的

4、異同。指導朗讀這兩個自然段。4學生朗讀513自然段。思考： 勘探叔叔夫人面前明明是一塊光禿禿的石頭，可他為什么說自己在讀書？（1）川川和磊磊聽了勘探叔叔的話，為什么不禁笑了起來，不禁是什么意思？（2）石頭上的字指的字是什么？畫指的是什么？（3）讀第12自然段，聯(lián)系第8、10自然段，想想勘探隊員叔叔是根據(jù)什么來判斷這里曾經(jīng)是海洋和密林？（4）理解刨根問底是什么意思？這個詞說明了什么？這本書究竟有什么用？只是根據(jù)什么來推斷的？朗讀第14自然段。川川和磊磊為什么高興？為么說石頭書里的學問可真多？這里的讀字應怎樣理解？6分角色朗讀課文。二、總結(jié)全文：1說說石頭書的含義。2教師小結(jié)： 今天我們隨著作者閱

5、讀了石頭書，了解了有關石頭里蘊藏了這么多知識。在大自然種，還有許多類似的石頭書這樣的事物，等待我們?nèi)ヌ骄?，去研究。我們現(xiàn)在應努力學習，長大了去揭示哪些奧秘。板書設計： 17 石頭書 外形：一層一層 內(nèi)容：有字 有畫 作用：便于找礦（告訴人們地球的歷史） 第三課時教學要求：1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2初步認識寫人物對話時，提示語的三種安排形式和神態(tài)描寫。教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點：初步認識寫人物對話時，提示語的三種安排形式和神態(tài)描寫。教學過程：一、復習檢查。1聽寫詞語。2指名分步讀六次對話。3讀了這些對話，你們懂得了哪些知識？二、繼續(xù)精讀訓練1這篇課文除了第一自然

6、段，通篇都是寫人物對話的，我們現(xiàn)在來看看提示語的安排形式有哪幾種。（1）學生各自默讀課文，仔細分析歸類，相互討論后組織發(fā)言。（2）教師歸納：提示語在前，共5處。 提示語在后，共4處。不出現(xiàn)提示語，共4處。提示語的位置適當變化，避免了行文的單調(diào)、呆板。2在寫人物對話時，不僅要寫是某某說的，還要寫說話人的神態(tài)、語氣。揭示句子：（1）川川好奇地問（2）川川不禁笑了起來，說（3）川川和磊磊高興地說指名朗讀，畫出寫說話人神態(tài)的詞語。3要求學生寫一段對話，學習用上提示語的兩種形式。板書設計： 17 石頭書 提示語 在前 在后 不出現(xiàn)文獻摘錄：化石的形成：生物死后沉落到海底，泥沙不斷地堆積在它們的尸體上。生物的尸體依照時代的順序被埋沒，肉體腐爛后，只剩下甲殼與骨骼。經(jīng)過泥沙中的礦物質(zhì)的充填和交替，甲殼與骨骼變成了化石。地殼：由巖石構(gòu)成的地球外殼，