大學優(yōu)秀班主任事跡材料

1、大學優(yōu)秀班主任事跡材料本文為word格式，方便下載后編輯，模塊豐富，可靈活組合大學優(yōu)秀班主任事跡材料牛XX老師是北京商貿(mào)學?；A部教師，數(shù)理化教研室 主任。自1988年參加工作以來，一直擔任班主任工作。他 熱愛班主任工作，在工作中嚴于律己，樂于奉獻，講師德， 重修養(yǎng)，結合學生特點開展有針對性的思想道德教育，教會 學生做人、養(yǎng)成良好的習慣、努力學習專業(yè)技術、提高專業(yè) 素質，樹立良好的職業(yè)道德觀念，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的 畢業(yè)生。作為班主任，所帶班級具有積極、健康、向上的班 風，班集體具有凝聚力和感召力；在班級管理中，注意培養(yǎng) 學生勤奮、刻苦精神，讓學生明確學有一技之長是對社會、 家庭、自己負有的

2、責任；他重視三結合教育，加強與家長的 溝通，使家長配合學校共同做好學生的教育工作。牛 XX老 師在二十五年的工作中，積累了學生思想教育管理的寶貴經(jīng) 驗，在班主任工作中取得了優(yōu)異成績，一次被評為校級優(yōu)秀 教師、兩次被評為校級優(yōu)秀班主任、所帶 06級金融二班獲 市級優(yōu)秀班集體。他是我校最優(yōu)秀的班主任之一。一、愛崗敬業(yè)，樹立良好的教師形象牛XX老師，具有高度的思想覺悟，高尚的職業(yè)道德， 嚴謹治學的工作作風，不斷用政治理論和教師職業(yè)道德規(guī)范 來指導自己的行為。多年擔任班主任工作，為人師表，積極 參加教師進修培訓，主動參與課改實驗，不斷提高理論水平、 管理水平和專業(yè)水平，受到學校領導、家長的好評。二、主

3、要措施、狠抓班級建設，樹立良好班風(1)規(guī)范制度抓細節(jié)牛XX老師每接一屆學生，根據(jù)校規(guī)校紀對學生嚴格要 求，建立班級規(guī)章制度，培養(yǎng)其良好的學習習慣和日常行為 習慣。如學習方面明確：課前準備、課上遵守紀律、課下學 習、作業(yè)要求、早晚自習要求，請假要求及程序；生活方面： 文明禮貌、儀容儀表標準；衛(wèi)生方面：上到桌面、門窗、黑 板，下到地面要求。制度要求后，認真檢查，督促落實，反 復抓、抓反復，直至形成良好的習慣。(2)確立班級共同的目標在入學時，他注意對學生進行理想教育。定期召開主題 班會，讓學生結合自己實際制定自己的近期目標、短期目標、長遠目標，確立班級的奮斗目標。“上學如上崗”，“目標”是做任何

4、事情的動力，從現(xiàn)在起就要奮力拼搏，今天的努力 便是你明天的奠基。在學校里要學好專業(yè)課， 學會一技之長， 做一位成績優(yōu)秀的學生，到社會上要成為一位有用的人，“目 標”使同學們向共同的理想奮斗。2、狠抓三支隊伍建設(1)注重班干部的培養(yǎng)與使用班干部是班集體核心。牛 XX老師在班級管理上建立新 型的干部選舉、考評機制，面向全體學生，實行競爭上崗：1,民主推舉，競爭上崗目的是大家認可2、定期考評目的是培養(yǎng)。3、布置工作一一目的是大膽使用，得到 鍛煉。團干部、班干部分工明確、職責明確、分工到人。逐 步形成學生自己管理自己，老師在與不在一個樣。這一管理 機制的建立，達到人人參與，人人受鍛煉，人人是班里的主

5、 人，使學生的組織管理能力和主人翁意識得到普遍提高。(2)青年志愿者隊伍建設學生畢業(yè)后走向社會，要成為合格的建設者，社會教育 是學校教育的延伸，為使學生關心社會、了解社會，他組織 學生參與社會活動。如參與“感動中國人物評選”，開展大 討論，寫由心得。XX年北京奧運會、殘奧會的召開，班級組 織了啦啦隊、志愿者服務隊，親自感受奧運精神；參加國慶 游行方隊；組建學雷鋒小組，為孤寡老人做好事等?；顒拥?參與，開闊了學生的眼界，了解了社會，鍛煉了學生的意志 品質。參與的過程，也是學生自我教育的過程。(3)入黨積極分子隊伍建設青年學生是祖國的未來，民族的希望，團員青年是中國 共產(chǎn)黨的后備軍。牛 XX老師在

6、團員干部的培養(yǎng)和使用上， 注重團員青年的理想信念教育，定期召開團員主題教育活 動，使學生了解黨的歷史，讓學生暢談革命英雄事跡，通過 系列教育活動，班級有七名學生向黨組織遞交了入黨申請 書，期中06級金融事務二班王宏同學在 XX年被選為學生會 主席，該同學在 XX年4月光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。3、培養(yǎng)學生四種意識即愛國意識、奉獻意識、文明意識、就業(yè)意識。牛 XX 老師常抓學生思想教育不放松，通過課堂、班會、開展主題 教育系列活動，每周一的升旗儀式，要求學生嚴肅認真、隊 列整齊；同學之間要團結協(xié)作、互相幫助；對待他人做到文 明禮貌、誠懇待人；不斷加強職業(yè)道德教育。4、樹立正確專業(yè)思想，爭創(chuàng)優(yōu)良學風

7、(1)為學生成長搭建舞臺中專學生的學習不同于高中學生，目的是就業(yè)，為此， 他們在四年的學習中，必須要學會一技之長，掌握就業(yè)本領， 以適應社會的需要。牛老師在班級管理上，注重培養(yǎng)學生的 獨立自主精神。如開學初，確立班委會后制定班規(guī)：“教師 在與不在一個樣” “班主任課與科任課一個樣”兩條班規(guī)。由學生干部制定班級工作計劃落實措施，并布置驗收計劃的 完成情況，認真填寫工作計劃完成情況記錄表。工作中盡量 發(fā)揮班干部的職能，使學生大膽工作勇于創(chuàng)新，班級日常事 物在班干部的管理下井井有條。為培養(yǎng)學生興趣，他豉勵學 生積極參加學校組織的各項興趣小組、學?；顒樱纾簣D書 館的管理、茶藝學習、禮儀小組、隊列比賽

8、、運動會等；其 中06級金融二班隗XX同學代表學校參加北京市專業(yè)技能大 賽，取得了優(yōu)秀成績，并被推舉代表XX市參加了全國技能大賽。在豐富多彩的活動中，培養(yǎng)了學生的技能、個性和特 長。(2)開展主題教育活動班規(guī)、班紀的制定，活動的開展，要與學校制度緊密結 合，圍繞學校德育工作開展主題班會， 如“感恩教育活動” 圍繞主題開展為父母做一件小事，母親節(jié)、父親節(jié)送上一份 禮物，教師節(jié)為老師寫一封信；為配合學校紀律大檢查，班 級評比紀律標兵、文明禮儀標兵；為配合學校教學質量抽測, 班級開展英語百詞大賽、朗讀比賽、專業(yè)技能比賽等活動。 活動的開展，使學生調(diào)動了積極性，懂得了孝敬父母、尊重 他人，道德的培養(yǎng)落

9、到了實處。(3)班級教育與家庭教育相結合他關心學生的學習、身體、思想，總是及時、主動地和 家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，使每 一個孩子健康地成長。針對學生特點建立學生檔案，定期召 開家長會，向他們介紹學生在校生活、學習情況；請家長代 表介紹培養(yǎng)學生的自理能力及良好心理品質的經(jīng)驗；與家長 一起研究、探討教育孩子的最佳途徑。只要發(fā)現(xiàn)某位學生狀 態(tài)不太好或沒按時到校，他及時與家長聯(lián)系，有時回到家里 無論多忙多累，只要家長有電話，都會仔細，耐心地傾聽和 溝通。通過一系列的工作，他與家長建立了一種既和諧又合 作的關系，促進了學校和家庭的溝通，使家長能夠更好的配合學校做好學生教育工作。(

10、4)、培養(yǎng)學生的專業(yè)思想，引導學生形成穩(wěn)定的職 業(yè)心理素質和良好的職業(yè)道德牛老師所帶班是金融財會專業(yè)，這個專業(yè)對學生的知識 素質、能力素質、技能操作以及職業(yè)道德的要求較其他專業(yè) 高，實踐性也較強，因此，他很重視對學生進行專業(yè)思想、 就業(yè)理想、實踐能力鍛煉方面的教育。一方面他利用班會及 課余時間與學生交流對專業(yè)課的認識，引導學生充分了解自 己的專業(yè)，通過一些討論、辯論等活動促進專業(yè)教育和專業(yè) 管理，幫助學生樹立正確的就業(yè)理想和職業(yè)道德觀念，請回 畢業(yè)學生講授專業(yè)素質在就業(yè)中的重要意義，指導學生進行 職業(yè)生涯規(guī)劃與設計。另一方面，從教學方面積極參與專業(yè) 課的教學改革實踐，不斷改進教學方法和教學手段，使之符 合職業(yè)崗位的需求，盡可能給學生提供實踐的機會，鞏固學 生的專業(yè)知識，提高專業(yè)能力。三、主要成績、連續(xù)多年獲校級優(yōu)秀班集體；08年獲市級優(yōu)秀班集體 榮譽。2、多次獲校級“學習、紀律、衛(wèi)生”三文明獎3、獲校運動會文藝匯演一等獎4、獲校級專業(yè)技能大賽團體一等獎5、該班學生積極參加各項公益活動，主動參加奧